版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、15 15 我一生中的重要抉擇我一生中的重要抉擇狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
2、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 1.掌握作者一生中重要的抉擇是什么,感悟作掌握作者一生中重要的抉擇是什么,感悟作者的情感。者的情感。(重點(diǎn))(重點(diǎn)) 2. 2.
3、研讀課文,清理結(jié)構(gòu),分析作者的抉擇,學(xué)研讀課文,清理結(jié)構(gòu),分析作者的抉擇,學(xué)習(xí)其人生抉擇的智慧。習(xí)其人生抉擇的智慧。(難點(diǎn))(難點(diǎn)) 3. 3.把握文章的主要觀點(diǎn),理解文中深刻的人生把握文章的主要觀點(diǎn),理解文中深刻的人生哲理。哲理。(重點(diǎn))(重點(diǎn))狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
4、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
5、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者簡介作者簡介 王選王選(19372006)(19372006),出生于上海。江蘇,出生于上海。江蘇無錫人,著名計(jì)算機(jī)文字信息處理專家,當(dāng)無錫人,著名計(jì)算機(jī)文字信息處理專家,當(dāng)代中國印刷業(yè)革命的先行者,被譽(yù)為代中國印刷業(yè)革命的先行者,被譽(yù)為“當(dāng)代當(dāng)代的畢昇的畢昇”“”“漢字激光照排之父漢字激光照排之父”“”“中國現(xiàn)代中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人漢字印刷革命的奠基人”“”“中國迎接知識經(jīng)中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。20022002年,王選獲國家最高年,王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)??茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。 當(dāng)今中國人幾乎都受惠于王選,我們讀書、看報(bào)
6、、當(dāng)今中國人幾乎都受惠于王選,我們讀書、看報(bào)、瀏覽雜志,那上面的文字、圖片都是通過他發(fā)明的瀏覽雜志,那上面的文字、圖片都是通過他發(fā)明的激光照排系統(tǒng)印上去的。一個(gè)真正對人類做出重大激光照排系統(tǒng)印上去的。一個(gè)真正對人類做出重大貢獻(xiàn)的人,一定會(huì)受到全社會(huì)的愛戴和景仰。每個(gè)貢獻(xiàn)的人,一定會(huì)受到全社會(huì)的愛戴和景仰。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇,王選的一生中有人的一生中都可能面臨很多抉擇,王選的一生中有過八次重要抉擇。過八次重要抉擇。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
7、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
8、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狡狡辯辯( )抉抉擇(擇( )枯枯燥燥( )嶄嶄新(新( )墮墮落(落( ) 剝削剝削( )阻礙阻礙( ) 署署名(名( )出類拔出類拔萃萃( )強(qiáng)強(qiáng)詞奪理(詞奪理( )字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)生難字生難字binbinjujuzozozhnzhndudub xub xuz iz ishshcucuqinqin狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才
9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才
10、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路多音字多音字( )教授)教授( )教書)教書教教jiojiojiojio( )測量)測量( )數(shù)量)數(shù)量量量linlinlinlin( )丟三落四)丟三落四( )落伍)落伍( )落枕)落枕落落lllululolo( )背信棄義)背信棄義( )背包)背包背背bibibi
11、bi狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成
12、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路詞語集注詞語集注扶植:扶植:扶助培植。扶助培植。逸事:逸事:世人不太知道的事跡。多指未經(jīng)史書記世人不太知道的事跡。多指未經(jīng)史書記載的瑣事。載的瑣事。編譯:編譯:編輯并翻譯。編輯并翻譯。前沿:前沿:
13、防御陣地最前面的邊沿。防御陣地最前面的邊沿。墮落:墮落:(思想、行為)往壞里變;淪落;流(思想、行為)往壞里變;淪落;流落(多見于早期白話)。落(多見于早期白話)。陽奉陰違:陽奉陰違:表面遵從,暗中違反。表面遵從,暗中違反。如日中天:如日中天:好像太陽正處在正午時(shí)刻,形容好像太陽正處在正午時(shí)刻,形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。事物正發(fā)展到十分興盛的階段。不修邊幅:不修邊幅:不注重衣著、容貌的整潔。不注重衣著、容貌的整潔。風(fēng)口浪尖:風(fēng)口浪尖:比喻社會(huì)斗爭激烈、尖銳的地方。比喻社會(huì)斗爭激烈、尖銳的地方。強(qiáng)詞奪理:強(qiáng)詞奪理:本來沒有理硬說成有理。本來沒有理硬說成有理。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
14、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
15、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知整體感知朗讀課文,理清課文層次。朗讀課文,理清課文層次。幽默風(fēng)趣地引出演講的話題幽默風(fēng)趣地引出演講的話題人生人生的抉擇。的抉擇。第二部分第二部分( - - )從不同角度,闡明了培養(yǎng)、扶植年輕從不同角度,闡明了培養(yǎng)、扶植年輕人
16、的重要性,并將此看作是人的重要性,并將此看作是“我一生我一生中的重要抉擇中的重要抉擇”。第三部分第三部分( )告誡青年朋友們,在群體智慧中彰顯告誡青年朋友們,在群體智慧中彰顯自我價(jià)值。自我價(jià)值。第一部分第一部分( )第三部分第三部分( )第三部分第三部分( )狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
17、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
18、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文解讀課文解讀第一部分()第一部分() 巧借他人之言引出本次演講的話題,顯得巧借他人之言引出本次演講的話題,顯得警醒、自然,不唐突。警醒、自然,不唐突。 演講的開頭提到了比爾演講的開頭提到了比爾蓋茨、李素麗等蓋茨、李素麗等人的言和事。這樣的開端有何特點(diǎn)?人的言和事。這樣的開端有何特點(diǎn)? 所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽。各位呢,上午八九點(diǎn)鐘的太陽,這是太陽。各位呢,上午八九點(diǎn)鐘的太陽,這是本科生;碩士生呢,九十點(diǎn)鐘的太陽;博士本科生;碩士生呢,九十點(diǎn)鐘的太陽;博士生呢,十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。生呢
19、,十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。 通過比喻的修辭手法拉近了與聽眾的距離,表達(dá)了通過比喻的修辭手法拉近了與聽眾的距離,表達(dá)了對年輕人的殷切希望,看到了年輕人的蓬勃朝氣,倍感對年輕人的殷切希望,看到了年輕人的蓬勃朝氣,倍感親切、期望和鼓舞。親切、期望和鼓舞。 1.1.作者重點(diǎn)講述了什么抉擇?這一抉擇對作作者重點(diǎn)講述了什么抉擇?這一抉擇對作者的一生有什么重要影響?者的一生有什么重要影響? 大力扶植年輕人。更加認(rèn)清了扶植年輕人是大力扶植年輕人。更加認(rèn)清了扶植年輕人是一種一種“歷史的規(guī)律歷史的規(guī)律”“”“歷史的潮流歷史的潮流”,因而要?jiǎng)?chuàng),因而要?jiǎng)?chuàng)造條件,把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上,切造條件,把他們推到需求刺激
20、的風(fēng)口浪尖上,切記記“多做好事,少犯錯(cuò)誤,不做壞事多做好事,少犯錯(cuò)誤,不做壞事”。第二部分(第二部分(- -) 2. 2.選文第二段大量的運(yùn)用到了舉例論證,選文第二段大量的運(yùn)用到了舉例論證,來闡述自己的觀點(diǎn),這些舉例論證有怎樣的特來闡述自己的觀點(diǎn),這些舉例論證有怎樣的特色,請結(jié)合實(shí)際說明。色,請結(jié)合實(shí)際說明。 用社會(huì)名人的例子,論證了作者的觀點(diǎn)用社會(huì)名人的例子,論證了作者的觀點(diǎn)扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律,增強(qiáng)了論述的力扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律,增強(qiáng)了論述的力量和說服力。量和說服力。 3.3.作為一名科學(xué)家,王選在演講中談到自己作為一名科學(xué)家,王選在演講中談到自己的體會(huì):的體會(huì):“一個(gè)人老在電
21、視上露面,說明這個(gè)科一個(gè)人老在電視上露面,說明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。”說一說說一說你的理解。你的理解。 身為科學(xué)家,就要把全部身心都投入到他所身為科學(xué)家,就要把全部身心都投入到他所熱愛的科學(xué)事業(yè)當(dāng)中,既不能像普通人那樣精心熱愛的科學(xué)事業(yè)當(dāng)中,既不能像普通人那樣精心照顧家庭,享受天倫之樂,更不會(huì)有精力洗桑拿、照顧家庭,享受天倫之樂,更不會(huì)有精力洗桑拿、搓麻將,浪費(fèi)時(shí)間和生命,常人所能享受到的不搓麻將,浪費(fèi)時(shí)間和生命,常人所能享受到的不少樂趣都與他無緣。否則,在你所鐘愛的科研領(lǐng)少樂趣都與他無緣。否則,在你所鐘愛的科研領(lǐng)域,只有可能一敗涂地、一事無
22、成。域,只有可能一敗涂地、一事無成。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元
23、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三部分()第三部分() 巧借美國心理學(xué)家榮格的一個(gè)公式,諄諄告誡巧借美國心理學(xué)家榮格的一個(gè)公式,諄諄告誡青年學(xué)子們:成就理想的事業(yè),離不開恒心、智慧、青年學(xué)子們:
24、成就理想的事業(yè),離不開恒心、智慧、能力、創(chuàng)新,同時(shí)強(qiáng)調(diào)能力、創(chuàng)新,同時(shí)強(qiáng)調(diào)“體現(xiàn)自我價(jià)值,需要把自體現(xiàn)自我價(jià)值,需要把自己溶在己溶在wewe(我們)(我們)這個(gè)大集體里面這個(gè)大集體里面”,團(tuán)隊(duì)、,團(tuán)隊(duì)、合作同等重要。合作同等重要。 “i plus we equals to full i”“i plus we equals to full i”,王選老先,王選老先生以這樣的方式結(jié)束演講,有何深意?生以這樣的方式結(jié)束演講,有何深意?狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才
25、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才
26、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1. 1.縱觀整篇文章,講述了作者的人生重要縱觀整篇文章,講述了作者的人生重要抉擇,你認(rèn)為作者成功的訣竅是什么?抉擇,你認(rèn)為作者成功的訣竅是什么? 愛國奉獻(xiàn),敢為人先,勤奮好學(xué),刻苦鉆愛國奉獻(xiàn),敢為人先,勤奮好學(xué),刻苦鉆研的精神,正確的人生觀,名利觀,耐得住寂研的精神,正確的人生觀,名利觀,耐得住寂寞的心境。寞的心境。深入探究深入探究 3. 3.全文講述了作者最重
27、要的人生抉擇,這全文講述了作者最重要的人生抉擇,這給我們帶來了哪些啟示,請談一談你的看法。給我們帶來了哪些啟示,請談一談你的看法。 在工作中我們要善于把握機(jī)遇,勇于創(chuàng)造機(jī)在工作中我們要善于把握機(jī)遇,勇于創(chuàng)造機(jī)遇,勇于嘗試,做出自己的抉擇;在態(tài)度上我們遇,勇于嘗試,做出自己的抉擇;在態(tài)度上我們要勤奮好學(xué),有刻苦鉆研的精神;在做人上,我要勤奮好學(xué),有刻苦鉆研的精神;在做人上,我們要有高尚的品質(zhì)以及愛崗敬業(yè)的精神等。們要有高尚的品質(zhì)以及愛崗敬業(yè)的精神等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才
28、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才
29、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理我一生我一生中的重中的重要抉擇要抉擇大力扶植大力扶植年輕人年輕人引出話題:引出話題:人生選擇(扶植年輕人)人生選擇(扶植年輕人)如何扶植年輕人:如何扶植年輕人:總結(jié)話題:總結(jié)話題:鼓勵(lì)年輕人奮斗鼓勵(lì)年輕人奮斗從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),說明從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),說明不扶植年輕人的壞處不扶植年輕人的壞處總結(jié)必須扶植年輕人總結(jié)必須扶植年輕人舉例論證扶植
30、年輕人的好處舉例論證扶植年輕人的好處主旨?xì)w納主旨?xì)w納 本文運(yùn)用大量的例子來證明作者的抉擇,表本文運(yùn)用大量的例子來證明作者的抉擇,表現(xiàn)了作者專一勤奮的態(tài)度和對未來年輕人的期盼,現(xiàn)了作者專一勤奮的態(tài)度和對未來年輕人的期盼,將一生的發(fā)展與祖國發(fā)展緊密結(jié)合,突出了他愛將一生的發(fā)展與祖國發(fā)展緊密結(jié)合,突出了他愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
31、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
32、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路藝術(shù)特色藝術(shù)特色1.1.主題鮮明,邏輯嚴(yán)密。主題鮮明,邏輯嚴(yán)密。 全文以作者一生中的重要抉擇為中心,講述全文以作者一生中的重要抉擇為中心,講述了抉擇的重要性。行文邏輯性強(qiáng),結(jié)構(gòu)緊湊,論了抉擇的重要性。行文邏輯性強(qiáng),結(jié)構(gòu)緊湊,論證十分嚴(yán)謹(jǐn),運(yùn)用大量名人來論證,通俗易懂,證十分嚴(yán)謹(jǐn),運(yùn)用大量名人來論證,通俗易懂,思路清晰。思路清晰。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
33、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀
34、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.2.情感真摯,語言詼諧幽默。情感真摯,語言詼諧幽默。 整篇文章都是作者的個(gè)人經(jīng)歷,流露出的感整篇文章都是作者的個(gè)人經(jīng)歷,流露出的感情真實(shí)并且訴說了自己所經(jīng)歷的心酸與崛起;文情真實(shí)并且訴說了自己所經(jīng)歷的心酸與崛起;文章中語言的幽默風(fēng)趣,給讀者帶來了真切的感受,章中語言的幽默風(fēng)趣,給讀者帶來了真切的感受,吸引了讀者的注意力。吸引了
35、讀者的注意力。3.3.時(shí)間為序,詳略得當(dāng)。時(shí)間為序,詳略得當(dāng)。 作者訴說自己的一生中第六次抉擇,表達(dá)了作者訴說自己的一生中第六次抉擇,表達(dá)了自己扶植年輕人的決心,展示了作者在做出決定自己扶植年輕人的決心,展示了作者在做出決定時(shí)的決心。時(shí)的決心。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成
36、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軍事行業(yè)安全工作總結(jié)
- 構(gòu)建良好班級氛圍的培訓(xùn)總結(jié)
- 《新腦血管病的預(yù)防》課件
- 2024年江蘇省泰州市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 2022年江西省景德鎮(zhèn)市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 2021年青海省西寧市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 2023年湖北省宜昌市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 2022年河南省洛陽市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 2024年云南省麗江市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 《危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸包裝》課件
- 2024年人力資源年度工作總結(jié)參考(2篇)
- DB52T 1776.1-2023 耕地質(zhì)量等別評價(jià) 第1部分:評價(jià)規(guī)范
- 社工個(gè)人工作述職報(bào)告
- 《人力資源管理》大學(xué)期末測試題庫500題(含答案)
- 加盟店鋪轉(zhuǎn)手合同
- 領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)匯報(bào)工作
- CQI-23模塑系統(tǒng)評估審核表-中英文
- 2024年大型游樂設(shè)施操作(Y2)特種作業(yè)取證(廣東)考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 《顱內(nèi)壓增高的臨床表現(xiàn)》教學(xué)課件
- 2024-2025學(xué)年北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊期中培優(yōu)試題
- 《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》(2022年版)
評論
0/150
提交評論