三年級下冊道德與法治知識總結(jié)

1、三年級下冊道德與法治全冊知識點總結(jié)第一單元我和我的同伴1. 在鏡子中、活動中， 我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。在生活中，我們常常對自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。2. 我們每個人總有這樣或那樣的缺點，要學(xué)會改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好。3. 我們每個人都有自己的特點，也不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。4. 我們和同學(xué)們都很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又各不相同。5. 想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。6. 學(xué)會接納不同、欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩

2、。7. 我們做人做事應(yīng)該誠實，不能說謊。有時，我們會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝 而沒有說實話。8. 與同學(xué)在一起是快樂的，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。9. 在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?， 在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。第二單元我在這里長大1. 我們的家鄉(xiāng)是我從小生活的地方，這里有我們的成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。2. 我最熟悉家鄉(xiāng)，熟悉這里的環(huán)境，熟態(tài)這里的人和事，對它有待改進(jìn)的地方了如指掌。3. 盡管我們最熟悉家鄉(xiāng)，但還是會遇到一些令人困惑的問題。4. 主動跟鄰居打招呼，多去公共場所

3、找小伙伴聊天，一起玩耍，認(rèn)識鄰居可以幫助我們了解鄰居。5. 去鄰居家玩耍時行為要適當(dāng)，鄰居來自己家玩要時態(tài)度要熱情。6. 常言道， 遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常會伸出援助之手。7. 鄰里互助，生活和睦。為增進(jìn)鄰里友誼，我們應(yīng)該做一些力所能及的事。8. 在行政區(qū)劃圖上能找到自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家鄉(xiāng)電話號碼的區(qū)號、簡稱等。9. 每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的自然風(fēng)光，我們可以當(dāng)小導(dǎo)游給大家介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景。10. 我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)。11. 由于環(huán)境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等方面往往會有 不同，甚至在體形外貌、性格

4、特征上也會有所差異。第三單元我們的公共生活1. 在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。公共設(shè)施是為了方便大家的生活而設(shè)置的。2. 我們身邊常見的公共設(shè)施有：分類垃圾箱、交通信號燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅等。3. 公共設(shè)施是我們的“朋友”，我們應(yīng)該善待它們，有的人卻不善待它們，使得它們很“委屈”。在我們周圍很多公共設(shè)施遭到損壞，給人們造成不便。4. 盜竊、 損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。5. 生活中處處有規(guī)則，游戲中有規(guī)則，現(xiàn)實生活中也有規(guī)則。每種規(guī)則都有它的作用，遵守規(guī)則才能維護(hù)正常的

5、生活秩序。6. 生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心和幫助，也要樂于關(guān)心和幫助別人。7. 關(guān)愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。8. 生活中像雷鋒一樣樂于助人的人還有很多，我們應(yīng)該把愛心變成行動。9. 關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。10. 我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的需要。尊重他們的隱私，以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。第四單元多樣的交通和通信1. 隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。人們在出行時有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗。2. 在不同條件下，每種交

6、通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。3. 交通的發(fā)展給人們在衣、食、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會。4. 當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。5. 快速發(fā)展的交通運輸業(yè)是一把雙刃劍，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。為解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施，如使用清潔的、可再生的能源，大力發(fā)展公共交通，提倡綠色、低碳的出行方式等。6. 我國通信業(yè)有著悠久的歷史，在歷史上

7、由于受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。7. 現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展日新月異。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不眼。8. 當(dāng)我們在享受通信帶來的便利時，應(yīng)遵守通信中的道德規(guī)范，要注意通信禮儀。9. 公民的通信自由和通信秘密是受法律保護(hù)的，所以我們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。10. 冒領(lǐng)、隱匿、毀棄、私自開拆或者非法檢查他人郵件的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。第一單元我和我的同伴1. 我們每個人都有自己的（特點 ） ，在（ 鏡子 ）中、（ 活動 ）中，我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。2. 在生

8、活中 , 我們常常對自己有特別的（期望） 假如你有一種神奇魔法, 你想變成（蜘蛛俠） 。3. 我們每個人都有自己的（ 獨特之處） ， 在這些 （獨特 ） 里， 有我們自己豐富、獨特的內(nèi)心世界。4. 我們每個人都有不完美的地方, 我們要不斷地（ 改進(jìn) ） 自己， 使自己變得（更好 ）。7. 我們每個人總有這樣或那樣的（ 不同 ） ， 要學(xué)會 （接納不同） 、（ 欣賞他人） ，讓自己變得（更豐富更精彩） 。8. 我們和同學(xué)們都很多共同的（興趣愛好） , 能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又（不同） 。9. 想要交到更多的朋友, 就要用（理解的眼光）看待他人，接納他人與自己的（ 不同 ） 。10

9、. 學(xué)會（ 接納不同）、 （欣賞他人） ，我們的生活會（更豐富 ） 、 （更精彩） 。11. 小紅不會做家務(wù), 聽到媽媽每天表揚鄰居家的小麗, 她很郁悶, 她應(yīng)該做的是（向小麗學(xué)習(xí), 努力改正自己的不足） 。12. 小軍學(xué)習(xí)不好, 但是很努力, 這次考試比上次多了十分, 如果讓你給他頒獎, 你會給他頒發(fā)的獎項是（. 學(xué)習(xí)進(jìn)步獎） 。13. 下列說法正確的是（A ）A.跳舞好看的同學(xué)，唱歌不一定好聽B.成績差的同學(xué)一無是處 C.學(xué)習(xí)成績好的 同學(xué)一定在其他方面也很好14. 下面同學(xué)的做法，不合適的是（ C ）A. 小明熱愛勞動, 積極參加班級的集體勞動B. 小麗愛讀書, 通過讀書拓寬自己的知識面

10、C.小軍爭強(qiáng)好勝，爭取樣樣都比別人強(qiáng)15. 下面同學(xué)的做法, 值得提倡的是（A ）A.小剛上課時經(jīng)常舉手發(fā)言 B.小明經(jīng)常抄襲別人作業(yè) C.小紅在討論課上總是隨 大溜16. “世界上沒有兩個一模一樣的雞蛋”, 這句話告訴我們的道理是（A ）A.每個人都有自己的獨特之處 B.買雞蛋時不能太挑剔C.每個人都應(yīng)該認(rèn)識各種 雞蛋17. 我們年齡差不多，在（同一所學(xué)校）、同一個班級學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠（ 聊到一起） ，玩到一塊兒。18. 同學(xué)們之間有很多相同點, 可又（各有不同） 。如果說班級是棵大樹, 那么每一位同學(xué)就像樹上的（一片葉子）。19. 想要交到更多的朋友，就要用（理解）的眼光

11、看待他人，接納他人與自己的不同。20. （ 不同 ）的我們在同一個集體中（和諧相處）時，才能共同度過美好的時光。21. 與不同的同學(xué)相處, 下面做法正確的是（ C ） 。A.小麗膽子小，性格內(nèi)向，我不跟她玩B.小軍愛捉弄人，我不想跟他分在同一組 C. 個子高的同學(xué)在值日時負(fù)責(zé)擦黑板22. 小軍喜歡打游戲, 經(jīng)常上課時偷著打, 下面說法正確的是（ C ）。A.我怕影響自己學(xué)習(xí)，不跟他坐同桌B.小軍沒有優(yōu)點，太討厭了 C.小軍一定可以 改進(jìn)自己, 另外他還有很多優(yōu)點23. 下列說法不正確的是（ C ）。A. 不同的民族聚集成祖國大家庭, 各民族和諧相處B. 如果世界上的人智商都相同就太完美了C.

12、只有小提琴獨奏的樂曲才是最美妙的25. “世界上沒有兩片完全相同的葉子”, 這句話說明（ B ）A.樹葉都是各不相同的B.每個人都有自己的特點，各不相同C.人與人之間有很多相同點26. 下列說法不正確的是（ A ）。A. 家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同B. 小明在運動方面沒特長, 但他可以給大家加油C. 小強(qiáng)非常熱心, 他的鼓勵能給人帶來動力對錯審判：27. 我們通常喜歡和沒有共同語言的人接觸（ V ）28. 五顏六色的燈光能把舞臺映照和更加絢麗多彩（V ）29. 性格不同的同學(xué)很難成為真正的朋友（ X ）30. 學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在思想道德和運動各方面也不會突出X31. “明山賓賣?！钡墓?/p>

13、事告訴我們的道理是（ 做人要誠實）32. “生命不可能從（謊言 ） 中開出燦爛的鮮花?！?說這句話的名人是德國的（ 海涅 ）。33. 誠實的行為有（實話實說） 、 （ 不欺騙） 、 （不抄作業(yè)）等。34. 我們應(yīng)該做一個（誠實的人） , 自己做錯了事, 就應(yīng)該（改正錯誤） 。35. 有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（恐懼 ） 、 （膽怯 ）或虛榮好勝而引起的。選擇大樂園36. 下列說法錯誤的是（ C ）A. 誠實守信是贏得他人尊重和信任的前提B. 說謊會讓別人對自己的評價降低C.說謊可以讓我們得到長久的友誼37. 小明不小心打碎了班級的門窗, 班長調(diào)查時他應(yīng)該（A ）A. 主動承認(rèn)自己的

14、錯誤并想辦法補(bǔ)救B. 拒不承認(rèn), 反正沒證人C. 撒謊說是其他同學(xué)干的38. 放羊的孩子第一次撒謊說狼來了, 愚弄了大家, 第二次狼真的來了, 卻沒有人再相信他因為（ B ）。A.村里的人都太冷漠B.謊言會失去別人對自己的信任 C.第二次他還是在撒謊39. 下列說法正確的是（ C ） 。A.善意的謊言是丑陋的B.善意的謊言是虛偽的C.善意的謊言是真誠的40. 有（同學(xué)） 相伴 , 我們不僅能玩（有趣的）游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。有同學(xué)相伴的生活處處有（快樂） 。41. 在“蒙眼畫臉譜”游戲中 , 老師要選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員, 監(jiān)督大家是否遵守（游戲規(guī)則）, 班上其余同學(xué)作為（大眾

15、評審），決定哪組同學(xué)畫得最好。42. 與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為 , 可以不和（同伴）在一起43. 在“海島逃生”游戲中 , 我們想盡一切辦法不讓任何一個（小伙伴）落水”?？墒牵谛@生活，我們有時卻會因為種種原因冷落（排斥）或者忽視了某些同學(xué)。44. 下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（A ）A.和同學(xué)在一起我們能得到很多幫助B.小麗認(rèn)為比賽中其他人都是對手C.考試中小明抄襲前面同學(xué)的答案45. 下列做法不能體現(xiàn)集體意識的是（C ）A. 小明刻苦練習(xí), 為了在運動會上給班級爭光B. 聯(lián)歡會上小敏從家拿來水果與大家分享C.小紅說出板報靠其他同學(xué)就行了46. 下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快

16、樂的是（ B ）A. 拔河比賽中高年級同學(xué)欺負(fù)低年級同學(xué)B. 歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采C.考試時同學(xué)們互相幫助傳遞紙條47. 下面做法不正確的是（B ）。A.下課后和同學(xué)們聚在一起玩跳皮筋B.大家都責(zé)怪陳欣在比賽中拖了后腿C.班級組織聯(lián)歡會, 大家紛紛幫忙布置教室第二單元我在這里長大1. 我生活的家鄉(xiāng)有我成長的（足跡） , 這里有我的（歡聲笑語） 。2. 我最熟悉家鄉(xiāng), 對它 （有待改進(jìn)） 的地方了如指掌, 但還是會遇到一些（ 難以解決 ）的問題。3. 在你生活的地方你最喜歡的是（家鄉(xiāng)的大山） 、 （家鄉(xiāng)的小河）。4. 保潔阿姨無論刮風(fēng)下雨, 還是烈日當(dāng)頭, 都在小區(qū)里維護(hù)（環(huán)境衛(wèi)生） 。

17、5. 下面說法正確的是（B ）A. 城市社區(qū)的典型特征是村前村后有田野B. 城市社區(qū)的居民習(xí)慣住在樓房中C.農(nóng)村社區(qū)比城市社區(qū)居民多選擇：1.1. 社區(qū)是我們的大家庭, 下面行為正確的是（A ） 。A.看見有人暈倒要及時打120 B.在樓下的草坪上停車C.在社區(qū)的路面上釘釘子2. 社區(qū)保安的工作職責(zé)是（A ） 。A. 維護(hù)居民安全B. 維護(hù)交通秩序C. 維護(hù)燃?xì)夤艿?. 在我們生活的地方, 屬于服務(wù)者的是（C ）。A. 樂于助人的王阿姨B. 在地里種菜的爸爸C. 郵局的工作人員4. 下面屬于公共場所的是（ B ） 。A. 張大爺家的楊樹林B. 街中心的廣場C. 張朋家的后院5. 居委會的職責(zé)不

18、包括（C ） 。A.負(fù)責(zé)青少年教育工作B.提供幼兒早教服務(wù)C.宣傳保健知識 二、對錯審判廳1. 小區(qū)里的居委會可以幫助居民調(diào)解鄰里糾紛。（ V ）2. 我們還沒長大, 對自己生活的地方不熟悉。（ X ）3. 建設(shè)我們的家鄉(xiāng)是爸爸媽媽那輩人應(yīng)該考慮的問題（X）一、知識展示臺1. 認(rèn)識鄰居的好方法有（相互問候） 、 （ 自我介紹）等。2. 常言道 , 遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，（鄰居們）常常會伸援助之手。3. 為增進(jìn)鄰里友誼, 我們應(yīng)該做一些（力所能及）的事。4. 與鄰居相處，我們應(yīng)該 （ 相互理解） 、 （相互包容） 。 但是如果自家受了傷害,也應(yīng)該尋找方法去（溝通 ） 。5. 去鄰居

19、家玩耍時行為要（講文明有禮貌） ，邀請鄰居來自己家時態(tài)度要（真誠 ）。二、對錯審判1. 多事不如少一事，聽見領(lǐng)居家有人吵架裝作不知道（X ）2. 鄰居來借東西，小明從門縫中扔出來。 （ X ）3. 鄰里之間經(jīng)常有矛盾，自己住在一個小區(qū)多好啊。（ X ）1. 下列方法不是認(rèn)識鄰居途徑的有（ C ） 。A. 和鄰居家小孩兒一起在樓下玩B. 同在一個學(xué)校上學(xué)C. 見到新鄰居不說話2. 下列做法不正確的是（C ） 。A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動問好B.我和鄰居小伙伴每天一起上下學(xué)C.遇見我家新鄰居不理他3. 下面觀點正確的是（ C ） 。A.鄰里之間摩擦太多了，吵架很必要B.陌生人妨礙我，我就不留情

20、面C.鄰里問 要相互包容, 彼此謙讓4. 下列做法不合適的是（ C ）A. 多參加小區(qū)組織的鄰里聯(lián)誼會B. 節(jié)假日多約鄰居一起去公園C. 陌生鄰居來借東西不借給他5. 下列行為不利于鄰里關(guān)系友好的是( B )A. 小軍媽媽主動打掃樓道衛(wèi)生B. 小麗晚上練習(xí)跳舞動靜很大C. 小紅經(jīng)常幫鄰居奶奶取快遞一、選擇：1. 陽臺上突然出現(xiàn)了一件洗好的衣服, 你應(yīng)該 (A )A. 問問樓上的住戶B. 撿到就是自己的C. 扔下樓去2. 樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點多, 影響鄰居休息, 我應(yīng)該 ( C )A. 在背后說她壞話B. 忍著不找她理論C. 跟她好好協(xié)商解決3. 對待社區(qū)里的服務(wù)人員, 我們應(yīng)該( C

21、 ) 。A.像對待陌生人一樣B.不和他們開口打招呼C.尊重他們，感謝他們二、對錯審判1. 為了增進(jìn)鄰里感情, 居委會可以多組織鄰里活動。(V )2. 多為鄰居考慮, 有助于我們搞好鄰里關(guān)系。( V )3. 我們不能將自己的雜物堆在街道上, 影響鄰居通行。(V )4. 當(dāng)鄰居家遇到了困難, 我們通過幫助他們也可以互相認(rèn)識。(V )5. 小明爸爸說不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。(V )6. 領(lǐng)居之間要和睦相處，斤斤計較也沒什么。( X )一、填空：1. 你的家鄉(xiāng)所在省份的簡稱是(渝) ，電話號碼的區(qū)號是(023 ) 。2. 我熱愛家鄉(xiāng), 希望家鄉(xiāng)變得(更美) 。3. 我家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景區(qū)是(名山)

22、。 (雪玉洞)(南天湖)。4. 由于環(huán)境和歷史的原因, 不同地方的人們在(生活)與(飲食習(xí)慣)等方面往往會有不同, 甚至在體形外貌、( 性格特征)上也會有所差異。二、對錯審判：1. 在每個人眼里自己的家鄉(xiāng)都是美麗的。（V）2. 蘋果和梨是我國北方的特產(chǎn)。（V）3. 沿海地區(qū)人們的飲食習(xí)慣與內(nèi)陸地區(qū)不同。（ V ）4. 家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境沒關(guān)系。（X）第三單元我們的公共生活一、填空：1. 我們身邊常見的公共設(shè)施有: （ 垃圾箱 ） 、 （ 路燈 ） 、 （ 休息椅 ）等。2. 公共設(shè)施是我們的“（ 朋友 ） ” , 是為了（方便）大家的生活而設(shè)置的, 我們應(yīng)該（善待）它們。3. 公共設(shè)施

23、是我們的好朋友, 它給我們的生活帶來的便利有（休息） 、 （鍛煉 ） 、（娛樂 ）4、公用電話壞了，打（112）維修。路上的井蓋不見了打（110）報警。路燈壞了向（城市建設(shè)）管理部門反映。小區(qū)健身器材壞了打（物業(yè)管理）維修。5、不在長椅上亂刻亂畫、亂蹦亂跳。不用彈弓或小石頭砸路燈。發(fā)現(xiàn)公共設(shè)施損壞應(yīng)及時向相關(guān)部門反映。二、選擇1. 下面屬于公共設(shè)施的是（C ）A.派出所的圍墻B.水庫中專門飼養(yǎng)的魚C.小區(qū)健身器械2. 下面說法正確的是（ C ）A.公共設(shè)施不能方便個人生活B.社區(qū)中沒有公共設(shè)施C.愛護(hù)公設(shè)施人人有責(zé)3. 偷盜井蓋的行為屬于（B ）A. 維護(hù)公共安全B. 破壞公共設(shè)施C. 損壞私

24、有物品4. 下面不是政府提供的公共設(shè)施的是（C ）A. 高速公路B. 鐵路 C. 商場扶梯 一、填空1. 生活中（處處 ）有規(guī)則，（游戲 ）中有規(guī)則，（交通 ）中也有規(guī)則。交通規(guī)則有紅燈（停）綠燈（行），車輛靠（右）行，過馬路走（人行橫道）。馬路邊行走睦靠右行，有人行道就應(yīng)該走人行道。不豐馬路上游戲2. 每種規(guī)則都有它的作用, 上下樓梯的規(guī)則是（靠右行 ） ， （ 不擁擠 ） 。3. 不僅（ 游戲 ）中有規(guī)則, 現(xiàn)實生活中也是處處有（規(guī)則） 。4. 集會的規(guī)則是（快靜齊，不擁擠）二、選擇：1. 下面做法正確的是（ B ）。A.放學(xué)后，小麗乘坐超載的出租車回家 B.小剛在路上行走時靠右行 C.小

25、明和小 強(qiáng)在路上追逐打鬧2. 闖紅燈的行為屬于（C ）A. 維護(hù)公共秩序B. 維護(hù)鄰里友誼C. 不遵守公共秩序一、填空1. 生活中處處有（愛心 ） , 我們都得到過別人的關(guān)心或幫助, 我們也應(yīng)該（關(guān)心 ）或（幫助）別人。2. （關(guān)愛）就在我們身邊。有些是（顯而易見） 的 , 有些則是不露痕跡的不留心我們就無法發(fā)現(xiàn)。3. 我們在關(guān)心和幫助他人時, 要用心了解他人的（需要） 。4. 關(guān)心和幫助他人是一門（學(xué)問） , 需要我們不斷地學(xué)習(xí)。5. 雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士, 他是一個（樂于助人）的人。二、選擇：1. 下面說法正確的是（ A ） 。A.助人為樂是一種良好的品質(zhì) B.幫助別人時顯得自己很偉大 C

26、.對方不需要幫助也要幫助2. 下面做法正確的是（C ） 。A.考試時可以照顧身邊的同學(xué) B.在公交車上只能給老人讓座 C.小明把自己的鉛 筆借給同學(xué)用第四單元多樣的交通和通信一、填空1. 隨著（輪船） 、 （汽車 ） 、 （飛機(jī) ） 等交通工具的誕生, 人們出行變得輕松起來 , 日行千里早已變成平常事。2. 人們在出行時有著（多樣化）的選擇 , 不同的（交通方式）給我們帶來了不一樣的體驗。3. 在不同條件下, 每種交通工具各有各的（優(yōu)勢）。 人們可根據(jù)不同的（需求）選擇不同的（交通工具） 。4. 無論你生活在（農(nóng)村）還是（城市） , 都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。5. 交通的發(fā)展

27、給人們在（衣 ） 、 （食 ） 、 （ 住 ） 、 （行 ）方面帶來了更多選擇的機(jī)會。二、判斷1. 暑假去歐洲旅游應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)（V ）2. 上下班高峰期乘坐公交車最方便。（ V ）3. 騎自行車出行的方式非常環(huán)保（ V ）4. 在交通擁堵的時候應(yīng)該開私家車（ X ）5. 在常見交通工具中運輸最小的是飛機(jī)（X ）一、填空1. 交通發(fā)展帶來的問題有（噪聲污染） 、 （ 空氣污染）、 （ 出行擁堵）等。2. 為解決交通發(fā)展帶來的問題, 人們采取了種種（措施）3. 乘坐（公共交通）出行, 既能減輕（私家車）數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的（污染） 也能在一定的程度上緩解交通（擁堵）問題。4. 出門時應(yīng)盡量（步行）或（ 騎車 ） 。既健身又環(huán)保, 還不怕（堵車 ） 。5. 研制生產(chǎn)（電動汽車）有助于解決“油荒”和尾氣污染問題。二、選擇1. 下列不是交通發(fā)展造成的是（A ） 。A. 塑料垃圾污染B. 霧霾天氣C. 交通擁堵2. 上下班高峰期120 急救車被堵在十