16小松鼠找花生_第1頁
16小松鼠找花生_第2頁
16小松鼠找花生_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、金秀縣民族小學高效課堂導學案嘗試教學先做后教 一 年級 學科 語文 姓名 韋凌宇 主備教師韋凌宇輔備教師授課教師韋凌宇備課組長課題16、小松鼠找花生第 周第 1 課學習目標1.我能認識本課12個生字。2我能寫出“我會寫”的三個生字。學習重點：識字寫字預習指導1借助音節(jié)朗讀課文。2圈出本課生字，口頭組詞，并自制生字卡片。3標出自然段的序號嘗試練習1.辨字組詞：里（ ） 果（ ） 生（ ） 升（ ） 找（ ）我（ ）2.“果”的第五畫是（ ）；“里”的第五畫是（ ）3. “升”的第三畫是（ ）；“生”的第一畫是（ ）提出問題提出兩個你感興趣的問題。課堂體驗1填一填： 的地里種了 花生?；ㄉ_著 的

2、小花。2連一連，讀一讀。開花時 奇怪 是誰摘走了花落時 高興 留著冬天吃3請你告訴小松鼠，花生 。4.在正確的音節(jié)下面畫“”找（zho  zo）  外（ wài   uài ）   艷（yàn  yiàn）許（x   x  ）  生（ shn  shn）  旁（pán  

3、;pán）當堂檢測1.看動畫寫筆順填空。生：                   共（   ）畫，第四畫是（    ）。里：                 &

4、#160; 共（   ）畫，第五畫是（    ）。果：                   共（   ）畫，第五畫是（    ）。2.看誰說的詞語多。外  外面   格外   外公

5、  許                     種                       生   

6、60;                  果                       里          

7、0;        升                    我                   自我總結(jié) 金秀縣民族小學高效課堂導學案嘗試教學先做后教 一 年級 學科 語文 姓名 韋凌宇 主備教師韋凌宇輔備教師授課教師韋凌宇備課組長課題17、雪地里的小畫家第 周第 1 課學習目標1.我能認識本課11個生字，認識兩個偏旁“蟲、目”。2.我能寫出“我會寫”的三個生字。學習重點：識字、寫字預習指導1借助音節(jié)朗讀課文。2圈出本課生字，口頭組詞。3標出自然段的序號嘗試練習1.辨字組詞：梅（ ） 每（ ） 城（ ） 晨（ ） 成（ ）1、 連一連：小雞 小鴨 小狗 小馬梅花 楓葉 月牙 竹葉提出問題提出兩個你感興趣的問題。課堂體驗 。幾兒 用月 魚角 當堂檢測1.我會選正確讀音并劃“ ”。梅花（mé

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論