基于單片機(jī)的流水燈設(shè)計(jì)

1、目 錄引言- 1 -第一章 總體設(shè)計(jì)方案- 3 -1.1設(shè)計(jì)思路- 3 -1.2原件清單- 4 -第二章 電路設(shè)計(jì)與分析- 5 -2.1 AT89C51- 5 -2.1.1主要特性- 5 -2.1.2 管腳說(shuō)明- 5 -2.1.3 AT89C51單片機(jī)的P口特點(diǎn)- 7 -2.2 設(shè)計(jì)原理圖- 9 -第三章 軟件設(shè)計(jì)與分析- 11 -3.1位控法- 11 -3.2 proteus仿真- 14 -第四章 總結(jié)與致謝- 15 -4.1總結(jié)- 15 -4.2致謝- 18 -參考文獻(xiàn)- 19 -附錄1- 21 -附錄2- 23 -引言當(dāng)今社會(huì)，這種由單片機(jī)芯片控制各種硬件工作的技術(shù)也日益成熟，并普及在交

2、通、化工、機(jī)械等各個(gè)領(lǐng)域。而流水燈這項(xiàng)技術(shù)在生活中的應(yīng)用更是廣泛，較為貼近生活。而流水燈控制的設(shè)計(jì)所需要的知識(shí)也正好吻合了我們本學(xué)期對(duì)于單片機(jī)這門課程的學(xué)習(xí)，所以設(shè)計(jì)流水燈控制的這個(gè)課題讓我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固都有了進(jìn)一步的加深。學(xué)習(xí)單片機(jī)的最有效方法就是理論與實(shí)踐并重，現(xiàn)在我把單片機(jī)流水燈設(shè)計(jì)作為一個(gè)課程設(shè)計(jì)，需要更深的去了解單片機(jī)的很多功能，努力的去查找資料，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)新技術(shù)層出不窮的時(shí)代，在電子領(lǐng)域尤其是自動(dòng)化智能控制領(lǐng)域，傳統(tǒng)的分立元件或數(shù)字邏輯電路構(gòu)成的控制系統(tǒng)，正以前所未見(jiàn)的速度被單片機(jī)智能控制系統(tǒng)所取代。單片機(jī)具有體積小、功能強(qiáng)、成本低、應(yīng)用面廣等優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)，智能控制與自動(dòng)

3、控制的核心就是單片機(jī)。單片機(jī)課程設(shè)計(jì)主要是為了讓我們?cè)鲞M(jìn)對(duì)89C51單片機(jī)電路的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)理論方面的理解。了解軟硬件的有關(guān)知識(shí)，并掌握軟硬件設(shè)計(jì)過(guò)程、方法及實(shí)現(xiàn)，為以后設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)打下良好基礎(chǔ)。另外，通過(guò)簡(jiǎn)單課題的設(shè)計(jì)練習(xí)，使我們了解必須提交的各項(xiàng)工程文件，達(dá)到鞏固、充實(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的目的。關(guān)鍵詞：流水燈，89C51單片機(jī)，控制系統(tǒng) 第一章 總體設(shè)計(jì)方案1.1設(shè)計(jì)思路本課題使用AT89C51單片機(jī)時(shí)無(wú)須外擴(kuò)存儲(chǔ)器。因此，本流水燈實(shí)際上就是一個(gè)帶有八個(gè)發(fā)光二極管的單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，即為由發(fā)光二極管、晶振、復(fù)位、電源等電路和必要的軟件組成的單個(gè)單片機(jī)。如果要讓接在P

4、0.0口的LED1亮起來(lái)，那么只要把P0.0口的電平變?yōu)榈碗娖骄涂梢粤?；相反，如果要接在P0.0口的LED1熄滅，就要把P0.0口的電平變?yōu)楦唠娖?；同理，接在P0.1P0.7口的其他7個(gè)LED的點(diǎn)亮和熄滅的方法同LED1。因此，要實(shí)現(xiàn)流水燈功能，我們只要將發(fā)光二極管LED1LED8依次點(diǎn)亮、熄滅，8只LED燈便會(huì)一亮一暗的做流水燈了。同樣的道理，可以讓8個(gè)燈左移點(diǎn)亮，全亮、全滅。在此我們還應(yīng)注意一點(diǎn)，由于人眼的視覺(jué)暫留效應(yīng)以及單片機(jī)執(zhí)行每條指令的時(shí)間很短，我們?cè)诳刂贫O管亮滅的時(shí)候應(yīng)該延時(shí)一段時(shí)間，否則我們就看不到“流水”效果了。在此基礎(chǔ)上，增加外擴(kuò)設(shè)備，利用74LS373和8255擴(kuò)展成24

5、個(gè)LED燈循環(huán)顯示。1.2原件清單表1 流水燈設(shè)計(jì)元件表元件名稱型號(hào)數(shù)量/個(gè)用途單片機(jī)AT89C511控制核心晶振12MHZ1晶振電路電容30pF2晶振電路電阻Respack88上位電阻電阻10k4開(kāi)關(guān)電阻電阻10k1復(fù)位電路電源+5V1提供電源撥碼開(kāi)關(guān)BUTTON4發(fā)出信號(hào)數(shù)碼管7SEG-MPX1-CC8顯示電路第二章 電路設(shè)計(jì)與分析2.1 AT89C51 2.1.1主要特性 與MCS-51兼容 4K字節(jié)可編程閃爍存儲(chǔ)器 壽命：1000寫(xiě)/擦循環(huán) 數(shù)據(jù)保留時(shí)間：10年 全靜態(tài)工作：0Hz24Hz 三級(jí)程序存儲(chǔ)器鎖定 128*8位內(nèi)部RAM 32可編程I/O線 5個(gè)中斷源 可編程串行通道 低功

6、耗的閑置和掉電模式 片內(nèi)震蕩器和時(shí)鐘電路2.1.2 管腳說(shuō)明電源引腳 Vcc（40腳）：典型值5V。 Vss（20腳）：接低電平。外部晶振 XTAL1、XTAL2分別與晶振兩端相連接。輸入輸出口引腳： P0口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 P1口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 P2口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 P3口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”?？刂埔_： RST、ALE/-PROG、-PSEN、-EA/Vpp組成了MSC-51的控制總線。 RST（9腳）：復(fù)位信號(hào)輸入端（高電平有 與MCS-51兼容 4K字節(jié)可編程閃

7、爍存儲(chǔ)器 壽命：1000寫(xiě)/擦循環(huán) 數(shù)據(jù)保留時(shí)間：10年 全靜態(tài)工作：0Hz24Hz 三級(jí)程序存儲(chǔ)器鎖定 128*8位內(nèi)部RAM 32可編程I/O線 5個(gè)中斷源 可編程串行通道 低功耗的閑置和掉電模式 片內(nèi)震蕩器和時(shí)鐘電路電源引腳 Vcc（40腳）：典型值5V。 Vss（20腳）：接低電平。外部晶振 XTAL1、XTAL2分別與晶振兩端相連接。輸入輸出口引腳： P0口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 P1口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 P2口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 P3口：I/O雙向口。作輸入口時(shí)，應(yīng)先軟件置“ 1”。 控制引腳：

8、RST、ALE/-PROG、-PSEN、-EA/Vpp組成了MSC-51的控制總線。 RST（9腳）：復(fù)位信號(hào)輸入端（高電平效）。 ALE/-PROG(30腳）：地址鎖存信號(hào)輸出端。 第二功能：編程脈沖輸入。 -PSEN（29腳）：外部程序存儲(chǔ)器讀選通信號(hào)。 -EA/Vpp(31腳）：外部程序存儲(chǔ)器使能端。 第二功能：編程電壓輸入端（+21V）。2.1.3 AT89C51單片機(jī)的P口特點(diǎn) P0口：是一個(gè)8位漏極開(kāi)路輸出型雙向I/O端口。作為輸出端口時(shí)，每位能以吸收電流的方式驅(qū)動(dòng)8 個(gè)TTL輸入，對(duì)端口寫(xiě)1時(shí)，又可作高阻抗輸入端用。在訪問(wèn)外部程序或數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，它是時(shí)分多路轉(zhuǎn)換的地址（低8位）/

9、數(shù)據(jù)總線，在訪問(wèn)期間將激活內(nèi)部的上拉電阻。P1口：P1口是一個(gè)帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O端口。P1口的輸出緩沖器可驅(qū)動(dòng)（吸收或輸出電流方式）4個(gè)TTL輸入。對(duì)端口寫(xiě)1時(shí)，通過(guò)內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位，這時(shí)可作輸入口。P2口作輸入口使用時(shí)，因?yàn)閮?nèi)部有上拉電阻，那些被外部信號(hào)拉低的引腳會(huì)輸出一個(gè)電流。P2口：P2口是一個(gè)帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O端口。P2口的輸出緩沖器可驅(qū)動(dòng)（吸收或輸出電流方式）4個(gè)TTL輸入。對(duì)端口寫(xiě)1時(shí)，通過(guò)內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位，這時(shí)可作輸入口。P2口作輸入口使用時(shí)，因?yàn)閮?nèi)部有上拉電阻，那些被外部信號(hào)拉低的引腳會(huì)輸出一個(gè)電流。在訪問(wèn)外部程序存儲(chǔ)器時(shí)

10、和16位外部地址的外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器（如執(zhí)行 MOVX DPTR）時(shí)，P2口送出高8位地址。在訪問(wèn)8位地址的外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器（如執(zhí)行 MOVX RI）時(shí)，P2口引腳上的內(nèi)容（就是專用寄存器(SFR)區(qū)中的P2寄存器的內(nèi)容），在整個(gè)訪問(wèn)期間不會(huì)改變。P3口：P3口是一個(gè)帶有內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O端口。P3口的輸出緩沖器可驅(qū)動(dòng)（吸收或輸出電流方式）4個(gè)TTL輸入。對(duì)端口寫(xiě)1時(shí)，通過(guò)內(nèi)部的上拉電阻把端口拉到高電位，這時(shí)可作輸入口。P3口作輸入口使用時(shí)，因?yàn)閮?nèi)部有上拉電阻，那些被外部信號(hào)拉低的引腳會(huì)輸出一個(gè)電流。排阻的作用 所謂排阻就是若干個(gè)參數(shù)完全相同的電阻，它們的一個(gè)引腳都連到一起，作為公共引腳。

11、其余引腳正常引出。所以如果一個(gè)排阻是由n個(gè)電阻構(gòu)成的，那么它就有n+1只引腳，一般來(lái)說(shuō)，最左邊的那個(gè)是公共引腳。它在排阻上一般用一個(gè)色點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。排阻一般應(yīng)用在數(shù)字電路上，比如：作為某個(gè)并行口的上拉或者下拉電阻用。使用排阻比用若干只固定電阻更方便。2.2 設(shè)計(jì)原理圖圖1 流水燈硬件原理圖 從原理圖中可以看出，如果要讓接在P0.0口的LED1亮起來(lái)，那么只要把P0.0口的電平變?yōu)榈碗娖骄涂梢粤?；相反，如果要接在P0.0口的LED1熄滅，就要把P0.0口的電平變?yōu)楦唠娖?；同理，接在P0.1P0.7口的其他7個(gè)LED的點(diǎn)亮和熄滅的方法同LED1。因此，要實(shí)現(xiàn)流水燈功能，我們只要將發(fā)光二極管LED1LE

12、D8依次點(diǎn)亮、熄滅，8只LED燈便會(huì)一亮一暗的做流水燈了。在此我們還應(yīng)注意一點(diǎn)，由于人眼的視覺(jué)暫留效應(yīng)以及單片機(jī)執(zhí)行每條指令的時(shí)間很短，我們?cè)诳刂贫O管亮滅的時(shí)候應(yīng)該延時(shí)一段時(shí)間，否則我們就看不到“流水”效果了。第三章 軟件設(shè)計(jì)與分析3.1位控法 單片機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng)由硬件和軟件組成，上述硬件原理圖搭建完成上電之后，我們還不能看到流水燈循環(huán)點(diǎn)亮的現(xiàn)象，我們還需要告訴單片機(jī)怎么來(lái)進(jìn)行工作，即編寫(xiě)程序控制單片機(jī)管腳電平的高低變化，來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)光二極管的一亮一滅。軟件編程是單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中的一個(gè)重要的組成部分，是單片機(jī)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面我們以最簡(jiǎn)單的流水燈控制功能即實(shí)現(xiàn)8個(gè)LED燈的循環(huán)點(diǎn)亮，來(lái)介紹實(shí)現(xiàn)

13、流水燈控制的軟件編程方法。這是一種操作簡(jiǎn)單容易理解的方法，采用順序程序結(jié)構(gòu)，用位指令控制P0口的每一個(gè)位輸出高低電平，從而來(lái)控制相應(yīng)LED燈的亮滅。程序如下：ORG    0000H      ；單片機(jī)上電后從0000H地址執(zhí)行AJMP    START           ；跳轉(zhuǎn)到主程序存放地址處ORG     0030H  

14、；設(shè)置主程序開(kāi)始地址START：MOV    SP，#60H ；設(shè)置堆棧起始地址為60HCLR      P0.0        ； P0.0輸出低電平，使LED1點(diǎn)亮ACALLDELAY         ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.0          ； P0.0輸出高電平

15、，使LED1熄滅CLR P0.1          ； P0.1輸出低電平，使LED2點(diǎn)亮ACALLDELAY         ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.1         ； P0.1輸出高電平，使LED2熄滅CLR P0.2          ； P0

16、.2輸出低電平，使LED3點(diǎn)亮ACALLDELAY      ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.2          ；P0.2輸出高電平，使LED3熄滅CLR P0.3         ；P0.3輸出低電平，使LED4點(diǎn)亮ACALLDELAY      ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.3    

17、;     ；P0.3輸出高電平，使LED4熄滅CLR P0.4         ；P0.4輸出低電平，使LED5點(diǎn)亮ACALLDELAY      ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.4          ；P0.4輸出高電平，使LED5熄滅CLR P0.5       &

18、#160; ； P0.5輸出低電平，使LED6點(diǎn)亮ACALLDELAY      ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.5          ；P0.5輸出高電平，使LED6熄滅CLR P0.6         ；P0.6輸出低電平，使LED7點(diǎn)亮ACALLDELAY      ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.6  &

19、#160;        ；P0.6輸出高電平，使LED7熄滅CLR P0.7         ；P0.7輸出低電平，使LED8點(diǎn)亮ACALLDELAY       ；調(diào)用延時(shí)子程序SETBP0.7          ；P0.7輸出高電平，使LED8熄滅ACALLDELAY   

20、    ；調(diào)用延時(shí)子程序AJMP  START     ；8個(gè)LED流了一遍后返回到標(biāo)號(hào)START處再循環(huán)DELAY：               ；延時(shí)子程序MOV    R0，#255 ；延時(shí)一段時(shí)間D1：  MOV   R1，#255DJNZ      R1，$DJNZ&#

21、160;     R0，D1RET                   ；子程序返回END                     ；程序結(jié)束3.2 proteus仿真 馬上啟動(dòng)K

22、eil單片機(jī)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，建立新工程liu01.UV2，將上面的源程序liu01.asm導(dǎo)入到工程中，設(shè)置好Keil工程的編譯參數(shù)，編譯得到HEX格式的目標(biāo)文件liu01.hex，用 ISP編程器 將目標(biāo)文件liu01.hex燒寫(xiě)到AT89S51單片機(jī)中，接下來(lái)就是將燒寫(xiě)好的AT89S51從編程器上取下，放到“ S51增強(qiáng)型單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板 ”上通電，我們就看到了LED1LED8的"流水"效果了。 圖2 流水燈仿真圖第四章 總結(jié)與致謝4.1總結(jié)作為一名電子信息工程專業(yè)的大三學(xué)生，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)

23、課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái)，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問(wèn)題呢，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅是那些知識(shí)，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作?，F(xiàn)在想來(lái)，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門課并沒(méi)有什么興趣，覺(jué)得那些程序枯燥乏味，但在這次課程

24、設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。兩個(gè)星期前我們五個(gè)人還在為到底選那個(gè)課題而發(fā)生分歧，最后抽簽選定課題，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題卻遠(yuǎn)比我們想想的要困難的多，但沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在一個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會(huì)更多!在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可

25、少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：匯編語(yǔ)言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。雖然過(guò)去從未獨(dú)立應(yīng)用過(guò)它們，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。后，要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：在設(shè)計(jì)程序之前，對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是

26、程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。設(shè)計(jì)過(guò)程，好比是我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了

27、自身存在的不足之處，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸

28、漸對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它。我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。小組人員的配合相處，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的。4.2致謝 為時(shí)兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)在小組5個(gè)成員的齊心協(xié)力，合作互助的戰(zhàn)斗氛圍中，圓滿完成。首先，感謝學(xué)院給我們安排此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)課程，給我們一個(gè)自主學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手，相互合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。其次，感謝給我們單片機(jī)課程設(shè)計(jì)課程輔導(dǎo)的許中璞老師，從開(kāi)始分組到課題選定，從查找資料到軟件調(diào)試，從內(nèi)容補(bǔ)充到仿真調(diào)試，

29、從整理到課程設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫(xiě)，老師一直不辭辛苦的陪伴著我們，為我們答疑解惑，對(duì)我們的課程進(jìn)行指導(dǎo)和說(shuō)明，亦師亦友的情感不斷在我們的生活和學(xué)習(xí)中逐漸滋生，成長(zhǎng)。最后，感謝我們的小組其他成員，在本次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)課程過(guò)程中給予我莫大的支持與幫助，我們相互學(xué)習(xí)，相互糾正錯(cuò)誤和不足，一步一步的完善課程設(shè)計(jì)報(bào)告。最后，我想說(shuō)一句，老師，您辛苦了！感謝您對(duì)我們的諄諄教誨，才能讓我們順利的完成本次課程設(shè)計(jì)報(bào)告。參考文獻(xiàn)1徐煜明，韓雁.單片機(jī)原理及接口技術(shù)M.北京：電子工業(yè)出版社，2005.12萬(wàn)光毅，嚴(yán)義，邢春香.單片機(jī)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教程M.北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2006.43張義和.51單片機(jī)（C語(yǔ)言版

30、）M.南京：人民郵電出版社，2006.74梅麗鳳.單片機(jī)原理及接口技術(shù)M. 北京：清華大學(xué)出版社，2003.4 5侯玉寶.基于Proteus的51系列單片機(jī)設(shè)計(jì)與仿真M. 上海： 電子工業(yè)出版社，2005.2651楊欣，王玉鳳，劉湘黔.單片機(jī)應(yīng)用從零開(kāi)始M. 北京：清華大學(xué)社2001.57戴佳.51單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)典型實(shí)例M. 天津：中國(guó)電力出版社2007.9 8楊欣，王玉鳳，劉湘黔.51單片機(jī)應(yīng)用實(shí)例詳解M. 北京： 清華大學(xué)出版社2002.6附錄1程序代碼ORG    0000H      

31、;  ；單片機(jī)上電后從0000H地址執(zhí)行AJMP    START        ；跳轉(zhuǎn)到主程序存放地址處ORG    0030H        ；設(shè)置主程序開(kāi)始地址START：MOV    SP，#60H     ；設(shè)置堆棧起始地址為60HCLR    P0.0  &

32、#160;      ； P0.0輸出低電平，使LED1點(diǎn)亮ACALL DELAY  ；調(diào)用延時(shí)子程序SETB P0.0       ； P0.0輸出高電平，使LED1熄滅CLR P0.1       ； P0.1輸出低電平，使LED2點(diǎn)亮ACALL DELAY       ；調(diào)用延時(shí)子程序SETB P0.1     

33、   ； P0.1輸出高電平，使LED2熄滅CLR P0.2        ； P0.2輸出低電平，使LED3點(diǎn)亮ACALL DELAY       ；調(diào)用延時(shí)子程序SETB P0.2       ； P0.2輸出高電平，使LED3熄滅CLR P0.3        ； P0.3輸出低電平，使LED4點(diǎn)亮ACALL DELAY&

34、#160;      ；調(diào)用延時(shí)子程序SETB P0.3       ； P0.3輸出高電平，使LED4熄滅CLR P0.4        ； P0.4輸出低電平，使LED5點(diǎn)亮ACALL DELAY     ；調(diào)用延時(shí)子程序SETB P0.4        ； P0.4輸出高電平，使LED5熄滅CLR P0