三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)MicrosoftWordDocument

1、小學(xué)人教版數(shù)學(xué)面積單位間的進(jìn)率三年級(jí)第二學(xué)期案例及反思湖北保康周宏軍教學(xué)內(nèi)容： 教材第 82 83 頁(yè)例 4 及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位間的進(jìn)率。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問題的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握面積單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。教學(xué)難點(diǎn)： 面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備面積是1 平方分米的正方形白紙一張，一面畫出邊長(zhǎng)是 1 分米的正方形小格， 學(xué)生每組準(zhǔn)備一個(gè)邊長(zhǎng)1 分米的正方形和若干個(gè)邊長(zhǎng)1厘米

2、的正方形。教學(xué)過程一、猜測(cè)引入：談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位，常用的面積單位有哪些？（學(xué)生回答，同時(shí)依次在屏幕上出現(xiàn)表示 1 平方厘米、 1 平方分米、 1 平方米的正方形）。猜一猜：每相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少呢？請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)一下。（分四人小組，猜測(cè)，然后反饋：我們認(rèn)為每相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是 10；我們認(rèn)為是 100。）看來各小組討論，得出意見難以一致，下面我們就來動(dòng)手動(dòng)腦，探究一下“面積單位間的進(jìn)率”請(qǐng)同學(xué)們把學(xué)具袋拿出來。二、引導(dǎo)探究，發(fā)現(xiàn)新知（一）推導(dǎo) 1 平方分米 =100 平方厘米1、請(qǐng)同學(xué)們拿出紅色的正方形，它的邊長(zhǎng)是 1 分米，誰來說一說它的面積是多少？ (邊長(zhǎng)是

3、1 分米的正方形面積是 1×1=1 平方分米 )。2、如果這個(gè)正方形的面積用平方厘米做單位，是多少平方厘米呢？請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，發(fā)揮四人小組合作的力量，動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。(1)學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視。(2)請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：我們用 1 平方厘米的小正方形擺在紅色的正方形上，橫排每排擺10 個(gè)，豎排每排擺 10 個(gè)，一共可以擺 10×10=100 個(gè)，所以這個(gè)紅色正方形的面積是 100 平方厘米。師：你們是用推導(dǎo)長(zhǎng)方形面積公式用的“擺”的方法，主意不錯(cuò)！還有別的想法嗎？我們用直尺去量紅色正方形的邊，邊長(zhǎng)正好是 10 厘米，所以它的面積就是 10 ×10=100（

4、平方厘米）。師：果然方便了不少，你們真聰明，大家同意他們的意見嗎？老師告訴了我們這個(gè)紅色正方形邊長(zhǎng)是 1 分米， 1 分米 =10 厘米，這個(gè)紅色正方形面積是 10×10=100（平方厘米）。師：這種方法真妙！大家想的方法都很好，有的用擺，有的用量，還有的直接將分米換算成厘米來計(jì)算。同學(xué)們真聰明。但不管用什么方法，這個(gè)邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積如果用平方厘米做單位都是 (100 平方厘米 )。師：同一個(gè)正方形， 我們用平方分米作單位是1 平方分米， 用平方厘米作單位是100 平方厘米，那么 1 平方分米等于多少平方厘米呢。板書： 1 平方分米 =100 平方厘米（二）知識(shí)遷移1、啟發(fā)：

5、從上面的實(shí)驗(yàn)過程中，我們知道了1 平方分米 =100 平方厘分米，那么同學(xué)再想一想：邊長(zhǎng) 1 米的正方形，它的面積是多少平方米？如果以分米作單位，它的面積又是多少平方分米？教師出示邊長(zhǎng) 1 米的正方形，并提出兩個(gè)問題：（ 1）邊長(zhǎng) 1 米的正方形紙，它的面積是多少平方米？（ 2）如果把它劃分成邊長(zhǎng)是 1 分米的小正方形，可以劃分多少個(gè)？它的面積是多少平方分米？你們知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生討論，自行解決，進(jìn)行匯報(bào)。板書： 1 平方米 =100 平方分米(3)那么每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少呢？ (每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是 100)。2、區(qū)分面積單位與長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率，進(jìn)一步強(qiáng)化面積單位間

6、的進(jìn)率。長(zhǎng)度單位：兩個(gè)長(zhǎng)度單位間進(jìn)率是10。面積單位：兩個(gè)面積單位間進(jìn)率是100。3、反饋練習(xí)：（ 1）練習(xí)填空：（出示投影片）1米 =（ ）分米1 分米 =（ ）厘米1平方米 =（ ）平方分米1 平方分米 =（ ）平方厘米（ 2） 83 頁(yè)“做一做”。8平方分米 =（ ）平方厘米5 平方米 =（ ）平方分米300 平方厘米 =（）平方分米評(píng)價(jià)時(shí)請(qǐng)學(xué)生說出想法。（ 3）改錯(cuò)： 7 平方分米 =70 平方厘米 1800 平方米 =18 平方分米三、全課小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生找到相鄰兩個(gè)面積單位間進(jìn)率的規(guī)律， 建立面積單位間的進(jìn)率關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)分為三個(gè)層次， 先讓學(xué)生重點(diǎn)研究 “平方分米 ”和 “平方厘米 ”之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生推導(dǎo)出 “平方米 ”和“平方分米 ”之間的進(jìn)率，最后再拓展出 “平方米 ”和“平方厘米 ”之間的關(guān)系。在重點(diǎn)探究 “平方分米 ”和“平方厘米 ”之間的進(jìn)率是，我主要讓學(xué)生結(jié)合剛剛學(xué)習(xí)的正方形的面積進(jìn)行 “做數(shù)學(xué) ”讓學(xué)生將 1 平方分米平均分成 100 個(gè) 1 平方厘米，從而發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系。有了這個(gè)先畫、再分最后想的過程，學(xué)生深刻理解了