首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)IEC證書校園推廣策劃書

1、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)iec iec 證書校園推廣策劃書證書校園推廣策劃書write by關(guān)于我們隊(duì)名隊(duì)名:creator（創(chuàng)造者）（創(chuàng)造者）口號(hào)：口號(hào)：dont fear, we are creator!團(tuán)隊(duì)成員首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)08級(jí)級(jí)n 城市管理專業(yè)：朱珠，整合搜集內(nèi)容，幻燈片制作城市管理專業(yè)：朱珠，整合搜集內(nèi)容，幻燈片制作n愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)跆拳道，愛(ài)自由，更愛(ài)挑戰(zhàn)。愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)跆拳道，愛(ài)自由，更愛(ài)挑戰(zhàn)。n 財(cái)務(wù)管理專業(yè)：王元，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，制定宣傳方案財(cái)務(wù)管理專業(yè)：王元，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，制定宣傳方案n愛(ài)實(shí)踐，也愛(ài)公益，愛(ài)思考，更愛(ài)冒險(xiǎn)。愛(ài)實(shí)踐，也愛(ài)公益，愛(ài)思考，更愛(ài)冒險(xiǎn)。

2、n 經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)：張俊劼，整理數(shù)據(jù)，分類匯總經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)：張俊劼，整理數(shù)據(jù)，分類匯總n愛(ài)英語(yǔ)，不愛(ài)單詞，愛(ài)自己，更愛(ài)團(tuán)隊(duì)愛(ài)英語(yǔ)，不愛(ài)單詞，愛(ài)自己，更愛(ài)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)市場(chǎng)概況n 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)作為市屬重點(diǎn)大學(xué)，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)作為市屬重點(diǎn)大學(xué)，90%90%生源來(lái)自北京，經(jīng)濟(jì)比生源來(lái)自北京，經(jīng)濟(jì)比較寬裕，心態(tài)開(kāi)放包容，大多具有精英意識(shí)和國(guó)際視野。較寬裕，心態(tài)開(kāi)放包容，大多具有精英意識(shí)和國(guó)際視野。n 我校非我校非211211工程學(xué)校，使得我們?nèi)鄙倭撕芏鄼C(jī)會(huì)：頂尖公司的實(shí)習(xí)工程學(xué)校，使得我們?nèi)鄙倭撕芏鄼C(jī)會(huì)：頂尖公司的實(shí)習(xí)、優(yōu)秀的講座指導(dǎo)、名企推薦、優(yōu)秀的講座指導(dǎo)、名企推薦很多同學(xué)有抱負(fù)，有力量，卻很多同學(xué)

3、有抱負(fù)，有力量，卻無(wú)處施展。無(wú)處施展。 為了解我校學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及需求，結(jié)合我校實(shí)際情況有針對(duì)性的為了解我校學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及需求，結(jié)合我校實(shí)際情況有針對(duì)性的推廣推廣iec證書，我們采取調(diào)查問(wèn)卷的形式，搜集大家的想法。共收證書，我們采取調(diào)查問(wèn)卷的形式，搜集大家的想法。共收回有效問(wèn)卷回有效問(wèn)卷67份，涵蓋我校份，涵蓋我校9個(gè)學(xué)院個(gè)學(xué)院22個(gè)專業(yè)的同學(xué)，其中，男生個(gè)專業(yè)的同學(xué)，其中，男生23份，女生份，女生44份，基本符合我校性別比例；大二學(xué)生份，基本符合我校性別比例；大二學(xué)生19人，大三學(xué)人，大三學(xué)生生48人，這兩個(gè)年級(jí)對(duì)自己的生涯規(guī)劃較為清晰但尚未明確，是我人，這兩個(gè)年級(jí)對(duì)自己的生涯規(guī)劃較為

4、清晰但尚未明確，是我們主要的推廣人群。們主要的推廣人群。主要問(wèn)題及分析1 1、專業(yè)所屬類別、專業(yè)所屬類別a.a.經(jīng)濟(jì)類（包括會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)）經(jīng)濟(jì)類（包括會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)）47%47%b.b.管理類管理類 34%34%c.c.其它專業(yè)其它專業(yè) 19%19%分析：分析： 我校以經(jīng)管類專業(yè)為主，就業(yè)方向存在多樣我校以經(jīng)管類專業(yè)為主，就業(yè)方向存在多樣 性性和趨同性，但在職業(yè)理念及發(fā)展方向上相對(duì)比較和趨同性，但在職業(yè)理念及發(fā)展方向上相對(duì)比較一致。一致。2 2、畢業(yè)后首選方向、畢業(yè)后首選方向a.a.就業(yè)就業(yè) 53% b.53% b.考研考研 23%23%c.c.出國(guó)出國(guó) 18% d.18% d.考公務(wù)員考公

5、務(wù)員 6%6%分析：分析： 我校學(xué)生大部分選擇直接就業(yè)，與多為本地生源我校學(xué)生大部分選擇直接就業(yè)，與多為本地生源有關(guān)。這意味著一半左右的同學(xué)在本科階段急需有關(guān)。這意味著一半左右的同學(xué)在本科階段急需職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。3 3、如果就業(yè)，你首選的企業(yè)類型？、如果就業(yè)，你首選的企業(yè)類型？a.a.央企央企 27%27%b.b.外企外企 48%48%c.c.政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位 13%13%d.d.私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè) 6%6%e.e.其它其它 6%6%分析：分析： 大部分同學(xué)首選為外企，主要看中企業(yè)文化及個(gè)人發(fā)展大部分同學(xué)首選為外企，

6、主要看中企業(yè)文化及個(gè)人發(fā)展，如何提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)入心儀的外企，是大多數(shù)同，如何提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)入心儀的外企，是大多數(shù)同學(xué)所關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)所關(guān)心的問(wèn)題。4 4、你認(rèn)為各種證書對(duì)生涯發(fā)展是否重要？、你認(rèn)為各種證書對(duì)生涯發(fā)展是否重要？a.a.很重要很重要 85% b.85% b.無(wú)所謂無(wú)所謂 8% c.8% c.不重要不重要 7%7%5 5、你認(rèn)為必須考取的重要證書？（多選）、你認(rèn)為必須考取的重要證書？（多選）a.a.外語(yǔ)類證書外語(yǔ)類證書 選擇人數(shù)：選擇人數(shù)：67 67 b.b.財(cái)會(huì)類證書財(cái)會(huì)類證書 選擇人數(shù)：選擇人數(shù)：6262c.c.計(jì)算機(jī)證書計(jì)算機(jī)證書 選擇人數(shù)：選擇人數(shù)：58 58 d.d

7、.職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書 選擇人數(shù)：選擇人數(shù)：4444e.e.職業(yè)能力證書職業(yè)能力證書 選擇人數(shù)：選擇人數(shù)：2828分析：絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同證書的價(jià)值和作用，對(duì)于職業(yè)能分析：絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同證書的價(jià)值和作用，對(duì)于職業(yè)能 力方面的證書認(rèn)知度還較低，沒(méi)有形成完整的認(rèn)識(shí)力方面的證書認(rèn)知度還較低，沒(méi)有形成完整的認(rèn)識(shí)。6 6、你認(rèn)為自己最急需哪項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)？、你認(rèn)為自己最急需哪項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)？a.a.人際交往能力人際交往能力 26%26%b.b.面試技巧面試技巧 40%40%c.c.領(lǐng)導(dǎo)力與決策力領(lǐng)導(dǎo)力與決策力 21%21%d.d.執(zhí)行能力執(zhí)行能力 13%13%分析：分析： 同學(xué)們對(duì)職業(yè)能力培訓(xùn)的需求

8、集中在面試環(huán)節(jié)上，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)職業(yè)能力培訓(xùn)的需求集中在面試環(huán)節(jié)上，說(shuō)明大家對(duì)面試環(huán)節(jié)相當(dāng)重視和謹(jǐn)慎，但也有一部分同學(xué)意大家對(duì)面試環(huán)節(jié)相當(dāng)重視和謹(jǐn)慎，但也有一部分同學(xué)意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力等與職業(yè)發(fā)展關(guān)系更加密識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力等與職業(yè)發(fā)展關(guān)系更加密切的能力培養(yǎng)，這些恰恰是學(xué)校教育所欠缺的。切的能力培養(yǎng)，這些恰恰是學(xué)校教育所欠缺的。 不難看出，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生在生涯規(guī)劃中具有明顯的不難看出，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)生在生涯規(guī)劃中具有明顯的傾向性，目標(biāo)較為明確，視野較為開(kāi)闊。同時(shí)重視實(shí)踐，敢于競(jìng)爭(zhēng)傾向性，目標(biāo)較為明確，視野較為開(kāi)闊。同時(shí)重視實(shí)踐，敢于競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)提高自身職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有迫切的需

9、求。，對(duì)提高自身職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有迫切的需求。 因此，因此，creator對(duì)對(duì)iec證書在我校的推廣計(jì)劃，主要思路為：證書在我校的推廣計(jì)劃，主要思路為：體驗(yàn)體驗(yàn)為主、宣傳為輔、逐個(gè)擊破、反客為主。為主、宣傳為輔、逐個(gè)擊破、反客為主。體驗(yàn)為主n 體驗(yàn)為主體驗(yàn)為主是指，舉辦參與性較強(qiáng)的競(jìng)賽類活動(dòng)，減少單向的宣講性活是指，舉辦參與性較強(qiáng)的競(jìng)賽類活動(dòng)，減少單向的宣講性活動(dòng)，符合首經(jīng)貿(mào)學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)獲取信息而不是被動(dòng)接受信息的特點(diǎn)。動(dòng)，符合首經(jīng)貿(mào)學(xué)生樂(lè)于主動(dòng)獲取信息而不是被動(dòng)接受信息的特點(diǎn)。競(jìng)賽活動(dòng)可以分三個(gè)階段進(jìn)行：競(jìng)賽活動(dòng)可以分三個(gè)階段進(jìn)行：n 第一階段：商業(yè)策劃挑戰(zhàn)賽，參賽同學(xué)將主動(dòng)獲取項(xiàng)目信息，做出分第

10、一階段：商業(yè)策劃挑戰(zhàn)賽，參賽同學(xué)將主動(dòng)獲取項(xiàng)目信息，做出分析，從而增加對(duì)項(xiàng)目的理性認(rèn)識(shí)，并借此選拔出高效的校園推廣團(tuán)隊(duì)析，從而增加對(duì)項(xiàng)目的理性認(rèn)識(shí)，并借此選拔出高效的校園推廣團(tuán)隊(duì)。n 第二階段：模擬面試大賽，參賽同學(xué)將獲得簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、面試秘籍等培第二階段：模擬面試大賽，參賽同學(xué)將獲得簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、面試秘籍等培訓(xùn)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)職業(yè)能力培訓(xùn)專家的指導(dǎo)，對(duì)該項(xiàng)目增加認(rèn)同度和信服訓(xùn)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)職業(yè)能力培訓(xùn)專家的指導(dǎo)，對(duì)該項(xiàng)目增加認(rèn)同度和信服度。優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)體驗(yàn)相關(guān)課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，吸引選手參賽，擴(kuò)大影度。優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)體驗(yàn)相關(guān)課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，吸引選手參賽，擴(kuò)大影響面，響面，n 第三階段：職場(chǎng)風(fēng)采大賞，以選拔職場(chǎng)風(fēng)云大

11、使的方式，模擬高仿真第三階段：職場(chǎng)風(fēng)采大賞，以選拔職場(chǎng)風(fēng)云大使的方式，模擬高仿真的職場(chǎng)環(huán)境，讓參賽者有直觀的職場(chǎng)體驗(yàn)，更準(zhǔn)確的找到自己的軟肋的職場(chǎng)環(huán)境，讓參賽者有直觀的職場(chǎng)體驗(yàn)，更準(zhǔn)確的找到自己的軟肋，從職場(chǎng)新鮮人早日脫胎換骨。相信每一個(gè)參與者都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育，從職場(chǎng)新鮮人早日脫胎換骨。相信每一個(gè)參與者都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育在職場(chǎng)生存中的空白，而這些同時(shí)也是在職場(chǎng)生存中的空白，而這些同時(shí)也是iec的培訓(xùn)內(nèi)容。的培訓(xùn)內(nèi)容。 除了直接參與比賽的選手，其他的同學(xué)也會(huì)以其他的方式參與體驗(yàn)和除了直接參與比賽的選手，其他的同學(xué)也會(huì)以其他的方式參與體驗(yàn)和互動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)觀賽、短信或網(wǎng)絡(luò)投票支持自己的好友、參與競(jìng)猜，使

12、互動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)觀賽、短信或網(wǎng)絡(luò)投票支持自己的好友、參與競(jìng)猜，使更多的人加入體驗(yàn)，而這正需要有力的宣傳作保證。更多的人加入體驗(yàn)，而這正需要有力的宣傳作保證。宣傳為輔n 宣傳為輔宣傳為輔是指借助多元的宣傳手段、利用廣泛的宣傳平臺(tái)是指借助多元的宣傳手段、利用廣泛的宣傳平臺(tái)、抓住龐大的受眾人群，達(dá)到最有效的宣傳效果。例如：、抓住龐大的受眾人群，達(dá)到最有效的宣傳效果。例如：n 網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：新浪微博、人人主頁(yè)、新浪微博、人人主頁(yè)、qq群群n 校園宣傳：校園宣傳：海報(bào)布告欄、廣場(chǎng)宣傳、贊助社團(tuán)活動(dòng)海報(bào)布告欄、廣場(chǎng)宣傳、贊助社團(tuán)活動(dòng)n 活動(dòng)宣傳：活動(dòng)宣傳：體驗(yàn)式活動(dòng)、優(yōu)惠讓利活動(dòng)體驗(yàn)式活動(dòng)、優(yōu)惠

13、讓利活動(dòng)n 宣傳品發(fā)放：宣傳品發(fā)放：宣傳手冊(cè)、紀(jì)念獎(jiǎng)品宣傳手冊(cè)、紀(jì)念獎(jiǎng)品 具體方案不一一贅述，可結(jié)合實(shí)際情況選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)宣具體方案不一一贅述，可結(jié)合實(shí)際情況選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)宣傳方案共同進(jìn)行，達(dá)到傳方案共同進(jìn)行，達(dá)到“組合拳組合拳”的效果。的效果。逐個(gè)擊破n 逐個(gè)擊破逐個(gè)擊破是指針對(duì)不同人群，尋找項(xiàng)目最吸引他們的地方，采取他們最易接是指針對(duì)不同人群，尋找項(xiàng)目最吸引他們的地方，采取他們最易接受的方式，使他們選擇受的方式，使他們選擇iec:n 出國(guó)族：出國(guó)族：強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) ieciec受到英國(guó)教育與技能部（受到英國(guó)教育與技能部（diusdius）和英國(guó)教學(xué)大綱與學(xué)歷管）和英國(guó)教學(xué)大綱與學(xué)歷管理委員會(huì)（理

14、委員會(huì)（qcaqca）共同監(jiān)管并認(rèn)可，并獲得英聯(lián)邦及北美頂尖高校、雇主的）共同監(jiān)管并認(rèn)可，并獲得英聯(lián)邦及北美頂尖高校、雇主的廣泛承認(rèn)，對(duì)中國(guó)學(xué)生赴國(guó)外留學(xué)、申請(qǐng)外企工作有巨大的幫助。廣泛承認(rèn)，對(duì)中國(guó)學(xué)生赴國(guó)外留學(xué)、申請(qǐng)外企工作有巨大的幫助。ieciec是中是中國(guó)大陸目前唯一一個(gè)得到國(guó)際化認(rèn)證的職業(yè)類證書，將會(huì)被受具有國(guó)際化視國(guó)大陸目前唯一一個(gè)得到國(guó)際化認(rèn)證的職業(yè)類證書，將會(huì)被受具有國(guó)際化視野的出國(guó)族的青睞。野的出國(guó)族的青睞。n他們眼中的他們眼中的ieciec：頂尖高校的敲門磚：頂尖高校的敲門磚。n 考研族：考研族：考研族對(duì)就業(yè)的預(yù)期往往更不樂(lè)觀，而又希望通過(guò)深造加強(qiáng)自己的考研族對(duì)就業(yè)的預(yù)期往往

15、更不樂(lè)觀，而又希望通過(guò)深造加強(qiáng)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，ieciec將會(huì)為他們的就業(yè)增加砝碼。為自己的職場(chǎng)生涯奠定基礎(chǔ)將會(huì)為他們的就業(yè)增加砝碼。為自己的職場(chǎng)生涯奠定基礎(chǔ)。n他們眼中的他們眼中的ieciec：職業(yè)生涯的指路燈。：職業(yè)生涯的指路燈。n 就業(yè)族：就業(yè)族：對(duì)于就業(yè)族來(lái)說(shuō)，一切與工作相關(guān)的、可以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目對(duì)于就業(yè)族來(lái)說(shuō)，一切與工作相關(guān)的、可以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目，都不會(huì)逃過(guò)他們的眼球，尤其是承認(rèn)，都不會(huì)逃過(guò)他們的眼球，尤其是承認(rèn)ieciec的那一長(zhǎng)串企業(yè)的名錄，哪家的的那一長(zhǎng)串企業(yè)的名錄，哪家的offeroffer不是應(yīng)屆生夢(mèng)寐以求的?？纯锤鞣N證書考試時(shí)考場(chǎng)外長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，誰(shuí)

16、不是應(yīng)屆生夢(mèng)寐以求的?？纯锤鞣N證書考試時(shí)考場(chǎng)外長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，誰(shuí)還能放過(guò)還能放過(guò)ieciec的價(jià)值。的價(jià)值。n他們眼中的他們眼中的ieciec：理想工作的介紹信。：理想工作的介紹信。反客為主 我們方案的核心思想，就是我們方案的核心思想，就是ieciec不但是一項(xiàng)認(rèn)證不但是一項(xiàng)認(rèn)證、一份證書，更將是我們職業(yè)生涯道路上的良師、一份證書，更將是我們職業(yè)生涯道路上的良師益友。因此圍繞益友。因此圍繞ieciec所做的所有推廣活動(dòng)，都離不所做的所有推廣活動(dòng)，都離不開(kāi)學(xué)生所關(guān)心的、所喜愛(ài)的、所迫切需要的。我開(kāi)學(xué)生所關(guān)心的、所喜愛(ài)的、所迫切需要的。我們認(rèn)為，所謂職業(yè)能力，最重要的部分，恰恰是們認(rèn)為，所謂職業(yè)能力，最重要的部分，恰恰是最難衡量的，甚至結(jié)果（也就是證書）并非最重最難衡量的，甚至結(jié)果（也就是證書）并非最重要的，最重要的，是每一個(gè)參與項(xiàng)目的同