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1、北師大版小升初語(yǔ)文招生考試卷A 卷新版一、 基礎(chǔ)題( 37 分) ( 共 6 題;共 37 分)1. ( 5 分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。ji àshguiwnyngj cùyng_2.( 3 分)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)xi n n ènmíng gu ìsng ru n_x g àil ái línsun tián_3.( 9 分)按要求填空。(1)“快”字用音序查字法查字典時(shí),應(yīng)先查大寫(xiě)字母_,再查音節(jié) _這個(gè)字的第三筆是 _,“快”可以組詞:_。(2)“單”字用音序查字法查字典時(shí),應(yīng)先查大寫(xiě)字母_,再查音節(jié) _,這個(gè)字

2、的第七筆是 _,“單”可以組詞:_。4.( 6 分)按要求寫(xiě)句子。(1)在我們心目中,您是天使,您是華大樹(shù),您是海洋! (用劃線(xiàn)字寫(xiě)句子)(2)歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。(修改病句)(3)讀了聶將軍與日本小姑娘使我深受啟發(fā)。(修改病句)(4)吳王固執(zhí)地說(shuō),誰(shuí)敢來(lái)阻攔他,他就處死誰(shuí)。(改為直接引述句)5. ( 2 分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。( 1)“ _,相煎何太急?”句出自曹植_。( 2)明日復(fù)明日,明日 _。我生 _,萬(wàn)事 _。(3)“我以 _去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!薄叭ァ钡囊馑际牵篲。(4) _, _。為是其智弗若與?日:_。(5)去的 _,米的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又_呢?6

3、.( 12 分)根據(jù)課文內(nèi)容與生活實(shí)際填空。第1頁(yè)共8頁(yè)(1)在這六年的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的旅途中,我們認(rèn)識(shí)了許多著名的人物,如活潑、勇敢的少年閏土,還有_的魯迅, _的李大釗, _的凡卡, _的詹天佑除了這些人物,還有很多都令我們難以忘懷。(2)把下列句子補(bǔ)充完整。 _,觀千劍而后識(shí)器。 (文心雕龍)書(shū)山有路 _,學(xué)海無(wú)涯 _。(增廣賢文 )使卵石臻于完美的,并非 _,而是水的 _。(飛鳥(niǎo)集 )( 3)每逢過(guò)節(jié),當(dāng)我們思念遠(yuǎn)方的家人時(shí),我們會(huì)情不自禁地想起王維在九月九日憶山東兄弟中的詩(shī)句: _, _;當(dāng)我們要報(bào)答母恩的時(shí)候,會(huì)用孟郊的“ _,_”來(lái)表達(dá)。二、 閱讀理解( 33 分) ( 共 3 題;共

4、 33 分)7. ( 10.0 分)閱讀下文,回答問(wèn)題發(fā)明家的“老師”可以這樣說(shuō),遍及海、陸、空的千姿百態(tài)的生物,都是發(fā)明家的“老師”。從前,有幾個(gè)船員在北冰洋遇見(jiàn)一條漂浮的小鯨,他們便開(kāi)船趕去。哪知這條鯨的鰭起了發(fā)動(dòng)機(jī)的作用,船員沒(méi)有追上。船員受此啟發(fā),給船裝上了“船鰭”,使船航行得更快。后來(lái),又有了仿照魚(yú)類(lèi)呼吸的原理,制成了“人工鰓”,使?jié)撍畣T潛入深海。海豚可以趕超一般船艦或潛艇, 這是因?yàn)楹k嗑哂辛骶€(xiàn)形體態(tài)。 它那獨(dú)特的雙層彈性皮膚, 成了優(yōu)良的消振器,能消除湍流的阻力。據(jù)試驗(yàn),用人工仿造的海豚皮做成的魚(yú)雷,航速提高近一倍。南極的企鵝平蹣跚( pán shn)而行,但遇到緊急情

5、況,它能以三四千米的時(shí)速,在雪地上急馳如飛。原來(lái),企鵝會(huì)匍匐在地,蹬起雙腳,好像滑雪者。在它的啟示下,人們?cè)O(shè)計(jì)出雪地越野汽車(chē)。這種無(wú)論汽車(chē),用寬闊的底部貼在雪地行駛,時(shí)速可達(dá)五十千米。發(fā)明家模仿袋鼠跳躍前進(jìn)的方法,制成了“跳躍型汽車(chē)”。這種新型汽車(chē)無(wú)需道路,在沼澤、丘陵、草地或沙漠都可通行無(wú)阻。響尾蛇的眼下方有一薄膜, 它能在黑夜感知遠(yuǎn)處動(dòng)物散發(fā)的體溫, 從而準(zhǔn)確地襲擊獵物。 人們受到響尾蛇的啟示,研制出熱敏元件,將它裝配在導(dǎo)彈里,當(dāng)作熱定位器,就能彈無(wú)虛發(fā)。人們參照蝙蝠在黑夜超聲定位的原理,發(fā)明了“聲納”,進(jìn)而制成了盲人探路器。(1)選字填空。馳弛奔_疾 _松 _一張一 _漠摸沙_冷 _撫

6、_ 索第2頁(yè)共8頁(yè)(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。狹窄 _寸步難行 _( 3)人們受 _啟發(fā),給船裝上了 _,使船航得更快; 受 _的啟發(fā),制成了 _,航速提高近一倍;受 _的啟發(fā),設(shè)計(jì)出 _;模仿 _,制成了 _;受到 _的啟示,研制出_;參照 _的原理,發(fā)明了“ _”,制成了_。8. ( 20.0 分)閱讀短文,回答問(wèn)題。與昆蟲(chóng)為伴的人(節(jié)選)法布爾出生在法國(guó)南部山區(qū)的一個(gè)小村莊里。村前小溪流水,村外山野樹(shù)林,環(huán)境十分優(yōu)美。小小的法布爾對(duì)大自然里發(fā)生的事情特別感興趣,不論是水里的游魚(yú)、空中的飛鳥(niǎo)、花叢中的蝴蝶,他都喜歡。他總喜歡給自己提出一連串的問(wèn)題:“魚(yú)兒睡不睡覺(jué)?”“鳥(niǎo)兒長(zhǎng)不長(zhǎng)牙齒?

7、”“蝴蝶為什么這樣漂亮?”這些問(wèn)題,大人們也常?;卮鸩怀鰜?lái)。于是他時(shí)常留心觀察飛禽和昆蟲(chóng),自己尋找答案。一個(gè)深秋的夜晚,法布爾突然聽(tīng)見(jiàn)房屋背后、荒草灘里響起一陣“唧唧唧唧”的蟲(chóng)鳴聲,聲音清脆好聽(tīng)?!澳棠蹋@是什么在叫呀?”法布爾問(wèn)。祖母迷迷糊糊地答道:“睡吧,也許是狼。”法布爾擋不住蟲(chóng)鳴的誘惑,他悄悄地開(kāi)了門(mén),摸黑到草叢中去,想看個(gè)究竟。法布爾七歲那年,家里送他到鄰村的一所小學(xué)讀書(shū)。老師是一位動(dòng)物愛(ài)好者,飼養(yǎng)了豬、雞、羊、鴿子、黃鶯和蜜蜂,還有一只招人喜愛(ài)的小刺猬。法布爾在學(xué)校除了讀書(shū),還學(xué)到了不少有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)。法布爾對(duì)動(dòng)物特別是昆蟲(chóng)的興趣越來(lái)越濃。 一天,父親趕集回來(lái), 給他買(mǎi)了一張動(dòng)物

8、掛圖和一本寓言集。寓言集里有許多昆蟲(chóng)的精美插圖,法布爾愛(ài)不釋手,并逐漸癡迷上了對(duì)昆蟲(chóng)的研究。( 1)“愛(ài)不釋手”的意思是 _,請(qǐng)你用這個(gè)詞語(yǔ)造句: _( 2)在下列括號(hào)中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。水里 _的魚(yú)空中 _的鳥(niǎo)地上 _的馬(3)法布爾聽(tīng)見(jiàn)“唧唧唧唧”的蟲(chóng)鳴聲,你還知道哪些蟲(chóng)鳴的聲音?_、_、 _。( 4)讀了短文,你覺(jué)得法布爾是個(gè)什么樣的孩子?簡(jiǎn)要描述一下。( 5)你對(duì)什么事物感興趣呢?簡(jiǎn)要地說(shuō)明一下。9.( 3 分)和家長(zhǎng)一起讀下面的故事,想一想它說(shuō)明了什么道理?()小羊請(qǐng)小狗吃飯, 它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草。 結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口, 就再也吃不下去了。 過(guò)了幾天,小狗請(qǐng)小羊吃飯。小狗想:我不

9、能像小羊那樣小氣,我一定要用最豐盛的食物來(lái)招待它。于是,小狗準(zhǔn)備了一桌上好的排骨,小羊卻一口也吃不下去。A .凡事不要把自己的想法強(qiáng)加給別人,遇到問(wèn)題多進(jìn)行換位思考,這樣,你就能更好地理解對(duì)方。第3頁(yè)共8頁(yè)B .朋友之間要互相關(guān)心,互相友愛(ài)。三、 習(xí)作(30分) ( 共 1題;共 30分)10. ( 30 分)同學(xué)們 , 你們一定去過(guò)很多美麗的地方吧 ?把給你留下印象最深、風(fēng)景最美的地方寫(xiě)下來(lái)。題目自擬 , 不少于 300 字。第4頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題( 37 分) ( 共 6 題;共 37 分)1-1 、2-1 、3-1 、3-2 、4-1 、4-2 、4-3 、4-4 、5-1 、第5頁(yè)共8頁(yè)5-2 、5-3 、5-4

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