人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元例5解決問(wèn)題ppt課件

1、問(wèn)題探究練習(xí)拓展第二單元20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入128112123134157126145137159124168136499986966887一共摘了13個(gè)桃子。吃了9個(gè)，還剩幾個(gè)? -=(個(gè)）13 9 4 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入20以內(nèi)的退位減法20以內(nèi)的退位減法有有1616人來(lái)踢球。人來(lái)踢球?，F(xiàn)在來(lái)了現(xiàn)在來(lái)了9人。人。我們隊(duì)踢進(jìn)了我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)。個(gè)。要解決這個(gè)問(wèn)題，要解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些條件？需要哪些條件？還有幾人沒(méi)來(lái)？還有幾人沒(méi)來(lái)？有有1616人來(lái)踢球，人來(lái)踢球，現(xiàn)在來(lái)了現(xiàn)在來(lái)了9人。人。還有幾人沒(méi)來(lái)？還有幾人沒(méi)來(lái)？舉例講解舉例講解20以內(nèi)的退位減法畫畫算算1697（人）（人）

2、追問(wèn)：這幅圖表示什么意思？追問(wèn)：這幅圖表示什么意思？追問(wèn)：追問(wèn)：1. 你為什么用減法計(jì)算？你為什么用減法計(jì)算？ 2. 算式表示什么意思？算式表示什么意思？探索新知探索新知探索新知探索新知20以內(nèi)的退位減法16人人?人人有有1616人來(lái)踢球。人來(lái)踢球?，F(xiàn)在來(lái)了現(xiàn)在來(lái)了9人。人。還有幾人沒(méi)來(lái)？還有幾人沒(méi)來(lái)？- -= =( (人）人）16 9 7 探索新知探索新知20以內(nèi)的退位減法這個(gè)結(jié)果對(duì)嗎？這個(gè)結(jié)果對(duì)嗎？沒(méi)來(lái)的沒(méi)來(lái)的7人加上人加上 現(xiàn)在現(xiàn)在來(lái)的來(lái)的9人等于人等于16人，人，解答正確。解答正確。探索新知探索新知20以內(nèi)的退位減法 2. 要想求要想求“還有幾人沒(méi)來(lái)還有幾人沒(méi)來(lái)”，就得知就得知道什么？

3、誰(shuí)能再說(shuō)說(shuō)道什么？誰(shuí)能再說(shuō)說(shuō) ？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1.為什么都沒(méi)用為什么都沒(méi)用“我們隊(duì)踢進(jìn)了我們隊(duì)踢進(jìn)了4個(gè)個(gè)”這這條信息？條信息？ 3. 解答得正確嗎？你是怎么知道的？解答得正確嗎？你是怎么知道的？ 小結(jié)：要想解決一個(gè)問(wèn)題就要找到和它有關(guān)系小結(jié)：要想解決一個(gè)問(wèn)題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，的兩條信息，根據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個(gè)問(wèn)題了就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。典題精講典題精講20以內(nèi)的退位減法1.1.小鹿比小松鼠多幾只？小鹿比小松鼠多幾只？ 149=5（只）（只）典題精講典題精講20以內(nèi)的退位減法2.下面列式解決的是什么問(wèn)題？下面列式解決的是什么問(wèn)題？ 17

4、9 （只）（只） 8有有17只鴨子，游走只鴨子，游走9只，還剩下多少只？只，還剩下多少只？鴨子比松鼠多幾只？鴨子比松鼠多幾只？易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒20以內(nèi)的退位減法紅紅買了紅紅買了15本課外書和本課外書和13個(gè)筆記本，個(gè)筆記本，其中有其中有7本故事書，其他類的書有幾本？本故事書，其他類的書有幾本？ 157 （本）（本）8與解決問(wèn)題無(wú)關(guān)要想解決一要想解決一個(gè)問(wèn)題就要找個(gè)問(wèn)題就要找到和它有關(guān)系到和它有關(guān)系的兩條信息的兩條信息。學(xué)以致用學(xué)以致用小明家有小明家有14只雞和只雞和5只鴨。公雞有只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？只，母雞有幾只？- -= =( (只）只）14 6 8 與解決問(wèn)題無(wú)關(guān)與解決問(wèn)題無(wú)關(guān)2

5、0以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用學(xué)以致用兩個(gè)小組一共有兩個(gè)小組一共有13人，人，我們組有我們組有6人。人。我們已經(jīng)走我們已經(jīng)走了了15分鐘了。分鐘了。另一組有多少人？另一組有多少人？- -= =( (個(gè)）個(gè)）13 6 7 20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用學(xué)以致用14 6 8 人人20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用學(xué)以致用45632436620以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用學(xué)以致用1111 8 83 3看圖列算式：看圖列算式：20以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法15158 8720以內(nèi)的退位減法學(xué)以致用學(xué)以致用問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）讀一讀，你知道了什么？）讀一讀，你知道了什么？（2）要想求）要想求“還差幾串還差

6、幾串”，我們得知道什么？，我們得知道什么？（3）能列個(gè)算式解決一下嗎？）能列個(gè)算式解決一下嗎？還差幾串？還差幾串？622（串）1257（串）725（串）學(xué)以致用學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法摘蘋果。摘蘋果。學(xué)以致用學(xué)以致用20以內(nèi)的退位減法選合適的條件并列式計(jì)算：選合適的條件并列式計(jì)算：商店里有商店里有15個(gè)氣球，個(gè)氣球， ，還剩幾個(gè)氣球？還剩幾個(gè)氣球？ 賣了賣了8個(gè)氣球個(gè)氣球 一共有一共有20個(gè)氣球個(gè)氣球 賣了賣了8個(gè)風(fēng)車個(gè)風(fēng)車 破了破了9個(gè)氣球個(gè)氣球1587（個(gè)）題目不對(duì)題目不對(duì)1596（個(gè)）課堂小結(jié)課堂小結(jié)20以內(nèi)的退位減法 今天我們學(xué)的是圖文應(yīng)用題，今后我們今天我們學(xué)的是圖文應(yīng)用題，今后我們?cè)谧鰬?yīng)用題的時(shí)候看清題目中的已知條件和問(wèn)在做應(yīng)用題的時(shí)候