花開了就感謝的教案

1、花開了就感謝的教案教學(xué)要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容。3.體會“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光”的道理。重點難點1.抓住重點詞句提出疑問，并通過聯(lián)系上下文領(lǐng)悟。2.理解課文內(nèi)容，明白一個人常常感激，都會幸福、快樂的道理。課時安排一課時教學(xué)過程一、聯(lián)系生活，談話引入，引發(fā)思考激發(fā)興趣：同學(xué)們，你有感激的人和感激的事兒嗎？你每天都能找出三個感激的人或三件感激的事兒嗎？就有這樣一個小女孩，花開了，也感激。就讓我們一直來聽聽她的故事。二、讀文質(zhì)疑，抓住重點提問1.啟發(fā)學(xué)生在讀中學(xué)會思考，知道“學(xué)貴有疑”、“提出問題比解決問題更重要”，掃除害怕提問的心理。2

2、.自由讀課文，邊讀邊思考，學(xué)著提出問題，做上自己的讀書符號。3.小組交流，互相啟發(fā)。在小組交流中，解決一些簡單的問題，將不能解決的問題提出來。在交流中學(xué)習(xí)別人提出問題的方法。4.面向全班交流，評出有價值的問題。請學(xué)生回憶、展示問題產(chǎn)生的過程，重點引導(dǎo)學(xué)生感悟：只有抓住重點詞句提出的問題才更能引發(fā)我們思考。請學(xué)生試著評價哪些問題更有價值，學(xué)習(xí)抓住重點詞句提出問題的方法?！鞍职譃槭裁唇o藍(lán)藍(lán)安排這個任務(wù)？”“為什么一個人常常感激才會幸福、快樂？”三、自主選擇，默讀課文，抓住重點詞句領(lǐng)悟1.選擇你最感興趣的問題，默讀課文，在文中去找答案，做上自己的'讀書符號、批注。2.小組討論、交流自己的體會

3、，互相感染、啟發(fā)。指導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)系課文，聯(lián)系生活談體會，也可以通過感情朗讀相關(guān)句子表達(dá)感受。3.全班交流，指導(dǎo)感悟，感情朗讀。圍繞幾個中心問題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活，感悟到藍(lán)藍(lán)感激都是生活中不起眼的小事，談自己的體會，并相機指導(dǎo)朗讀。四、聯(lián)系生活，加深體會現(xiàn)在請你想一想，你生活中有值得感激的人和事了嗎？給大家談一談。五、作業(yè)設(shè)計1.填上合適的詞。一()故事一()事一()鋼琴一()感激一()深思一()茉莉花2.下列句子有毛病，請你修改。會感激茉莉花開。_每天晚上，藍(lán)藍(lán)總是經(jīng)常默默感激三個人或三件事。_在會上，明明首先第一個談了自己的收獲和體會。_3.想一想，你生活中有值得感激的人和事嗎？_板書設(shè)計爸爸的安排睡前感激三人人或三件事花開了小女孩正在“為難”“傷腦筋”一個人常常感激