冀教版二年級語文下冊四單元14微笑課件3

1、當你微笑時，你的心里是什么樣當你微笑時，你的心里是什么樣的感覺？當你看到同伴微笑時，你的的感覺？當你看到同伴微笑時，你的心里又是怎樣的感覺呢？原來微笑能心里又是怎樣的感覺呢？原來微笑能給別人帶來快樂！我們來看一看小動給別人帶來快樂！我們來看一看小動物是怎樣為別人帶來快樂地吧！物是怎樣為別人帶來快樂地吧！ 微笑微笑14141.1.認識認識6 6個生字，會寫個生字，會寫8 8個生字，掌握多音字個生字，掌握多音字“背背”“”“覺覺”。理解由生字組成的詞語。理解由生字組成的詞語。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課

2、文內(nèi)容。（重點）（重點）任任書寫指導書寫指導左窄右寬，第四筆橫長。左窄右寬，第四筆橫長。rnrn我會寫我會寫傳傳書寫指導書寫指導左窄右寬，第四筆橫長。左窄右寬，第四筆橫長。chunchun消消xioxio書寫指導書寫指導左窄右寬，第六筆是撇。左窄右寬，第六筆是撇。息息書寫指導書寫指導上部筆畫緊湊，下部臥上部筆畫緊湊，下部臥鉤舒展。鉤舒展。x x整整書寫指導書寫指導上部筆畫緊湊，撇捺舒上部筆畫緊湊，撇捺舒展，展，“正正”的豎在豎中的豎在豎中線上。線上。zhngzhng甜甜書寫指導書寫指導左右等寬，在豎中線左右等寬，在豎中線兩側(cè)。兩側(cè)。tintin覺覺書寫指導書寫指導“冖冖”寬，寬，“見見”的撇的

3、撇和豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。和豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。juju厚厚書寫指導書寫指導“廠廠”筆畫舒展，筆畫舒展，“曰曰”略寬、扁，略寬、扁，“子子”的橫長。的橫長。huhu 蝸蝸 除除 背背 拆拆 或或 愉愉 wwchchbibichichihuhuyy我會認我會認 拆拆 愉愉chichi易讀錯字易讀錯字背背bibi（背著）（背著）bibi（背上）（背上）覺覺juju（感覺（感覺 覺得）覺得）jiojio（睡覺）（睡覺）多音字多音字任何：任何：消息：消息：沉重：沉重：微笑：微笑：理解詞語理解詞語指示代詞，不論什么。指示代詞，不論什么。造句：造句：任何任何人都要遵守法律。人都要遵守法律。關于人或事物情況的報道。關

4、于人或事物情況的報道。造句：聽到這個造句：聽到這個消息消息，大家都高興地跳了起，大家都高興地跳了起分量大；程度深。分量大；程度深。造句：這件事對他來說是一個造句：這件事對他來說是一個沉重沉重的打擊。的打擊。分量大；程度深。分量大；程度深。造句：他的臉上浮現(xiàn)出一絲造句：他的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑微笑。感覺：感覺：孤單：孤單：愉快：愉快：產(chǎn)生某種感覺。產(chǎn)生某種感覺。造句：一場秋雨過后就造句：一場秋雨過后就感覺感覺有點兒冷了。有點兒冷了。單身無靠，感到寂寞。單身無靠，感到寂寞。造句：離開家鄉(xiāng)的她生活很造句：離開家鄉(xiāng)的她生活很孤單孤單?？煲猓鏁场？煲?，舒暢。造句：我們的生活很造句：我們的生活很愉快愉快。

5、愉快愉快 喜悅喜悅 兩個詞都有兩個詞都有“高興高興”的意思。的意思。“喜悅喜悅”的使用范圍比的使用范圍比“愉快愉快”要廣。要廣。1.1.我們我們愉快愉快地交談著。地交談著。2.2.他懷著他懷著喜悅喜悅的心情離開了這里。的心情離開了這里。辨析詞語辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句： 點擊點擊聽朗讀聽朗讀第一部分（第第一部分（第1 14 4自然段）自然段）各司其職。各司其職。寫動物們寫動物們都樂意為朋友們做點兒事。都樂意為朋友們做點兒事。第二部分（第第二部分（第5656自然段）自然段）蝸牛想辦法。蝸牛想辦法。小蝸牛小蝸牛在小螞蟻的啟發(fā)下想到了一個好辦法。在小螞蟻的啟發(fā)下想到了一個

6、好辦法。第三部分（第第三部分（第7979自然段）自然段）蝸牛送微笑。蝸牛送微笑。小蝸牛小蝸牛把微笑送給大家，朋友們夸他了不起。把微笑送給大家，朋友們夸他了不起。把自己微笑的畫送給森林里把自己微笑的畫送給森林里的每一位朋友。的每一位朋友。小蝸牛最后為大家做的事情是什么？小蝸牛最后為大家做的事情是什么？小鳥可以為朋友們歌唱，大象可以幫朋友小鳥可以為朋友們歌唱，大象可以幫朋友們干重活，小兔可以為朋友們送信傳消息，小們干重活，小兔可以為朋友們送信傳消息，小蝸牛給朋友們送去的是甜甜的微笑。大家都在蝸牛給朋友們送去的是甜甜的微笑。大家都在幫助朋友們做事。幫助朋友們做事。1 1看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語

7、。 rn h zhngrn h zhngtintin chun xio xichun xio xi zhn tin gnzhn tin gnju huju hu hu hu de de任任 何何整整 天天傳傳 消消 息息真真 甜甜感感 覺覺習題源于習題源于點撥點撥“課后練習單課后練習單”的的“基礎知識練基礎知識練”厚厚 厚厚 的的2 2選擇合適的詞語填空。選擇合適的詞語填空。沉重笨重沉重笨重(1)(1)小朋友們都脫掉了小朋友們都脫掉了( ( ) )的冬衣，換上了既輕便又的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。鮮艷的春裝。(2)(2)媽媽白天上班，晚上回來還要做媽媽白天上班，晚上回來還要做( () )

8、的家務，媽的家務，媽媽真辛苦。媽真辛苦。孤單孤獨孤單孤獨(3)(3)他雖然又有錢又有名，但很他雖然又有錢又有名，但很( () )。(4)(4)當當( () )與寂寞降臨時，蟋蟀便唱起了傷感的歌謠。與寂寞降臨時，蟋蟀便唱起了傷感的歌謠。笨重笨重沉重沉重孤獨孤獨孤單孤單3 3按要求寫句子。按要求寫句子。(1)(1)小蝸牛，你的微笑真甜！小蝸牛，你的微笑真甜！( (仿寫句子仿寫句子) )_(2)(2)他除了整天背著個沉重的殼，在地上慢慢地爬以外，別他除了整天背著個沉重的殼，在地上慢慢地爬以外，別的什么也干不了。的什么也干不了。( (用加點詞語寫句子用加點詞語寫句子) )_(3)(3)難道讓朋友們放下手中的活兒來看我微笑嗎？難道讓朋友們放下手中的活兒來看我微笑嗎？(