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1、1認(rèn)認(rèn) 識識 周周 長長人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊2教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、使學(xué)生在活動中理解周長的含義，掌握測量周長的多種方法。、使學(xué)生在活動中理解周長的含義，掌握測量周長的多種方法。2 2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動，讓學(xué)生逐步建立周長的概念、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動，讓學(xué)生逐步建立周長的概念。3 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。3找一找身邊的物體，并用手來摸一摸其表面的一周。找一找身邊的物體，并用手來摸一摸其表面的一周。4日常生活中常見的物體日常生活中常見的物體567封閉

2、圖形一周的長度，是它的周長。封閉圖形一周的長度，是它的周長。82134下面哪些圖形能算出周長，能算出周長的請你打下面哪些圖形能算出周長，能算出周長的請你打。9 描一描描一描描出下邊圖形的邊線。描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長銀杏葉的周長楓葉的周長楓葉的周長10量一量：量一量：這兩個圖形的周長誰的長？這兩個圖形的周長誰的長？原來兩個圖形的周長一樣長。原來兩個圖形的周長一樣長。11實實踐踐活活動動與同桌合作，與同桌合作， 量一量你最喜歡的圖形或物量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。體的周長。12學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：（1 1）選擇手中適當(dāng)?shù)墓ぞ?。）選擇手中適當(dāng)?shù)墓ぞ摺＃? 2）得到的數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上（取整厘米）。）得到的數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上（取整厘米）。 （3 3）在練習(xí)本上列式，算一算它的周長。）在練習(xí)本上列式，算一算它的周長。（3 3）遇到困難可以尋求幫忙。）遇到困難可以尋求幫忙。實踐活動實踐活動13量一量、算一算下面圖形的周長。量一量、算一算下面圖形的周長。1415智力大比拼16下面三個圖形的周長一樣嗎?17比一比,看誰最聰明用四個邊長用四個邊長1 1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個圖形的周長最短？厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個圖形的周長最短？181. 1.測量一片樹葉的長度。測量一

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