2020浙江省溫州市初中畢業(yè)升學(xué)考試初中語(yǔ)文

1、2020浙江省溫州市初中畢業(yè)升學(xué)考試初中語(yǔ)文一、書寫(全卷書寫3分，第1題2分共5分)1. 將下面泰戈?duì)柕脑?shī)句抄寫在答題卷相應(yīng)的格子里，做到正確、端正、整潔。蜜蜂從花中吸蜜5離開時(shí)營(yíng)營(yíng)地道謝。二、語(yǔ)言積存和運(yùn)用(30分)2. 依照拼音寫出漢字。(4分)這房間有著微妙的寧?kù)o！我一直(y ou) JI)閑地坐著，望著天空，望著地毯上金色的陽(yáng)光，它們隨著時(shí)聞的流(sh 1) _(2而變幻。我的目光在一幅幅加框的版畫、一排排我(zhog) _(3愛的書(j 1)間漫游。3. 古詩(shī)文填空。(12分)(1)欲把西湖比西子，。(蘇軾？飲湖上，初暗后雨?)(2)，絕知此事要躬行。(陸游？冬夜讀書示子聿?)(3

2、)勸君更盡一杯酒，。(王維？渭城曲?)(4)天蒼蒼.野茫茫，。(北朝民歌？敕勒歌?)(5).留取丹心照汗青。(文天祥？過零丁洋?)(6)青箬笠，綠蓑衣，。(張志和？漁歌子?)(7)世有伯樂，然后有千里馬。， 。(韓愈？馬講?)(8)寫出含”月"的古詩(shī)詞：。(要求：連續(xù)的兩句)(9) ?賣柑者言？中用以揭露封建官僚道貌岸然的嘴臉，后來人們經(jīng)常使用的成語(yǔ)是, 。4. 刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。(3分)上聯(lián)：世事如棋，讓一著可不能虧我下聯(lián)：心田看起來大海，能夠納百川亦可容忍他人刪改后的下聯(lián)：5. 以下句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3 分)A. 溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一

3、種曲藝形式。B. 通過”辭不網(wǎng)吧'的主題班會(huì)，同學(xué)們有了專門大的觸動(dòng)。C. 具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。D. 食品安全是人們軀體健康的保證。6賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答以下咨詢題。（4 分 ）江畔獨(dú)步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，悠閑嬌鶯恰恰啼。（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛 ?（2 分）（2）第三旬中留連'改為翻飛'好不行 ?什么緣故 ?（2 分 ）7.假如溫州要舉辦泰順廊橋文化節(jié)'活動(dòng)， 邀請(qǐng)你參與策劃， 請(qǐng)依照籌備組提供的材料， 完成以下任務(wù)。 （4 分 ）廊橋，顧名思義，確實(shí)是有屋檐的橋.是橋與亭的

4、完美結(jié)合。歷史上的泰順，村落分散，多山多溪， 木橋成了連貫村落的要緊通道。人們?yōu)榱嗽谛新吠局姓陲L(fēng)避雨，在木橋 上建起了一座座風(fēng)雨亭， 猶如彩虹飛架在山谷溪流之間， 這確實(shí)是我們?nèi)蘸笏Q的廊橋'。據(jù)記栽，全縣現(xiàn)存明清廊橋有 30 多座，其中在世界橋梁史上占有重要地位的木拱廊橋 6 座，如泗溪姐妹橋、莜村文興橋等。廊橋以較短的木材，縱橫相貫，搭建而成。其 巧妙的結(jié)構(gòu)，令人贊頌 !（1）給?泰順廊橋畫冊(cè) ?扉頁(yè)配上一行醒目文字，向讀者介紹廊橋的特點(diǎn)。（不超過 12 個(gè)字， 2 分）（2）給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （至少使用一種修辭手法，不超過20個(gè)字， 2 分）三、現(xiàn)代文閱讀 （33 分 ）閱

5、讀下面兩篇文章，完成 8 18 題。（ 一 ）（16 分 ）生命是一支鉛筆（1）假如講生活是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描畫自己的奮斗與拼搏的軌跡， 那么生命便是一支鉛筆， 它總是用自己瘦瘦的身軀， 在潔白的紙上流瀉出筆底的 風(fēng)風(fēng)雨雨（2）生命之因此是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者不的什么，是因?yàn)殇摴P和毛筆同時(shí)永不都能夠多次使用，只要吸上墨水。它們就能長(zhǎng)時(shí)刻地寫下去。而鉛筆卻不是如此， 它總是不 斷地磨損、 衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們周圍一日一日地溜走， 復(fù)返。鑒于此我們必須珍愛自己的生命時(shí)刻一一須知鉛筆是越用越短(3) 生命是一支鉛筆，而這支鉛筆，也常常帶來森林的氣

6、息，那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條的小樹。由此，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從削鉛筆刀口吐出的小小刨花，多 像落葉，輕舒漫卷；又像波浪，給生活鑲上漂亮的花邊生命如一支鉛筆總是給你許多 優(yōu)美而又深刻的遐想。(4) 生命是一支鉛筆，還意味著在人一輩子這篇文章里，假如因?yàn)槟撤N緣故而寫出了錯(cuò)字、不字甚至病句，你就能夠用覺悟的橡皮輕輕地擦去。再在擦拭一新的空白處.重新斟酌，重新運(yùn)筆，”書寫'自己新生后的火熱激情。一個(gè)人有了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你 不敢、不愿正視它和改正它。(5) 生命是一支鉛筆，不管是對(duì)自己依舊對(duì)不人，你都能夠從從客客、認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行速寫或者素描。你能夠在火熱的生活面前用的行楷抒寫

7、你的拼搏，也能夠在冰冷的世界面前用 (2)的正楷抒寫你的執(zhí)著(6) 生命是一支鉛筆，你能夠用它為自己的以后描畫一個(gè)充滿期望的藍(lán)圖，也能夠用燈下苦讀的身影作細(xì)線條，用清晨早起的身影作粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出 一幅充滿活力的剪影。(7) 生命是一支鉛筆，它還給予我們?nèi)绱艘粋€(gè)深刻的啟發(fā)一一做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻把腰桿挺拔。&貫穿全文的一個(gè)比喻句：(2分)9第(1)段與(2) 一 (6)段在結(jié)構(gòu)上屬于 關(guān)系。(2分)10作者講。生命是一支鉛筆請(qǐng)你分不概括第(2)段和第(4)段中”生命'與”鉛筆'的相似點(diǎn)。(4分)11 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將其序號(hào)分不填人第(5)段的

8、空格處。(2分)A.沉穩(wěn)B.瀟灑12.閱讀(5) 一 (7)段，把下面一句話補(bǔ)寫完整。(2分)我們要善待生命善用鉛筆.不做一支禿筆，不做一支閑筆；要做一支抒寫拼搏的鉛筆，要做一支，要做一支。13有人講”生命是一本書"，請(qǐng)結(jié)合文本和自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勥@句話給你的啟發(fā)。(4分)(二)(17 分)沒有開花的紫羅蘭(1)開始，我不明白我家的鄰近還有一個(gè)那樣大的苗圃里面有著那樣名目繁多的花草樹木。因此，我更不明白剛上小學(xué)的親小孩小鐵放學(xué)之后常常光顧那兒，一直瘋玩到吃晚飯的時(shí)候。有時(shí)看他回到家一臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的模樣。并不明白差不多上那個(gè)苗圃惹的禍。(2) 從那時(shí)起，小鐵開始總往家里拿

9、一些花花草草的，種在花盆里，擺得陽(yáng)臺(tái)上到 處差不多上。反正是小孩玩，我沒有管他，任他自己擺弄、自得其樂，看起來那些花花草草 是他統(tǒng)領(lǐng)的千軍萬馬。(3) 有一天，他搬回來一棵紫色的植物，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，細(xì)細(xì)的莖，還帶著胡須一樣 的根。(4) 他進(jìn)門就喊我關(guān)心他趕忙找個(gè)盆，自己從書包里掏出早在不處挖好的一包土來。把這家伙栽在了盆里?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動(dòng)窩，咨詢我：”爸，您明白它叫什么名字嗎？'一臉認(rèn)確實(shí)模樣。(5) 我便也認(rèn)真地看了看那個(gè)紫色的家伙，然后播搖頭講：”不明白。(6) 他興奮地講：”您不認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)，我告訴您吧，它叫紫羅蘭。(7) ”紫羅蘭？"(8) 我犯

10、起了疑咨詢。 紫羅蘭，我在公園里見過.不是如此子的呀！紫羅蘭的莖比這 粗多了，再講，葉子也不對(duì)。但我不敢輕易地講這不是紫羅蘭，因?yàn)槲颐靼姿钕矏壑参铮赓I的有關(guān)植物的書就許多。(9) 小鐵看出了我臉上的疑咨詢，就對(duì)我講：”爸，您不信？(10) 我趕忙講：”不是不信，是和我往常見過的紫羅蘭不大一樣。"(11) ”您以為紫羅蘭就一種模樣 ？就不能多幾樣？(12) 看著他眼中的堅(jiān)持，我講：”就叫它紫羅蘭吧！ 【A】因此全家都跟著叫它紫羅蘭。事實(shí)上除了小鐵，我們都明白它不是紫羅蘭。(13) 它是那天小鐵在苗圃里意外發(fā)覺的，把它挖了出來.就愛不釋手。因?yàn)樗c眾不同。這么漂亮的植物得有個(gè)名字他便

11、極其認(rèn)真地想了半天。最后決定管它叫作紫羅蘭，那興奮的勁頭就像科學(xué)家給一個(gè)新發(fā)覺的星星命名一樣。只只是還想從我這兒得到證實(shí)罷 了。(14) 紫羅蘭成了他的新伙伴。他關(guān)懷的是它開沒開花。 在他的想像中，既然叫作紫羅蘭，它確實(shí)是要開花的。 他專門查了 ？青年百科詞典?,里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅 蘭是開紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵的。他便認(rèn)定自己命名的紫羅蘭一定會(huì)開 出花來， 即使開不出那種紫色、 紫紅色或血青色的單辯或雙瓣的花朵， 如何也得開出甭管是 什么模樣的花朵來。哪怕是如米蘭一樣那種白色細(xì)小的花，也得開出來。（15）因此， 希望它開花，成了小鐵內(nèi)心的一件大事。 每天早晨起床，每

12、天下午放學(xué) 回家，第一件事確實(shí)是看看他的珍寶紫羅蘭開沒開花。（16）但是 過了好長(zhǎng)時(shí)刻。 它也沒有一點(diǎn)開花的意思。我有意對(duì)小鐵講： 我看這 家伙是開不了花了。 他趕忙反對(duì)我： 什么緣故 ?您沒看見它的葉子都長(zhǎng)大了嗎 ?但是 它是一點(diǎn)花骨朵兒都沒有冒出來呀! 您剮著急呀，好飯不怕晚，它確信能開花! （17）他像是在給我給自己也給紫羅蘭打氣。（18）我便與他一起等待。希望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵采?！綛】（19）然而，它始終沒有開花。（20）一直到這棵他自認(rèn)為是紫羅蘭的植物枯萎，最后完全死掉，也沒有開花。（21） 花開在哪里 ?（ 有刪改 ）14本文的線索是什么 ?（3 分 ）1

13、5請(qǐng)講講第 （13） 段中小鐵興奮的緣故。 （3 分 ）16文中有許多描寫小鐵迫切等待花開的句子請(qǐng)找出其中兩處。（4 分 ）17文中有幾處描寫父親言行的句子，請(qǐng)選擇【刃或【B】中的一處加以品析。（3分）18紫羅蘭最終沒有開花，但作者以花開在哪里結(jié)尾，這句話有什么含義?起什么作用 ?（4 分 ）四、文言文閱讀 （22 分 ）閱讀下面兩那么文言文完成 19 26 題。（ 一 ）（13 分 ）林盡水源，便得一山，山有小口，看起來假設(shè)有光，便舍船從口入。初極狹，才通人， 復(fù)行數(shù)十步， 豁然爽朗。 土地平曠， 屋舍儼然， 有良田美池桑竹之屬。 阡陌交通， 雞犬相聞。 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃

14、發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，咨詢所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍?來咨詢訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。咨詢今是 何世，乃不知有漢，不管魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑 食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。（2分）19從選段中理出”漁人"的行蹤，在空格處填人短語(yǔ)。發(fā)覺桃花源一一（） （）20.在選段中找出與以下加點(diǎn)字意思相同的詞。（2分）（1）悉如外人一一（）（2）便要還家一一（）21 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）咨詢今是何世，乃不知有漢，不管魏晉。譯文： 22.第一段中表現(xiàn)桃

15、花源優(yōu)美環(huán)境的句子是,;表現(xiàn)村中人歡樂生活的句子是 q （4分）23如此美好的”世外桃源'，寄予了作者如何樣的思想情感？（2分）（二 ）（9 分）太宗論盜上（唐太宗）與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁止，上哂（sh和嘲笑）之日：”民之因此為盜者，由賦繁役重，官吏貪求.饑寒切（逼迫）身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦選用廉吏，使民衣食有余，那么自不為盜，安用重法邪自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平（太 平），路不拾遺，外戶（大門）不閉，商旅野宿焉。24. 講明以下句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）或請(qǐng)重法以禁止（2）朕當(dāng)去奢省費(fèi) （3）輕徭薄賦（4）安用重法邪 25. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下兩個(gè)短語(yǔ)。（2分）（1）路不拾遺（2）商旅野宿26. 短文中唐太宗認(rèn)為”止