三下鄉(xiāng)心得第一天

1、三下鄉(xiāng)心得第一天 三下鄉(xiāng)把“送”與“用”結(jié)合起來，在“用”字上著力，在提高效果上下功夫；把“送”與“建”結(jié)合起來，在往下送的過程中，著眼加強陣地隊伍設(shè)施建設(shè)，增加農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的造血功能。下面由我為大家整理了關(guān)于三下鄉(xiāng)心得第一天，供大家參考。 三下鄉(xiāng)心得第一天1 這可能是我第一次以非旅游者的身份進(jìn)入農(nóng)村，對我而言，這可能是一個“與世隔絕”的地方-沒有迅捷的網(wǎng)絡(luò)條件。但是我知道這不是來度假，我有自己的任務(wù)。 第一天，開班儀式尤其重要。我留意了一下小學(xué)生們，似乎都只是跟自己熟識的人閑聊，絲毫沒有被我們這些”生疏人”所觸動。但是后來發(fā)覺我錯了，事實上跟他們玩起來，他們一樣很好動，我負(fù)責(zé)教他們”杯子舞”，雖

2、然對于小學(xué)生來說，反應(yīng)實力是沒有那么快速，但是看著他們努力地訓(xùn)練，我也是頗感欣慰。 人為什么會感到華蜜與歡樂，很簡潔，因為自己獲得了心理的滿意，做了有意義的事情，我通過這一次的義務(wù)支教活動感到了自己的社會存在價值，尤其是看著孩子們天真的笑臉，聽著他們銀鈴般的聲音，感受著他們對自己的寵愛，內(nèi)心充溢了感動、激情。支教活動教會了我很多。支教更使我長大了，學(xué)會了吃苦耐勞;支教使我得到了熬煉，使我知道了作為一名高校生應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng);支教使我成熟了，讓我懂得了責(zé)任。 三下鄉(xiāng)心得第一天2 今日是我們綠光社會實踐隊第一天正式起先的日子。今日，我們迎來五個班的孩子，他們對于我們的到來感到新奇，而且他們尚且年幼，

3、所以還比較聽話。 我是屬于后勤組的，所以第一天是不用上課，只要去跟著組員去菜市場買菜就行了。我們來到市場之前，還要早起做早餐給隊員們吃，我們要在六點鐘的時候煮早餐，可想而知是很累的。七點多我們后勤組就要去市場買一天的菜和肉，而且還要想好其次天的菜單，我們沒有人說不想做，盡管很累。在市場里，隊長派了幾個男生陪伴我們?nèi)ベI菜和大米還有油鹽，我們隊的男生特別負(fù)責(zé)和熱心，這也讓其他隊伍艷羨。而且我組里的女生很會講價，而且我估計那些菜市場的大叔阿姨騙我們，所以除了在里面買豬肉外，我們都是在外面地攤買青菜，既便宜又實惠。對于我們后勤組來說，假如能買到便宜又實惠的東西是很快樂的一件事情。從市場里回來，我們都有

4、點累了。而且一回到廚房，我們就要起先煮飯。我們組里的人都很會做飯，而且還很好吃。我們的男生幫我們生火，女生只要做飯就行了。做了兩菜一湯，味道很好吃，只是，可能因為第一次煮飯，沒有想到煮多少才夠，到最終來的隊員過來吃飯的時候，已經(jīng)沒有菜了，這也告知我們后勤組要分好菜和弄多點菜的份量。 到了下午，我們又要打算做飯，而我去生火，第一次生火的閱歷實在令我印象深刻?；叵胍幌拢疑昊鹬蠖伎鞗]氣了。果真，生火也是一門技術(shù)活。但是，看著隊員們吃著飯的興奮的樣子，心也是很快樂的。 這一天是我教孩子們武術(shù)課的日子，我有點驚慌，因為我不知道該怎么教，而且他們會聽話嗎?不聽話該怎么辦?到了上課，幸好有另一位隊員和

5、我一起教孩子們武術(shù)，而且還有保衛(wèi)組和副隊長在旁邊管紀(jì)律。一節(jié)課下來，我都覺得自己很嚴(yán)厲，已經(jīng)接近兇的地步，但是假如不嚴(yán)厲的話，那些熊孩子就不會好好上課。下課后，我聽到那些觀看的隊員說我蠻兇的，沒方法，我一旦嚴(yán)厲起來，就會特別嚴(yán)厲。而且那些孩子也會仔細(xì)上課。在小孩子面前，我都是保持者一本正經(jīng)的表情，給孩子們帶來一種難以接近的感覺。而另一位搭擋就比較親和一點，所以他教的孩子就比較不聽話，但是我也要限制一下自己的心情，要好好教那些孩子。 這兩天的社會實踐給了我很大感受，一個是讓我知道煮飯不是一種簡潔的事，另一個是教化孩子也不是一種簡潔的事。 三下鄉(xiāng)心得第一天3 今日，打算已久的三下鄉(xiāng)起先了，說實話，

6、心情還蠻激烈的。 再一次踏上窯美小學(xué)的大門，本以為這輩子不會再踏上的，卻沒想到，將來的幾天，會在窯美度過。 在此之前，很怕孩子們不聽話，所以始終有些小驚慌，所以在他們上第一節(jié)課的時候，我還特地去“偵察”了，出乎我意料之外的是，孩子們特別乖，怎么說，這讓我很是竊喜。第一天上課，竟然能超額完成我的教案內(nèi)容。雖然某些孩子們在課堂上一絲頑皮吵鬧，但總體表現(xiàn)還算是不錯的。讓我欣慰的是，雖然后排的男生會跟其他的男生打鬧，但也會仔細(xì)回答我的問題。我所寫在黑板上的字，他們能大聲地朗讀出來，不帶怯意難得的一次，不舍課堂結(jié)束，但我還是帶著滿滿的驕傲感，走出了教室。期盼下一堂課，也盼望，在窯美，能留下我以后能夠品嘗

7、的美妙回憶。 三下鄉(xiāng)心得第一天4 當(dāng)我再一次打開三下鄉(xiāng)的照片和視頻，我不知道是怎么樣的一種心情涌上心頭，是笑意里泛著淚光，還是踟躕中帶著堅決。 這是我第一次參與三下鄉(xiāng)活動，在此之前，當(dāng)然也聽到過“三下鄉(xiāng)就是去好玩的”類似的說法，我以為它當(dāng)真會像說中的那樣，少不了形式主義的作秀。然而事實的發(fā)展打斷了我的慣常思維，并且以志向主義的趨勢向前發(fā)展，從“教室打地鋪”起先。 作為幻想花開留守兒童服務(wù)團(tuán)隊的通訊員，我與杉木村孩子們的溝通比較少，但這為我在某種程度上以一個旁觀者的角度去記錄事務(wù)常態(tài)供應(yīng)了機會，可慢慢的，我無法接著扮演旁觀者，每記錄一個故事，我都無法抑制自己心里的心情，我被包袱在一個具有感染力的

8、世界里難以自拔。我驚異于在學(xué)校里面過慣了較為舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對小蟲攻擊，樓頂漏水時的那份淡定，我欣喜于孩子們在學(xué)習(xí)英文時的開心神情，我感嘆原來我們也還可以回到玩“丟手絹”嬉戲的年頭，我感動于志愿者們幫孩子們圓夢的奔波，感動于某天早上一名小孩不知從哪里摘來毛桃子，靜靜地遞給每一位老師，我看著他有些羞澀害羞充溢著盼望的眼神，我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫盼望樹的電影，也是一名孩子送給老師三個被稱為盼望果的青色棗子。雖是在云南的一座大山里，身著黑色棉衣的支教老師身后跟著一群孩子爬上小山坡，陽光下的剪影便是永恒的盼望。杉木村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的蜿蜒馬路，一到孩子們放

9、學(xué)時，一群身著紅色短袖的老師與背著書包的孩子們手牽著手，唱著“有一個夢，由我啟動”，這樣的意境我無比熟識。老是感覺這條路通往的方向，就叫做將來。 一、共享喜悅與感動，見證我們共同的成長 “姐姐，你好好照看自己?！绷羰貎和涝诮油ㄒ曨l時對姐姐說的這樣一句話既暖和，又心酸，我們知道孩子們學(xué)會了提前懂事、提前擔(dān)當(dāng)?？墒峭酪才瓮谧约嚎诳实哪且豢桃矔杏H人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料，自己在通往山上那條小路的時候，牽著她的手送她回家?；蛟S很多孩子都有一個和她一樣的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想當(dāng)音樂家、畫家、想上舞臺，現(xiàn)實是他們幾乎沒有開設(shè)音樂課，我們在支教結(jié)束的那天，特意為孩子們打算了一場文藝會

10、演，在孩子們眼里，這是一場濃重的演出，他們表演得很到位，無論是唱歌還是跳舞，尤其是臨時打算的t臺秀，孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿態(tài)，老師說再來，他們就重走一遍。他們在從未接觸過t臺秀、沒有美麗衣服的前提下將我們教給他們的動作表現(xiàn)得淋漓盡致。其實他們也想要一個舞臺，想要呈現(xiàn)最自信的自己。 九天時間里，一起喝白米粥，一起打地鋪，一起唱“我是明星”，一起在經(jīng)驗“路燈會議”，最重要的是一起感受孩子們的改變和成長，一起在幫孩子們圓夢的過程中又笑又哭。這些行為與動作，沒有任何東西在唆使。由此，我看到了這群志愿者的身上有不行否認(rèn)的敢于吃苦與奉獻(xiàn)的精神，散發(fā)出出青春的倔強氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難

11、以忘掉的回憶了。 二、氣血方剛的年華，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任 從農(nóng)村到城市，這次三下鄉(xiāng)再一次返回農(nóng)村，味道有了些許兒不同，我感覺自己曾經(jīng)背負(fù)著一個逃離農(nóng)村的使命。此次經(jīng)驗，讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰，尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國說”的朗誦，一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手，兩個不同年頭的群體因為這種機緣巧合聯(lián)系到了一起，相互傳遞著正能量，汪洋大海般的雄壯氣概，氣血方剛得以縱橫的年華，或許會在向陽小學(xué)的土地上盛開出花來。在亟需教化投資的農(nóng)村土地上，應(yīng)當(dāng)有我們踏過的蹤跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言，最終的執(zhí)行者是能夠擔(dān)起責(zé)任的人，而在如此的年華里，藏在心里的學(xué)

12、問結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)更不應(yīng)當(dāng)成為躲避的借口。 此時，我思索到一個問題，我盼望我們這一代走出的人，會成為變更農(nóng)村尷尬局面的中堅力氣。 三、伸出我們的雙手，將來就有盼望 泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲伸出你的手中寫道“我想和小鳥一樣翱翔在天空，我想和魚兒一樣暢游在水中。”天空和海洋就是他們幻想中的那一個廣袤的華蜜天地，就像留守兒童彭娜說的，她僅僅是盼望有一個可以表演舞蹈的舞臺，有一天當(dāng)她站上這個舞臺，這個舞臺就成了逍遙自在的天空，或是海洋。舞臺的供應(yīng)者可以是來自社會各個階層的人，結(jié)合杉木村的現(xiàn)實狀況來看，舞臺供應(yīng)者的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 力氣終是有限，我們也只能停留短短九天。留守兒童的問題值得我們深思，相比較

13、城市，尤其是在教化這一塊，他們已經(jīng)輸在了起跑線上，師資力氣匱乏，硬件設(shè)施也無 三下鄉(xiāng)心得第一天5 為了進(jìn)一步貫徹和落實中共中心、國務(wù)院以及團(tuán)中心、教化部的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步激發(fā)高校生愛國愛黨、奉獻(xiàn)社會的情感，引導(dǎo)高校生在社會的熔爐中自我熬煉、自我教化，培育擅長學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。依據(jù)團(tuán)中心和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過前期超多的打算工作及申請，最終給隊員們創(chuàng)建了一個社會實踐活動的機會，本次活動于2008年7月11日起去衡陽縣集兵鎮(zhèn)開展高校生三下鄉(xiāng)社會實踐宣揚服務(wù)活動。 此次高校生三下鄉(xiāng)社會實踐宣揚服務(wù)團(tuán)圍繞“勇?lián)姑?，珍愛生命，防?zāi)減災(zāi)，共建家園”的主題，結(jié)合專業(yè)特點，廣泛

14、開展了問卷調(diào)查、政策宣揚、法律宣講、走訪實踐和參與多種形式的座談會為主要資料的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。 此次活動的好處是非常重大的，因為今年我國冰災(zāi)、地震、手足口病等自然災(zāi)難和公共衛(wèi)生事務(wù)頻頻發(fā)生，給人民的生命財產(chǎn)平安造成了巨大損害，如何應(yīng)對突發(fā)事務(wù)，防災(zāi)減災(zāi)成了當(dāng)務(wù)之急，農(nóng)村因位置偏僻、信息閉塞和農(nóng)夫文化程度不高等因素更是防災(zāi)的薄弱環(huán)節(jié)。今年又是頒布實施的第一年，因此開展農(nóng)村突發(fā)事務(wù)狀況調(diào)研及建立健全應(yīng)急機制具有很強的現(xiàn)實好處和巨大的社會價值。要透過開展此次活動，使學(xué)生磨練意志，增長才能，切實提高創(chuàng)建潛力和創(chuàng)業(yè)潛力，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。同時，要透過宣揚，調(diào)研當(dāng)?shù)赝话l(fā)事務(wù)狀況，講授并實地演練避

15、災(zāi)避險方法，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢健全當(dāng)?shù)乇O(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系、預(yù)警體系以及信息發(fā)布體系，研討農(nóng)村突發(fā)事務(wù)應(yīng)急機制的建立和實施途徑，引導(dǎo)廣闊農(nóng)夫提高防災(zāi)避災(zāi)的潛力，提高當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對突發(fā)事務(wù)的潛力，從而預(yù)防和削減突發(fā)事務(wù)的發(fā)生，限制、減輕和消退突發(fā)事務(wù)引起的嚴(yán)峻社會危害，愛護(hù)人民生命財產(chǎn)平安。 在集兵鎮(zhèn)的這一段日子，用一個熱字對天氣，用黑眼圈對睡眠，用痱子對身體健康，用歡樂對心情，用收獲對不足都是再恰當(dāng)?shù)堑牧?。每一?:00隊員們就在帶隊老師賀老師急促的叫喚聲里拖起乏累的軀殼，然后吃一點粉和包子做為早餐。在出門時，總能迎著6、7點嬌氣的陽光。此時，再多的乏累也會隨風(fēng)飄去。大家都是第一次進(jìn)行這樣的宣揚與調(diào)查，每一

16、天都充溢了“致命的誘惑”，但是隊員們明白來到那里是來為人們服務(wù)的，是來體驗農(nóng)村生活的，同樣也是人生的一種磨練，所以，層層困難都在談笑間灰飛煙滅。 暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給隊員們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使隊員們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才能，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充溢著期望，苦澀中流露出甘甜。集兵給隊員們留下了完備的回憶，留下的不僅僅僅是這一片富裕而漂亮的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱忱的生活作風(fēng)，在告辭了當(dāng)?shù)?/p>

17、的父老鄉(xiāng)親們，大家又將背上行囊，回到學(xué)校，走入一個新學(xué)期的起先。 透過本次社會實踐活動，一方面，隊員們熬煉了自我的潛力，在實踐中成長;另一方面，服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩?，造福?dāng)?shù)厝嗣?更重要的是和當(dāng)?shù)卮_立了長期的聯(lián)系，今后將長期到那開展活動。但在實踐過程中，大家也表現(xiàn)出了閱歷不足，相識問題不夠全面等問題，感覺要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力駕馭更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自我的學(xué)問，熬煉自我的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，隊員們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，站在一個新的起點，以所擁有的理論學(xué)問和拼搏精神，去展示新世紀(jì)高校生開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海里，它讓隊員們理解了許多有關(guān)人生的價值和好處。 隊員們信任，高校生學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐宣揚服務(wù)團(tuán)聚滿的完成工作給集兵的思想覺悟和自然災(zāi)難的防范照亮了一盞明燈，從而會更有利于集兵的發(fā)展。但這次的暑期實踐好處并不止于此，更大的好處是