最新七年級語文上冊第四單元19在山的那一邊課件2新人教版新人教版初中七年級上冊語文課件

1、1 9 在山的那邊初讀課文初讀課文1.讀準字音。讀準字音。2.畫出你不理解的字詞。畫出你不理解的字詞。字詞解釋字詞解釋1.加色字注音加色字注音癡癡想（想（ ）凝凝成（成（ ）喧喧騰（騰（ ）誘誘惑（惑（ ）一）一瞬瞬間（間（ ）隱隱秘（秘（ )chnngxunyushnyn2.詞語解釋詞語解釋癡想癡想:隱秘隱秘:凝成凝成:誘惑誘惑:喧騰喧騰: 一瞬間一瞬間:很投入很入迷很投入很入迷,很忘情地思想很忘情地思想.隱蔽隱蔽,不外露不外露.凝結(jié)形成凝結(jié)形成.吸引吸引,招引招引.喧鬧奔騰喧鬧奔騰一眨眼之間一眨眼之間朗讀指導朗讀指導1正確就是要求讀準字音、不添字漏字。正確就是要求讀準字音、不添字漏字。 2

2、.流利就是吐字清晰，停頓合理。流利就是吐字清晰，停頓合理。 3.有感情就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者有感情就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者 的思想感情，注意抑揚頓挫，講究音量、的思想感情，注意抑揚頓挫，講究音量、 速度、語氣、語調(diào)的合理配合等，從而速度、語氣、語調(diào)的合理配合等，從而 更深刻地體會作者的思想感情。更深刻地體會作者的思想感情。 小時候小時候（輕聲，適當延長輕聲，適當延長），我），我/常伏在窗常伏在窗口口/癡想癡想 山那邊山那邊/是什么呢？是什么呢？（聲調(diào)略上聲調(diào)略上揚，輕聲）（語氣：要讀出孩子天真的口吻）揚，輕聲）（語氣：要讀出孩子天真的口吻） 媽媽給我說過：媽媽給我說過：/海（海（語氣平緩

3、）（要讀出母語氣平緩）（要讀出母親的慈祥和藹親的慈祥和藹） 哦（哦（短而輕聲短而輕聲），山那邊），山那邊/是是海嗎？（海嗎？（略帶疑問和憧憬的語氣略帶疑問和憧憬的語氣） 于是（于是（略略延長延長），懷著），懷著/一種隱秘的想望一種隱秘的想望 有一天有一天/我我/終于終于爬上了爬上了/那個山頂（那個山頂（音量適中，聲調(diào)略上揚音量適中，聲調(diào)略上揚） 可是（可是（要立即體現(xiàn)出孩子委屈、沮喪的心情要立即體現(xiàn)出孩子委屈、沮喪的心情），），我我/卻幾乎是卻幾乎是/哭著回來了哭著回來了 在山的那邊（在山的那邊（延延長長），依然是山），依然是山 山那邊的山?。ㄉ侥沁叺纳桨。ㄕZ調(diào)上揚，語調(diào)上揚，聲音延長聲音延長

4、），鐵青），鐵青著臉著臉 給我的幻想（給我的幻想（連讀略連讀略快快）/打（打（重讀重讀）了）了/一個一個/零分?。惴郑。ㄕZ速放慢，語速放慢，聲調(diào)延長，體現(xiàn)出挫折感）聲調(diào)延長，體現(xiàn)出挫折感） 媽媽媽媽（輕聲），（輕聲），那個海呢？（那個海呢？（要充滿疑要充滿疑惑）惑） （第一段主要要能夠體現(xiàn)出孩子的（第一段主要要能夠體現(xiàn)出孩子的純真，對希望的想象憧憬，去追尋希望純真，對希望的想象憧憬，去追尋希望時的興奮心情和遇到挫折的極度沮喪懊時的興奮心情和遇到挫折的極度沮喪懊惱的心情惱的心情。）。） 二二 在山的那邊，是海！在山的那邊，是海！ 是用是用/信念凝成的海信念凝成的海（聲音要比第一段來得大，要體現(xiàn)

5、出一聲音要比第一段來得大，要體現(xiàn)出一種堅定與自信。）種堅定與自信。） 今天啊，我今天啊，我/ /竟竟/ /沒想到?jīng)]想到一顆一顆/ /從小從小/ /飄來飄來的的/ /種子種子卻在卻在/ /我的我的/ /心中心中/ /扎扎下了下了/ /深根深根是的，我是的，我/ /曾曾/ /一次又一次一次又一次地地/ /失望過失望過當當/ /我我/ /爬上爬上/ /那一座座那一座座/ /誘惑誘惑著著/ /我的我的/ /山頂山頂?shù)? /我我/ /又又一次次一次次/ /鼓起鼓起/ /信心信心/ /向前向前/ /走去走去因為因為/ /我我/ /聽到聽到/ /海海/ /依然依然/ /在遠方在遠方/ /為我為我/ /喧騰

6、喧騰那那/ /雪白的雪白的/ /海潮啊，海潮啊，夜夜夜夜/ /奔來奔來一次次一次次/ /漫濕了漫濕了/ /我我/ /枯干的枯干的/ /心靈心靈在在/山的山的/那邊，是海嗎？那邊，是海嗎？是的！人們啊，請相信是的！人們啊，請相信在在/不停地不停地/翻過翻過/無數(shù)座山后無數(shù)座山后在在/一次次地一次次地/戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝/失望之后失望之后你你/終會攀上終會攀上/這樣一座這樣一座/山頂山頂而而/在這座山的在這座山的/那邊，就是那邊，就是/海呀海呀是是/一個一個/全新的全新的/世界世界在在/一瞬間一瞬間/照亮照亮/你的你的/眼睛眼睛按下面的句式說說課文。按下面的句式說說課文。這是一篇這是一篇( )的文章。的文章

7、。（可以從內(nèi)容、情感、所受啟發(fā)、語言特色等角可以從內(nèi)容、情感、所受啟發(fā)、語言特色等角度來談。）度來談。） 找一找詩歌中反復出現(xiàn)了哪些景物？（意象）？找一找詩歌中反復出現(xiàn)了哪些景物？（意象）？2.在山的那邊是什么？在山的那邊是什么？“山山”、“海海” 、“爬山爬山”的含義是什么？的含義是什么？3.概括詩歌兩部分的內(nèi)容。概括詩歌兩部分的內(nèi)容。4.作者通過作者通過“山山”“”“海?！眱蓚€意象向我們傳遞了什兩個意象向我們傳遞了什么樣的寫作意圖呢？么樣的寫作意圖呢？ 這首詩中詩人借助于群山和大這首詩中詩人借助于群山和大海這兩個意象，表達了這樣一種信海這兩個意象，表達了這樣一種信念與哲理，告訴人們，奔向理

8、想的念與哲理，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終究將會折不撓地堅持奮斗，理想終究將會實現(xiàn)。實現(xiàn)。主旨探討主旨探討 理想與奮斗 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 李白李白行路難行路難 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 曹操曹操龜雖壽龜雖壽 會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小 。 杜甫杜甫望岳望岳粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間要留青白在人間明明.于謙于謙石灰吟石灰吟千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風任爾東西南北風清清

9、.鄭燮鄭燮竹石竹石 我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程便只顧風雨兼程 汪國真汪國真熱愛生命熱愛生命 1、請找出你最喜歡的句子，、請找出你最喜歡的句子，體會它有什么深刻的含義？跟同體會它有什么深刻的含義？跟同學們說說。學們說說。 2、遇到你不理解的詞語或、遇到你不理解的詞語或句子也勾畫下來，和同學們一起句子也勾畫下來，和同學們一起討論！討論！體驗反思：體驗反思： 詩人成長中的艱難探索一定早已打動詩人成長中的艱難探索一定早已打動了成長中的你。在你的生活學習中，了成長中的你。在你的生活學習中，一定也有無數(shù)座山，等著你去征服或一定也有無數(shù)座山，等著你

10、去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示！說這首詩給你的啟示！ 下面就請大家把自己的生活經(jīng)歷和人下面就請大家把自己的生活經(jīng)歷和人生體驗與同學們分享。生體驗與同學們分享。 比較閱讀他想，這輩子是走不出這里的群山了他想，這輩子是走不出這里的群山了海是有的，但十分遙遠海是有的，但十分遙遠所以沒等他走到那里所以沒等他走到那里就會死在半路上就會死在半路上死在山中死在山中 山民無名詩人談談詩歌談談詩歌詩歌：一種文學樣式。這種文學樣式，偏重于詩歌：一種文學樣式。這種文學樣式，偏重于抒情言志。情緒和感情是詩的基礎(chǔ)。抒情言志。情緒和感情是詩的基礎(chǔ)。 內(nèi)容：高度集中反映社會生活，飽含作者強烈的內(nèi)容：高度集中反