人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四優(yōu)秀課件PPT

1、讀讀寫(xiě)寫(xiě)附近附近 捕撈捕撈 魚(yú)餌魚(yú)餌 輝映輝映 劇烈劇烈 上鉤上鉤 操縱操縱 擺脫擺脫 魚(yú)鰓魚(yú)鰓 爭(zhēng)辯爭(zhēng)辯 皎潔皎潔 乞求乞求 嘴唇嘴唇 沮喪沮喪 旅途旅途誘惑誘惑 告誡告誡 實(shí)踐實(shí)踐 嚴(yán)格嚴(yán)格 永久永久 啟示啟示 收獲收獲 吩咐吩咐 榨油榨油 便宜便宜 可貴可貴 石榴石榴 愛(ài)慕愛(ài)慕 分辨分辨 體面體面銀光閃閃銀光閃閃 小心翼翼小心翼翼 不容爭(zhēng)辯不容爭(zhēng)辯 依依不舍依依不舍 讀讀記記抉擇抉擇 環(huán)抱環(huán)抱 和藹和藹 夢(mèng)想夢(mèng)想 素凈素凈 巧妙巧妙閃現(xiàn)閃現(xiàn) 訂購(gòu)訂購(gòu) 約定約定 告辭告辭 挑撥挑撥 如期如期 開(kāi)幕開(kāi)幕 激發(fā)激發(fā) 簡(jiǎn)易簡(jiǎn)易 異常異常 蔥蘢蔥蘢 隱約隱約 繁茂繁茂 蓬松蓬松 傷害傷害 索性索性

2、 細(xì)膩細(xì)膩 陪伴陪伴 眼瞼眼瞼 咂嘴咂嘴 流瀉流瀉 信賴(lài)信賴(lài) 星羅棋布星羅棋布 大喜過(guò)望大喜過(guò)望 心靈手巧心靈手巧 源源不斷源源不斷 絡(luò)繹不絕絡(luò)繹不絕 受用不盡受用不盡 輕松自在輕松自在 不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色第四單元的主題是什么？第四單元的主題是什么？生活中的啟示生活中的啟示釣魚(yú)的啟示釣魚(yú)的啟示通往廣場(chǎng)的路不止一條通往廣場(chǎng)的路不止一條落花生落花生珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)日積月累日積月累世上無(wú)難事，只怕有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。寶劍鋒從磨礪

3、出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人。 這是一句漢族諺語(yǔ)，意思是說(shuō)，這是一句漢族諺語(yǔ)，意思是說(shuō)，只要肯下決只要肯下決心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總心去做，世界上沒(méi)有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。是可以克服的。意思相近的諺語(yǔ)還有：意思相近的諺語(yǔ)還有：“世上無(wú)世上無(wú)難事，只要肯登攀難事，只要肯登攀”“”“路在人走，事在人路在人走，事在人為為”“”“不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒”“”“有志者，事竟成有志者，事竟成”等。等。欲要看究竟，處處細(xì)留心。欲要看究竟，處處細(xì)留心。 欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。欲

4、，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話(huà)的意思是：這句話(huà)的意思是：想要把事情（問(wèn)題）搞清楚、想要把事情（問(wèn)題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀(guān)察。弄明白，那就要處處注意觀(guān)察。這句話(huà)點(diǎn)明了平這句話(huà)點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀(guān)察的良好習(xí)慣的重要性。時(shí)養(yǎng)成注意觀(guān)察的良好習(xí)慣的重要性。虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。 虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見(jiàn)。虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見(jiàn)。自滿(mǎn)，滿(mǎn)足于自己已有的成績(jī)。這句話(huà)的意思是：自滿(mǎn)，滿(mǎn)足于自己已有的成績(jī)。這句話(huà)的意思是：虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿(mǎn)，那十件事

5、可能會(huì)有九件辦不成，是，驕傲自滿(mǎn)，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。也就是說(shuō)事情辦成的可能性就很小了。這句話(huà)從這句話(huà)從正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。正反兩方面說(shuō)明了虛心學(xué)習(xí)的重要。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話(huà)說(shuō)的是：力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話(huà)說(shuō)的是：滴水滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍

6、鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練?？嗪瑯O端寒冷，嚴(yán)寒。苦寒，極端寒冷，嚴(yán)寒。這句話(huà)的意思是：寶劍這句話(huà)的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。和這句諺語(yǔ)相似和這句諺語(yǔ)相似的還有的還有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香”等。等。王羲之王羲之 大書(shū)法家王羲之七歲時(shí)就跟書(shū)法家衛(wèi)夫人習(xí)大書(shū)法家王羲之七

7、歲時(shí)就跟書(shū)法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅(jiān)持練字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅(jiān)持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫(xiě)字的技巧了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫(xiě)字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅(jiān)持不懈地練字，最后終也日漸嫻熟，但他還是堅(jiān)持不懈地練字，最后終于成了頗負(fù)盛名的大書(shū)法家。這個(gè)事例說(shuō)明什么？于成了頗負(fù)盛名的大書(shū)法家。這個(gè)事例說(shuō)明什么？滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這與哪一句諺語(yǔ)的意思是一致的？這與哪一句諺語(yǔ)的意思是一致的？水滴石穿水滴石穿1、自讀故事，然后同桌交流：、自讀故事，然

8、后同桌交流：“水滴石穿水滴石穿”是誰(shuí)在什么時(shí)是誰(shuí)在什么時(shí)候?qū)φl(shuí)說(shuō)的話(huà)？它的意思是什么？候?qū)φl(shuí)說(shuō)的話(huà)？它的意思是什么？2、“水滴石穿水滴石穿”這一成語(yǔ)現(xiàn)在一般用在哪些地方？這一成語(yǔ)現(xiàn)在一般用在哪些地方？3、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)讀了這一成語(yǔ)故事的體會(huì)。、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)讀了這一成語(yǔ)故事的體會(huì)。我我 會(huì)會(huì) 填填1、釣魚(yú)的啟示釣魚(yú)的啟示中釣魚(yú)給你的啟示中釣魚(yú)給你的啟示是是 。 2、通往廣場(chǎng)的路不止一條通往廣場(chǎng)的路不止一條給你的啟示是給你的啟示是 。 3、落花生落花生給你的啟示是給你的啟示是 。本文的。本文的表達(dá)特色有表達(dá)特色有 、 、 。4、珍珠鳥(niǎo)珍珠鳥(niǎo)給你的啟示是給你的啟示是 。 我會(huì)連我會(huì)連1、世

9、上無(wú)難事世上無(wú)難事2、欲要看究竟欲要看究竟3、虛心萬(wàn)事能成虛心萬(wàn)事能成4、滴水能把石穿透滴水能把石穿透5、寶劍鋒從磨礪出寶劍鋒從磨礪出6、黑發(fā)不知勤學(xué)早黑發(fā)不知勤學(xué)早A、白首方悔讀書(shū)遲白首方悔讀書(shū)遲B、梅花香自苦寒來(lái)梅花香自苦寒來(lái)C、萬(wàn)事功到自然成萬(wàn)事功到自然成D、自滿(mǎn)十事九空自滿(mǎn)十事九空E、處處細(xì)留心處處細(xì)留心F、只怕有心人只怕有心人我理解，還會(huì)填我理解，還會(huì)填1、爺爺今年都八十歲了，他還學(xué)電腦，我問(wèn)他能、爺爺今年都八十歲了，他還學(xué)電腦，我問(wèn)他能學(xué)會(huì)嗎，他卻說(shuō)：學(xué)會(huì)嗎，他卻說(shuō)：“ ”過(guò)了過(guò)了沒(méi)幾天，爺爺竟然邀請(qǐng)我一起玩沒(méi)幾天，爺爺竟然邀請(qǐng)我一起玩“飛車(chē)飛車(chē)”。2、小明每天都要認(rèn)真練習(xí)、小明每

10、天都要認(rèn)真練習(xí)10個(gè)字，他堅(jiān)持了個(gè)字，他堅(jiān)持了10年，成為了一名書(shū)法家。這真是年，成為了一名書(shū)法家。這真是“ ”3、五三班去年拔河得了第一，同學(xué)們每天都把、五三班去年拔河得了第一，同學(xué)們每天都把“第一第一”掛在嘴邊。這次又要拔河了，老師提醒掛在嘴邊。這次又要拔河了，老師提醒我們我們“ ”結(jié)果我們結(jié)果我們失敗了。失敗了。生活中的啟示生活中的啟示怎樣寫(xiě)怎樣寫(xiě) 在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)一說(shuō)，細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的

11、經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。再寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。一件小事啟示建議一句格言啟示建議一幅漫畫(huà)啟示建議 平時(shí)我們搜集了很多的名言警句，你覺(jué)得哪些對(duì)你平時(shí)我們搜集了很多的名言警句，你覺(jué)得哪些對(duì)你的啟發(fā)最大？跟同學(xué)們交流自己的座名銘，并說(shuō)說(shuō)是怎的啟發(fā)最大？跟同學(xué)們交流自己的座名銘，并說(shuō)說(shuō)是怎樣理解這句話(huà)的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)樣理解這句話(huà)的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話(huà)對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話(huà)對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。 根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的方法可以多樣，如，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己

12、方法可以多樣，如，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，帶來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。 在生活中，有哪些事情曾在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)你從中獲得了什么啟示。先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)，一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)，注意把事情注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。說(shuō)明白。（一件小事）（一件小事） 當(dāng)我第一次吃橄欖時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿(mǎn)了一種苦澀味，還有一種當(dāng)我第

13、一次吃橄欖時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿(mǎn)了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來(lái)，還急忙用清水漱古怪的酸味，根本等不到細(xì)嚼慢咽，就趕緊吐了出來(lái)，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對(duì)橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見(jiàn)別人在吃青橄欖，口了好幾次。從此，我就對(duì)橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見(jiàn)別人在吃青橄欖，我都會(huì)避而遠(yuǎn)之。我都會(huì)避而遠(yuǎn)之。 直到有一天，一位家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不直到有一天，一位家鄉(xiāng)的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當(dāng)我迫不及待地撕開(kāi)包裝紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失及待地撕開(kāi)包裝紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，

14、那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠(chéng)地望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：對(duì)我說(shuō)：“你嘗嘗，如果不好吃的話(huà)，你再把它丟掉。你嘗嘗，如果不好吃的話(huà)，你再把它丟掉。”于是，我將橄于是，我將橄欖整個(gè)放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的汁欖整個(gè)放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的汁水頓時(shí)涌了出來(lái)，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會(huì)兒，滿(mǎn)嘴都充滿(mǎn)著一水頓時(shí)涌了出來(lái)，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會(huì)兒，滿(mǎn)嘴都充滿(mǎn)著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆吃完橄欖吃完橄欖的那天下午都令我回

15、味無(wú)窮。的那天下午都令我回味無(wú)窮。 其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說(shuō)，其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說(shuō)，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得任何收獲。就像登山一樣，如果你不付出一番努力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光。我們應(yīng)該好好地利用現(xiàn)不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光。我們應(yīng)該好好地利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能不斷進(jìn)步。吃橄欖的吃橄欖的啟示啟示 平時(shí)我們搜集了很多名言警句，平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺(jué)得哪句話(huà)對(duì)你啟發(fā)最大？

16、跟同學(xué)你覺(jué)得哪句話(huà)對(duì)你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說(shuō)的，交流自己的座右銘（可以是別人說(shuō)的，也可以是自己擬的），也可以是自己擬的），并說(shuō)說(shuō)是怎樣并說(shuō)說(shuō)是怎樣理解這句話(huà)的，還可以理解這句話(huà)的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)通過(guò)事例事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話(huà)對(duì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)這句話(huà)對(duì)自己的啟示。自己的啟示。（一句格言）（一句格言） “失敗是成功之母失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。此它又成了我的座右銘。 記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，記得那時(shí)我

17、才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的激烈的“戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗”過(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁н^(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊?，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說(shuō)：望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因。嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭?tīng)了父母的一席意味深長(zhǎng)的話(huà)，我深受啟發(fā)，靜聽(tīng)了父母的一席意味深長(zhǎng)的話(huà)，我深受

18、啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類(lèi)比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類(lèi)比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。不要緊張，要沉著?！?在在“失敗是成功之母失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，這句名言的鞭策下，我的學(xué)

19、習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母失敗是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯(cuò)，這句名言說(shuō)得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗失敗”才會(huì)是下一次的才會(huì)是下一次的“成功之母成功之母”。 雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的

20、失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘：有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。成功的高峰攀登。一 幅 漫 畫(huà) 漫畫(huà)：是一種具有諷刺性或漫畫(huà)：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。通過(guò)夸張、比喻、幽默性的繪畫(huà)。通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫(huà)象征等手法，借幽默、詼諧的畫(huà)面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕兔?，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理事，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）（寓意） 。仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫(huà)，按要求作

21、答。仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫(huà)，按要求作答。簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。 媽 媽 ， 請(qǐng)媽 媽 ， 請(qǐng)給我陽(yáng)光。給我陽(yáng)光。請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的題面內(nèi)容，并揭示其中的請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。寓意。習(xí)作要求習(xí)作要求： 仔細(xì)觀(guān)察這組圖畫(huà)，你看到了仔細(xì)觀(guān)察這組圖畫(huà)，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)們交流。什么？想到了什么？和同學(xué)們交流。如果你還看見(jiàn)過(guò)其他發(fā)人深思的漫如果你還看見(jiàn)過(guò)其他發(fā)人深思的漫畫(huà)，也可以帶到班上介紹給大家。畫(huà)，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習(xí)然后根據(jù)自己介紹的漫畫(huà)寫(xiě)一篇習(xí)作。如，作。如，可以直接寫(xiě)漫畫(huà)給自己帶可以直接寫(xiě)漫畫(huà)

22、給自己帶來(lái)的啟示來(lái)的啟示；也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)也可以根據(jù)畫(huà)意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫(huà)的含義。畫(huà)的含義。、看圖，弄懂題意、看圖，弄懂題意p（）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容思考的問(wèn)題思考的問(wèn)題答案答案主要寫(xiě)誰(shuí)？主要寫(xiě)誰(shuí)？小女孩行為上有什么變化？小女孩行為上有什么變化？小男孩有行為上什么變化？小男孩有行為上什么變化？果皮有什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化？果皮箱有什么變化？主要寫(xiě)什么事？主要寫(xiě)什么事？小女孩和小男孩小女孩和小男孩看到看到商量商量寫(xiě)字寫(xiě)字展示展示扔在果皮箱外邊扔在果皮箱外邊-放進(jìn)果皮箱的里邊放進(jìn)果皮箱的里邊

23、貼上了字條貼上了字條“文明只差一文明只差一步步”看到商量放進(jìn)稱(chēng)贊看到商量放進(jìn)稱(chēng)贊小女孩把丟在地上的果皮放在小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫(xiě)了果皮箱內(nèi)，小男孩寫(xiě)了“文明文明只差一步只差一步”字條貼在果皮箱上字條貼在果皮箱上（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝驚訝急切欣慰稱(chēng)贊急切欣慰稱(chēng)贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝驚訝思考認(rèn)真自豪思考認(rèn)真自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步、深入思考，分析畫(huà)意、深入思考，分析畫(huà)意 思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什

24、么還要貼皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫(xiě)條？條上寫(xiě)“文明只差一步文明只差一步”的含義是的含義是什么？為什么寫(xiě)這句，不寫(xiě)別的呢？什么？為什么寫(xiě)這句，不寫(xiě)別的呢？（字條（字條“文明只差一步文明只差一步”是為了教育不文是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）手之勞理應(yīng)做到。） 這幅漫畫(huà)只是這幅漫畫(huà)只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的文明行為嗎？諷刺的又是什么？又是什么？、展開(kāi)想像、創(chuàng)編故事（）把漫畫(huà)故事寫(xiě)具體。（）把漫畫(huà)故事寫(xiě)具體。

25、按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯喊凑帐虑榘l(fā)展順序?qū)懗觯?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題商量辦法、分別行動(dòng)滿(mǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題商量辦法、分別行動(dòng)滿(mǎn)意成果意成果（）讓人物表現(xiàn)活起來(lái)。（）讓人物表現(xiàn)活起來(lái)。 將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)出來(lái)。心理描寫(xiě)出來(lái)。練習(xí)：練習(xí)：請(qǐng)將下面描寫(xiě)小女孩動(dòng)作請(qǐng)將下面描寫(xiě)小女孩動(dòng)作的詞連起來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。的詞連起來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。走到、彎腰、撿起、走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出捧著、放進(jìn)、伸出練習(xí)：練習(xí)：請(qǐng)將下面描寫(xiě)小男孩動(dòng)作的請(qǐng)將下面描寫(xiě)小男孩動(dòng)作的詞連起來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。詞連起來(lái)寫(xiě)一段話(huà)。走到、撓頭、趴在、走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開(kāi)揮筆、貼在、伸開(kāi) 放學(xué)后，一年級(jí)新生

26、小明與小蘭正往家走，放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小蘭正往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是路過(guò)垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小蘭發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小蘭情不自禁地捏住鼻子，果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小蘭情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小明說(shuō)：對(duì)小明說(shuō)：“這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走。差一步了，都懶得走?！闭f(shuō)完，便招呼小明來(lái)幫忙說(shuō)完，便招呼小明來(lái)幫忙收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說(shuō)：收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說(shuō)：“我也有一個(gè)好辦法，我也有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！你先收拾吧！” 小蘭麻利地干了起來(lái)，只見(jiàn)她先把小蘭麻利地干了起來(lái)，只見(jiàn)她先把垃圾堆在一起

27、，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的把垃圾垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的把垃圾鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)兒，小蘭就把垃圾全部都放進(jìn)鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)兒，小蘭就把垃圾全部都放進(jìn)垃圾筒里了。而此時(shí)，小明也沒(méi)閑著，他的字也寫(xiě)垃圾筒里了。而此時(shí)，小明也沒(méi)閑著，他的字也寫(xiě)完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：文完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：文明明只差一步。只差一步。 文明文明只差一步。只差一步。 看完這幅短小的漫畫(huà)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)看完這幅短小的漫畫(huà)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：文明真的離我們只有一步嗎？的確問(wèn)題：文明真的離我們只有一步嗎？的確 ，在漫畫(huà)中垃，在漫畫(huà)中垃圾只差一步圾只差一步 就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為是的。不僅如此，走人行橫道了