語文泉州惠安三中11背影教學(xué)課件2語文版八下

1、背影背影朱自清朱自清 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江蘇字佩弦，江蘇揚州市人揚州市人, ,散文家、散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士士。有詩文集。有詩文集蹤蹤跡跡、歐游雜記歐游雜記。散文代表作是散文代表作是背背影影、荷塘月色荷塘月色。 朱自清朱自清寫作背景n背影背影寫于寫于19251925年年1010月，當(dāng)時作者在清月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往事。事。19171917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職

2、。文中的中的“禍不單行禍不單行”正是指這兩件事。作者正是指這兩件事。作者當(dāng)時當(dāng)時2020歲，在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母歲，在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。者回北京念書，父子在浦口車站惜別。聽名家朗聽名家朗讀讀注意把握： （1 1）語速和停頓）語速和停頓 （2 2）感情的把握）感情的把握1.1.請找出本文的文眼。請找出本文的文眼。2.“2.“我我”與父親最后一次相見于什么時與父親最后一次相見于什么時候候? ?什么地點什么地點?

3、 ?3.“3.“我我”與父親見面的背景如何？與父親見面的背景如何？4.4.文中一共寫了父親幾次背影？文中一共寫了父親幾次背影？思考討論：思考討論：1.1.請找出本文的文眼。請找出本文的文眼。我最不有忘記的是他的背影。我最不有忘記的是他的背影。2.“2.“我我”與父親最后一次相見于什么與父親最后一次相見于什么時候時候? ?什么地點什么地點? ?二年前的冬天二年前的冬天, ,徐州徐州3.“3.“我我”與父親見面的背景如何？與父親見面的背景如何？ a.祖母死了祖母死了 b.父親的差使也交卸了父親的差使也交卸了 禍不單行禍不單行, ,家境慘淡家境慘淡4.4.文中一共幾次寫到父親背影？文中一共幾次寫到父

4、親背影？惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）背背 影影開篇設(shè)疑開篇設(shè)疑 惦記背影惦記背影1 1 悲涼氣氛悲涼氣氛2-32-3 鋪墊背影鋪墊背影4-54-5 刻畫背影刻畫背影 惜別背影惜別背影別后思念別后思念 再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影7 75、找到父親為兒子做的幾件事。安慰兒子；送兒子上火車；搬行李；過鐵道買桔子；寫信慈父a:感動之淚：望父買橘，艱難背影b:傷心之淚：父子離別，惜別背影c:思念之淚：再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩6、對于父親的關(guān)心和疼愛，作者理解了嗎？從哪里表現(xiàn)出來？ 孝子 d

5、后悔自責(zé)之淚襯托7.綜觀全文，作者除了進行外貌和動作描寫以綜觀全文，作者除了進行外貌和動作描寫以外，還用什么描寫方式表達這種關(guān)愛？外，還用什么描寫方式表達這種關(guān)愛？（1）事已如此，不必難過，好在天無）事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！絕人之路！（2）不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫。┎灰o，他們?nèi)ゲ缓茫。?）我買幾個橘子去，你就在此地，）我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。不要走動。（4）我走了，到那邊來信?。┪易吡?，到那邊來信！（5）進去吧，里面沒人。）進去吧，里面沒人。樸素的語言樸素的語言 真摯的愛真摯的愛閱讀閱讀第六段第六段1 1、第六段是全文的核心，具體寫第六段是全文的核心，具體寫“背背影影”的有哪幾句？請用的有哪幾句？請用波浪線波浪線劃出來。劃出來。2、作者是從哪幾個方面描寫父親背影、作者是從哪幾個方面描寫父親背影的？的？3、請用、請用方框方框劃出表現(xiàn)父親過鐵道買桔劃出表現(xiàn)父親過鐵道買桔子的動詞，以子的動詞，以“我認(rèn)為用的好，我認(rèn)為用的好，因為因為”的句式品味作者用詞的的句式品味作者用詞的妙處。妙處。讀一讀，想一想讀一讀，想一想有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋