蘇教版六年級下冊4記金華的雙龍洞

1、小學(xué)語文 雙龍洞國家重點風(fēng)景名勝區(qū)位于浙雙龍洞國家重點風(fēng)景名勝區(qū)位于浙江省金華市北郊的金華山西南，林海綿江省金華市北郊的金華山西南，林海綿綿，水流潺潺，年平均氣溫比城區(qū)低綿，水流潺潺，年平均氣溫比城區(qū)低 6 ，是一處以山岳森林為背景，地下懸，是一處以山岳森林為背景，地下懸河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光河、巖溶奇觀、赤松祖庭為特色，觀光旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣旅游、康體休閑、避暑納涼、海外朝圣為主要功能的國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和國為主要功能的國家重點風(fēng)景名勝區(qū)和國家首家首AAAA 級旅游區(qū)。級旅游區(qū)。 1小學(xué)語文 雙龍風(fēng)景名勝區(qū)分為雙龍洞、黃雙龍風(fēng)景名勝區(qū)分為雙龍洞、黃大仙、尖峰山、赤

2、松山、大盤天和家園大仙、尖峰山、赤松山、大盤天和家園里六大景區(qū)，其中雙龍洞和黃大仙為核里六大景區(qū)，其中雙龍洞和黃大仙為核心景區(qū)，主要景點為雙龍洞、冰壺洞、心景區(qū)，主要景點為雙龍洞、冰壺洞、朝真洞、桃源洞、金華觀和黃大仙祖宮朝真洞、桃源洞、金華觀和黃大仙祖宮等。雙龍風(fēng)景名勝區(qū)的文字記載已有等。雙龍風(fēng)景名勝區(qū)的文字記載已有 2000 多年的歷史，唐代杜光庭多年的歷史，唐代杜光庭洞天洞天福地記福地記稱稱“第三十六洞天金華山第三十六洞天金華山”。2小學(xué)語文 4.記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞葉圣陶葉圣陶3小學(xué)語文 溶洞溶洞 石鐘乳石鐘乳 石筍石筍 高懸高懸浙江浙江 突兀森郁突兀森郁 臀部臀部 稍微稍微

3、盤曲而上盤曲而上 額角額角 漆黑漆黑 蜿蜒蜿蜒 走了一轉(zhuǎn)走了一轉(zhuǎn)小學(xué)語文 q（彎曲） dio（調(diào)子）曲 （盤曲而上）調(diào) tio （調(diào)節(jié)） q（歌曲） 小學(xué)語文 公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。一路迎著溪流。順著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。小學(xué)語文 自由讀課文，說說課文按什么寫作順序?qū)懙?？作者游覽了那幾個主要景點？請你注意文中的一些過渡句，用直線把它們畫出來。試

4、著寫一寫、畫一畫作者的游覽路線圖。游覽的順序游覽的順序小學(xué)語文 金華金華羅甸羅甸外外洞洞內(nèi)洞內(nèi)洞孔隙孔隙洞洞口口小學(xué)語文 這篇游記按游覽順序來寫：這篇游記按游覽順序來寫：途中途中洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙內(nèi)洞內(nèi)洞出洞出洞另一條線索是溪流的路線：另一條線索是溪流的路線：從從“一路迎著溪流一路迎著溪流那溪流就是從洞里出來的那溪流就是從洞里出來的泉水靠著洞口泉水靠著洞口的右邊往外流的右邊往外流在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出的孔隙流出上源在深黑的石洞里。上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流經(jīng)的路線可以看出泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索：也是文

5、章的線索： 泉水從深黑的石洞泉水從深黑的石洞內(nèi)洞內(nèi)洞孔隙孔隙外洞外洞洞口洞口山下山下小學(xué)語文 4月月14日，我在浙江金華，日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。游北山的雙龍洞。時間時間 地點地點 人物人物 事情事情小學(xué)語文 出金華城大約五公里到羅店，出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉

6、紅紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片濃或淡的新綠，眼前一片明艷明艷。小學(xué)語文 山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。比盆栽的杜鵑顯得有精神。小學(xué)語文 山上開滿了映山紅，無論花山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。得有精神。小學(xué)語文 油桐也正開花，這兒一油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。叢，那兒一簇，很不少。14小學(xué)語文 一路迎著溪流。隨著山勢，溪一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，

7、時而流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。就是從洞里出來的。小學(xué)語文 一路迎著溪流。隨著山勢，溪一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流也時時變換調(diào)子。急，溪流也時時變換調(diào)子。1、請找出這句話中的兩對反義詞。、請找出這句話中的兩對反義詞。寬寬窄窄 急急緩緩2、模仿造句：、模仿造句： 請用請用“時而時而時而時而時而時而”寫個句子。寫個句子。16小學(xué)語文 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很

8、寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。小學(xué)語文 洞口洞口像橋洞似的，很寬。像橋洞似的，很寬。小學(xué)語文 走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。往外流。這是外洞。寬寬 敞敞小學(xué)語文 你能概括洞你能概括洞口和外洞的口和外洞的特點嗎？特點嗎？外洞外洞小學(xué)語文 思考題 （1）我們

9、與葉圣陶爺爺?shù)酵舛?，必須干什么?（2） 葉圣陶爺爺給我們介紹的小船是什么樣的呢？葉圣陶爺爺是怎樣乘船的？ （3）你能用幾個字來形容孔隙的特點嗎？小學(xué)語文 讀第讀第5自然段，用橫自然段，用橫線畫出描寫小船的句子。線畫出描寫小船的句子。小學(xué)語文 怎樣小的小船呢？兩個人并怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。個人，是這樣小的小船。小學(xué)語文 怎樣小的小船呢？兩個人怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。第三個人，是這樣小的小船。小小并排并排 剛剛小船小船孔隙孔隙窄小窄小再沒法再

10、沒法小學(xué)語文 船兩頭都系著繩子，管理處船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去。在外洞的工人拉另一船就進(jìn)去。在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。頭的繩子，船就出來。 拉拉拉拉小學(xué)語文 小學(xué)語文 我懷著我懷著( )獨個兒仰臥獨個兒仰臥在小船里，在小船里，( )從后腦到肩背，從后腦到肩背，到臀（到臀（t n）部，到腳跟，）部，到腳跟，( )不貼著船底了，才說一聲不貼著船底了，才說一聲“行行了了”，船就慢慢移動。，船就慢慢移動。/眼前昏暗了眼前昏暗了, ( )還能感覺左右和上方的山石還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我似乎都在朝我( )過來。我又

11、感過來。我又感覺要是把頭覺要是把頭( )抬起一點兒，抬起一點兒，( )撞破額角撞破額角,擦傷鼻子。擦傷鼻子。好奇的心情好奇的心情自以為自以為 沒有一沒有一處處可是可是擠壓擠壓稍微稍微準(zhǔn)準(zhǔn)會會小學(xué)語文 我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。 這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“稍微”“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運(yùn)用“要是準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時受“擠壓”的感覺。這些文字給你什么感受，你能體會到嗎？小學(xué)語文 你能概括孔你能概括孔隙的特點嗎？隙的特點嗎？小學(xué)語文 、“孔隙”的特點是“窄、矮、險。從以下幾方

12、面可以看出來：（1）船大小的描寫（2）對進(jìn)洞方式的描寫 （3）對自己感受的描寫小學(xué)語文 孔隙一段的寫作特點：孔隙一段的寫作特點：通過描寫船小及作者的感受通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點。寫出孔隙的特點。（借其他事物描寫本事物）（借其他事物描寫本事物）小學(xué)語文 內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青

13、然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。什么，也很值得觀賞。小學(xué)語文 特點特點內(nèi)洞小學(xué)語文 黃龍青龍小學(xué)語文 其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成

14、神仙、動那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞小學(xué)語文 這些石鐘乳和石筍，不這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色僅形狀變化多端，而且顏色各異?？矗鳟??？矗?小學(xué)語文 這些石鐘乳和石筍，不僅這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色各異。形狀變化多端，而且顏色各異?？纯矗包S龍吐水黃龍吐水”、“倒掛金倒掛金鐘鐘”、“彩云遮月彩云遮月”、“天馬天馬行空行空”、“海龜探海海龜探?！薄ⅰ褒?/p>