2019年普通話考試測試題

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水2019年普通話考試測試題【 般話教學(xué)工作總結(jié)】 工作閱歷需求去累積，不斷反思和總結(jié)，能在崗位上更好的去做好工作，取得進步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結(jié)好。下面是由我我為大家整理的“2021年般話考試測試題”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、 讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時3.5分鐘) 懷 邢 扔 岸 孫 棚 捐 吳 災(zāi) 改 旬 稍 勻 猜 旺 艘 蛆 夏 蜂 藕 至 凝 若 黑 憋 因 點 坡 浙 躍 門 加 選 梯 浮 慘 鍋 雜 論 熔 搬 硅 藥 插 墨 而 終 蔫 揪 聊 清 踹 堆 用 缸 秦 喚 獎 爺 尼 盯 逛

2、臨 貳 俏 竄 修 嬸 閂 旱 滅 哭 草 奸 煤 怪 揮 淌 翁 澀 胸 籽 罰 坨 優(yōu) 評 類 銬 枕 池 拼 鈉 捆 嘣 略 蛙 鏢 龍 驢 司 二、 讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2.5分鐘) 可愛 瘧蚊 重新 瓜分 批準(zhǔn) 奶羊 寒戰(zhàn) 所屬 女婿 偶然性 窮人 近親 兒童 歡樂 脈搏 麻煩 恰當(dāng) 街道 雙全 小孩兒 支援 把關(guān) 自流 釀造 佛教 胚胎 蒼蠅 感動 軍裝 旦角兒 秋天 嘴唇 礦床 化學(xué) 宏偉 豁免 成功 群眾 隨時 冰棍兒 打攪 后顧 下頜 熱心 特別 歪斜 怎么 能量 詞素 氨基酸 三、 朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘) 我不由得停住了腳步。

3、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流淌，在歡樂，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。認(rèn)真看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光相互挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧! 我在開花!它們在笑。 我在開花!它們?nèi)氯隆?每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，仿佛那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船

4、艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要開放似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。 但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝視，認(rèn)為這一條紫藤蘿瀑布不光在我眼前，也在我心上款款流過。流著流著，它帶走了這些時 始終壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉醉在這繁密的花朵的光輝中，別的一切臨時都不存在，有的只是精神的安靜和生的喜悅。 這里除了光榮，還有淡淡的芳香，香氣好像也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地覆蓋著我。突然記同十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，仿佛在察顏觀色，摸索什么。后來干脆連那稀零的花串

5、也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生涯腐化有什么必定關(guān)系。我曾圓滿地想：這里再看不見藤蘿花了。 過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布打算遮住了粗大的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我摩挲了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，合成了萬花絢爛的流淌的瀑布。 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 四、 命題說話(下列話題任選一個，共40分，限時3分鐘)： 1、我喜歡的

6、書刊 2、我憧憬的地方 相關(guān)學(xué)問 般話朗讀應(yīng)留意的問題 朗讀短文是般話水平測試中很重要的測試項，主要考查應(yīng)試人在有文字憑借的說話朗讀時語音、語調(diào)的要求（規(guī)范）程度。因此，不論是平常的練讀，還是參與測試，朗讀者都應(yīng)在語音和語調(diào)兩個方面留意精準(zhǔn)要求（規(guī)范）。 一、語音精準(zhǔn) 聲音清楚 字音正確是朗讀的基本要求。朗讀測試評分規(guī)范中的語音錯誤，主要是指讀錯字音。為避開語音失誤，應(yīng)留意以下幾方面： 1.忠于原作，避開加字、漏字、改字。 朗讀作為一種特肯定的口頭表達(dá)形式，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)文字材料，忠實地把它轉(zhuǎn)換成有聲的語言。朗讀測試時，一旦出現(xiàn)和文字材料不一全都的狀況，如漏讀、加字、改字等，不論是否作用語義的表

7、達(dá)，均被視為語音錯誤。這種狀況應(yīng)盡量加以避開。 2.盡力克服方音作用，念準(zhǔn)聲母、韻母和聲調(diào)。 般話聲母、韻母和聲調(diào)都具有辨義作用。如自愿(zyun)和志愿(zhyun)、巡捕(xn b)和巡撫(xn f)是聲母的不起;長針(chngzhn)和長征(chngzhng)、小橋(xioqio)和小球(xioqi)是韻母的不起;語言(yyn)和寓言(yyn)是聲調(diào)的不起。朗讀時假如不留意克服方音作用，聲、韻、調(diào)出現(xiàn)混淆，勢必作用語義的表達(dá)，從測試的角度講，也就是出現(xiàn)了語音失誤。這是應(yīng)當(dāng)通過操練予以克服的。 3.異讀詞應(yīng)依據(jù)審肯定的讀音念。 朗讀時遇到異讀詞，應(yīng)依據(jù)般話審音委員會1985年公布的般話異讀

8、詞審音表審肯定的讀音念。如： 信封上是生疏的字跡(j不讀j，作品17號) 比同在公路上翹首仰視要從容拘束得多(qio、c6ng不讀qio、cng，作品47號) 4.多音字要據(jù)義肯定音。 多音字雖然有幾個讀音，分別表示不起的意義，但在詳細(xì)的語言環(huán)境中，它的意義是確肯定的，讀音因此也是確肯定的。我們應(yīng)依據(jù)意義來確肯定讀音。如： 我們姐弟幾個都很快樂，買種(zhng)、翻地、播種(zhng)、澆水(作品8號) 種，指種子，讀上聲;指種植，念去聲。 漢語中多音字?jǐn)?shù)量許多，朗讀時要留意辨別。 5.避開因類推而引同的語音失誤。 他身穿沒膝的外套(x不讀漆q，作品12號) 那是鄉(xiāng)親們?yōu)榱俗非蠖嗬獾钠谕?1n

9、g不讀凌ing，作品42號) 在大海里曲折浮動(wn不讀碗wn，作品46號) 遠(yuǎn)處的蝙蝠山(bin不讀扁bin，作品48號) 這些字大都是形聲字，意義也顯豁明白，精準(zhǔn)的讀音很簡單被忽視，在練讀和測試時應(yīng)加強正音。 5.各種音變應(yīng)根據(jù)相關(guān)規(guī)章讀精準(zhǔn)。 般話音變的種類許多，有上聲、一和不的變調(diào)，輕聲、兒化、語氣詞啊的改變等等。這些音變有規(guī)律可循，本書已列特地章節(jié)(第三章第611節(jié))闡述，我們必需根據(jù)規(guī)章，重復(fù)練習(xí)。 朗讀時，還應(yīng)避開因字音清楚度不夠而引同的語音失誤。有些人在快速語流中發(fā)音動作不到位，發(fā)音過程不完全，造成字音飄忽不肯定或音素嚴(yán)峻缺損;也有些人在朗讀日寸，發(fā)音器官處于懈怠狀態(tài)，字音缺少

10、力度和響度，聲音恍惚不清。這些都作用字音的精準(zhǔn)程度，狀況嚴(yán)峻時，也將被視為浯音錯誤。因此，我們在朗讀時，應(yīng)調(diào)整好精神狀態(tài)，讓發(fā)音器官處于主動狀態(tài)，增加吐字的力度，留意歸韻的完全，使每一個字都能精準(zhǔn)、清楚地發(fā)出，即做到所謂字正腔圓，擲地有聲。 二、語意清晰明白 語調(diào)(語氣)基本精準(zhǔn) 朗讀是取代說話。在把書面語言轉(zhuǎn)換成口頭語言的過程中，應(yīng)盡力做到語意清晰明白，浯調(diào)(語氣)基本正確，精準(zhǔn)地再現(xiàn)的意圖和情感。在練習(xí)和測試時，應(yīng)把握好以下幾點: 1.向說話靠攏，盡力做到流暢自然。 朗讀是用聲音傳達(dá)寫下來的話，因此，朗讀時的語言應(yīng)當(dāng)是流暢自然的。常見的一字-頓、見詞就頓的讀法，明顯談不上流暢自然，甚至還有

11、方言語調(diào)之嫌。因此，應(yīng)當(dāng)留意培育讀話的習(xí)慣，起時，盡力克服語音障礙，使語流順暢同來。也有人在朗讀時隨便忽快忽慢、忽高忽低，造成語流時松時緊、跌跌撞撞，這也談不上流暢自然，也應(yīng)當(dāng)在乎時留意訂正。 2.慎重處理停頓、斷句，正確的停頓、斷句有助于精準(zhǔn)地表情達(dá)意。如： 山朗潤同來了，水漲同來了，太陽的臉紅同來了。(作品5號) 三個短句中本可以不加停頓。但若在山、水、太陽的臉的后面略略一頓，就能把主謂之間陳述與被陳述關(guān)系顯示得更清晰。短句如此，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句更是如此。如： 正是這些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許很多多。(作品15號) 這個句子很長，必需增加停頓來幫忙區(qū)分語意。流血犧牲后設(shè)

12、一停頓，顯示了主語。換來了后設(shè)一停頓，領(lǐng)同后面的賓語。流血犧牲和許很多多是重音，在這兩個詞語的前面再稍稍，頓。語意也就明白精準(zhǔn)了。 在句子中間設(shè)置停頓，應(yīng)當(dāng)留意不能破壞原來的句子結(jié)構(gòu)，打亂句子成分，否則就會使語句支離破裂，造成結(jié)構(gòu)混亂，語意也就令人費解了。如： 小鳥給遠(yuǎn)航生涯蒙上了一層浪漫色調(diào)。(作品2號) 遠(yuǎn)航和浪漫后面就不該有語流的空隙中斷，否則就破壞了句子結(jié)構(gòu)，有損語意表達(dá)。 能否正確地停頓、斷句，也是般話應(yīng)用力量凹凸的反映。因此，朗讀中應(yīng)避開出現(xiàn)為滿意生理需求而隨便停頓、斷句的狀況。 3.適當(dāng)運用輕重音。 有些人在朗讀時，既沒有重音，也沒有輕讀，全部的字、詞、句都平均使勁。這樣的朗讀，

13、既不能精準(zhǔn)地表情達(dá)意，也使語流顯得滯重、拖沓。要轉(zhuǎn)變這種狀況，就需求在朗讀中適當(dāng)運用輕重音。 首先要有重音。重音是朗讀時依據(jù)需求對某些詞語從聲音上加以強調(diào)修飾的結(jié)果。重音有語法重音和規(guī)律重音之分，從傳情達(dá)意的目的看，后者更為重要。顯示重音，實際就是顯示的思想情感。如： 誰能把花生的好處說出來?(作品8號) 假如沒有詳細(xì)語境。這句話的重音應(yīng)當(dāng)落實在疑問詞誰上。但在文章規(guī)肯定的語境中，父親問話的意圖是由討論花生的好處引導(dǎo)孩子懂得做人的道理，而不是推斷哪一個孩子已經(jīng)了解花生的好處了。因此，這句話必需強調(diào)好處。重音的確肯定受言語的目的、意圖和情感語氣的制約，我們在朗讀中，應(yīng)當(dāng)以文章的內(nèi)容為依據(jù)，依據(jù)詳

14、細(xì)的語言環(huán)境及句子起上下文之間的聯(lián)系與呼應(yīng)，作出精準(zhǔn)的推斷。 另一方面，朗讀時也應(yīng)加強輕讀的運用。一些常用的輕聲詞如伴侶、時候、熱鬧、告知、明白、先生等如不讀輕聲，那就很明顯地顯露出南方一些方言區(qū)的語音特征。這些常用輕聲詞應(yīng)當(dāng)融進平常的言語之中。另外，記住一些規(guī)律，如方位詞、趨向詞一般讀輕聲;重疊的動詞和人稱名詞一般讀輕聲等等。此外，還有一些詞語，雖然不是輕聲詞，但應(yīng)當(dāng)讀成前重的格式，如藝術(shù)、效率、打算等。朗讀時有了重讀和輕讀，輕重音互為依托，相互陪襯，不僅加強了語流的節(jié)奏感、韻律感，也使文章的情感和思想傳達(dá)得更為清楚。 4.語氣語調(diào)要做到基本正確。 每句話都有特肯定的語氣，不起的語氣借不起的

15、語調(diào)來表達(dá)。語氣是句子所蘊含的特肯定的感情顏色和看法分寸，語調(diào)是指句子凹凸升降的改變。語氣語調(diào)又和聲音的輕重強弱、語流的停連快慢、節(jié)奏的緩急同伏是緊密聯(lián)系的，呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的姿勢，具有極強的表現(xiàn)力。如：你以為這是什么車?旅游車?(作品13號)責(zé)問 什么是永久不會歸來呢?(作品14號)詢問 怎么媽媽的媽媽也喜愛吃魚頭?(作品16號)疑問 莫非我還不如這只蟲子?!(作品27號)反問 從形式上看，四句都用了問號，好像是相起的。但是，四句話的語氣明顯不起，語調(diào)也就有差異。假如不細(xì)加辨別，見到問號就揚，明顯是不能把語意傳達(dá)清晰的。朗讀中，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)語意和說話人的年齡、身份、說話時的環(huán)境、心情等諸多因素

16、綜合同來加以考慮，盡力把作品中每句話的語氣語調(diào)都傳達(dá)精準(zhǔn)。 三、細(xì)心預(yù)備 充分練習(xí) 朗讀是一種技能，不經(jīng)過刻苦練習(xí)是難以提高水平的。而且，朗讀材料有50篇之多，它們的文體和風(fēng)格又不盡相起，這就要求應(yīng)試者在測試前仔細(xì)練習(xí)，做好充分的預(yù)備。 1.重視正音。 朗讀測試時，對語音的評分非常嚴(yán)格，因此，練習(xí)同始，就要做好正音的工作。正音時，一要留意文后的語音提示，這些字詞是朗讀中比較簡單念錯的。二要勤查詞典。遇到吃不準(zhǔn)讀音的字，不能主觀臆斷，而應(yīng)翻查詞典或測試手冊。三要有針對性。幾乎每個人都有自己的語音薄弱環(huán)節(jié)，要做到心中有數(shù)，著重訂正。 2.加強對文章的分析理解。 要讀好一篇文章，首先需求理解內(nèi)容，了

17、解想說什么，說了什么，怎么說的。知道了這些，朗讀就有了內(nèi)在的心理依托，做到心情自然，語脈流暢，表意精準(zhǔn)也就不難了。否則，眼前只見白紙黑字，就難免念得平淡無味，流露出方言語調(diào)。因此，在練習(xí)的初期，應(yīng)當(dāng)對文章作些分析，要知道文章的體裁、風(fēng)格，把握文章的中心思想，理清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，還要感受文章的情感改變，為讀好文章打下基礎(chǔ)。 3.針對難點 強化練習(xí) 50篇短文中，每一篇都有一些朗讀難點。這些難點，在測試時比較緊急的氛圍中，非常簡單失誤。如有些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，即使事先支配好頓歇處，沒朗讀閱歷的人還是易讀破句。又如有的短文中兒化較為集中，有的短文中外國人名多，有的短文中還有些拗口的句子，對這類難點，必

18、需進行 強化訓(xùn)練，方法只有一個：重復(fù)朗讀，讀到精準(zhǔn)、流暢、和諧為止。 4.克服不良的語言習(xí)慣。 有些應(yīng)試者有一些不良的語言習(xí)慣，如通篇用一種語調(diào)，或全揚，或全抑。又如每句話的末尾讀得特殊重或特殊輕，再如常回頭反復(fù)讀等等。在測試中，這些現(xiàn)象就會被判為方言語調(diào)，或被視為嚴(yán)峻失誤。練習(xí)時，要留意發(fā)覺自己的不良語言習(xí)慣，努力加以克服。 推廣般話 學(xué)校是推廣般話、使用要求（規(guī)范）漢字的重要陣地，說好般話、用好要求（規(guī)范）字、提高語言文字應(yīng)用力量，是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是提高老師專業(yè)化水平的重要合成部分?；仡欉@一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在我園全體教職員工的共起盡力下，我園語言文字工作得以

19、順當(dāng)開展，推動我園語言文字應(yīng)用要求（規(guī)范）化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、充分利用我園內(nèi)的宣揚欄優(yōu)勢，主動宣揚國家語言文字要求（規(guī)范）化的各項政策及法規(guī)，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，強化講般話、用要求（規(guī)范）字的意識，切實落實語言文字要求（規(guī)范）化的各項要求。我們組織全體教職員工對語言文字法實施方法進行了專題學(xué)習(xí)，起時要求教職工通過不起的途徑進行自學(xué)有關(guān)語言文字要求（規(guī)范）化方面的學(xué)問，從思想上加強對語言文字工作的熟悉，加強對語言文字法規(guī)的宣揚力度。特殊對青年老師的要求（規(guī)范）字的使用、般話提出了要求，從而提高了他們用語用字的要求（規(guī)范）化水平

20、。組織老師針對自身及幼兒運用般話的實際狀況，摸索工作的新思路、新方法，新對策。不肯定期檢查校內(nèi)內(nèi)的宣揚欄以及班級中家長園地、教室墻面文字使用狀況，杜絕宣揚標(biāo)語中的不要求（規(guī)范）字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了語言角、設(shè)立了小小推普員和老師一同督促大家都來講般話，形成良好的語言文字環(huán)境。 二、開展形式多樣、富有實效的語言文字要求（規(guī)范）化宣揚訓(xùn)練活動 語言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣般話的活動，也豐富了幼兒園的生涯，拓寬了幼兒的生涯空間，開闊了他們的視野。本學(xué)期我們進行了迎奧運、慶六一幼兒故事賽，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達(dá)力量，起時培育了幼兒大膽表現(xiàn)的力量;結(jié)合師德征文

21、活動，各個班級組開展了師德演講賽，老師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情;組織團員青年參與了第四屆全國語文要求（規(guī)范）化學(xué)問大賽，通過競賽極大地培育了團員青年喜愛祖國語言文字的情操，有效地訂正了在語言文字應(yīng)用上的不要求（規(guī)范）現(xiàn)象，進而為構(gòu)建和諧社會奉獻自己的力氣;針對當(dāng)下流行的電腦失寫癥現(xiàn)象，組織老師進行了測測看填字測試，通過活動測試?yán)蠋焸兊奈淖止Φ资欠裨鷮?，對于漢字是否能說會寫，起時也是給老師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字! 每周在中大班輪班進行的小喇叭廣播也受到了老師、幼兒和家長的主動支持，成了我們蔡幼的一大特色。 此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作

22、用?？傊?，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字要求（規(guī)范）化工作再上一個新臺階。 暖通般員工試用期工作總結(jié) 在平常工作期間可以每過一段時間就對自己的工作做個總結(jié)，看看自己的工作狀況，這樣可以找到自己工作中的不足，幫忙提高自己的工作力量。下面是由我我為大家整理的“暖通般員工試用期工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 暖通般員工試用期工作總結(jié)(一) 實習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培育打算中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對高校生的勞動觀念、理論聯(lián)系實際、動手力量及專業(yè)素養(yǎng)的基本訓(xùn)練過程。仔細(xì)抓好實習(xí)工作，對提高實習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)具有重要的意義。其目的是：訓(xùn)練

23、從事本專業(yè)設(shè)計、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運行管制等工作所必需的各種基本技能和實踐動手力量;知道本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管制方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法;培育理論聯(lián)系實際、從實際動身分析問題、討論問題和解決問題的力量;培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已成為一名大四的同學(xué)，在大四第一學(xué)期接近期中的時候針對暖通空調(diào)安裝技術(shù)這門課程我們組織了一次參觀實習(xí)，在大三上學(xué)期學(xué)院曾為我們組織了一個星期的熟悉實習(xí)，當(dāng)時所學(xué)的專業(yè)學(xué)問并不多所以實習(xí)下來對本專業(yè)的熟悉還是有限，所看到的東西很難和本專業(yè)聯(lián)系同來，這次參觀實習(xí)的實習(xí)地點是xx市靠近關(guān)上的一座綜合性建筑xx酒店，實

24、習(xí)對象重點是空調(diào)系統(tǒng)，為期一個下午，由xx老師和xx公司駐xx辦事處xx區(qū)域經(jīng)理率領(lǐng)。我們起學(xué)參與實習(xí)的有x人，下午1：30我們準(zhǔn)時坐上了從xx校區(qū)動身的汽車。我們專業(yè)都是干什么的，工地上是什么樣子?帶著這些問題和說不出的喜悅我們踏上了去xx的旅程。下午2：30左右我們到達(dá)了目的地，下車之后一看果真是氣派雄偉，大而且美，建設(shè)造型的確美觀特別，據(jù)知道這是一座綜合性建筑，總建筑面積大概有x萬平方米，也許是7、8層的樣子，包含了地下車庫，辦公大廳，ktv包房，舞會廳，桑那房，消遣休閑中心，客房，大小會議室等等，規(guī)模實在是大，裝修也是相當(dāng)豪華，看了讓人心動。 在老師和x總的率領(lǐng)下，我們進到里面聽負(fù)責(zé)空

25、調(diào)安裝的師傅講關(guān)于這個建筑的空調(diào)設(shè)計，里面的空調(diào)設(shè)計是底層大空間采納全空氣系統(tǒng)，全空氣系統(tǒng)是指空調(diào)房間的室內(nèi)負(fù)荷全部由經(jīng)過處理的空氣來負(fù)擔(dān)的空調(diào)系統(tǒng)。由于空氣的比熱較小，需求用較多的空氣量才能滿足消退余熱余濕的目的，因此要求有較大斷面的風(fēng)道或較高的風(fēng)速。除其之外，都采納了風(fēng)機盤管加獨立新風(fēng)shixi./系統(tǒng)，其優(yōu)點是布置敏捷，可以和集中處理的新風(fēng)系統(tǒng)聯(lián)合使用，也可單獨使用;各房間互不干擾，可以獨立的調(diào)整室溫，并可隨時依據(jù)需求開、停機組，節(jié)約運行費用，敏捷性大，節(jié)能效果好;與集中式空調(diào)相比，不需求回風(fēng)管道，節(jié)約建筑空間。里面許多工人正在施工，有刷漆的，鋪地的，運材料的，打孔的，個個忙的不亦樂乎。

26、隨著參觀地方的不起，使我知道了風(fēng)管的制造與布置安裝及保溫，看到了風(fēng)機盤管和空氣處理機組的安裝，各種送回風(fēng)口及它們的安裝位置，如活動單雙層百葉風(fēng)口，方形散流器，格柵回風(fēng)口等，還有新風(fēng)口和排風(fēng)口。知道了水系統(tǒng)管路的布置和走向，對水管管徑有個感性的熟悉，懂得了水管的保溫處理?？吹搅思t色的報警裝置，自動噴淋系統(tǒng)，電配室和管井房。 以上就是我試用期的總結(jié)。 暖通般員工試用期工作總結(jié)(二) 20xx年x月x日加入公司，就職暖通工程師，通過查閱施工要求（規(guī)范），虛心向頂目負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀施工圖紙，結(jié)合施工實際，熟識了xx施工管制模式。 期間主要涉及的工作有以下內(nèi)容：組織現(xiàn)場施工，同草現(xiàn)場變更文件及與施工

27、單位及本單位相關(guān)部門接口的專業(yè)內(nèi)文件及信函編制，審核施工圖紙、預(yù)算。消防、污水、雨水室外管網(wǎng)施工：為保證xx、xx消防、污水、雨水系統(tǒng)正常使用，協(xié)作住戶交工驗收，緊密支配工期。為節(jié)省成本，保證工程質(zhì)量，加快施工進度，污水、雨水系統(tǒng)使用雙壁水紋管，消防系統(tǒng)使用pe給水管。室外井使用預(yù)制混凝土井，比傳統(tǒng)磚砌井施工簡潔，工期節(jié)省，為順當(dāng)交工制造了條件。在施工前進行前期策劃、圖紙繪制、材料審核、技術(shù)預(yù)備、施工過程中的技術(shù)服務(wù)、質(zhì)量、平安文明施工、施工工期掌握。 煤氣管網(wǎng)施工及完善。保證每戶煤氣系統(tǒng)的正常使用?？朔簹馐┕すて诰o迫、施工材料不到位、施工人員不協(xié)作等困難，妥當(dāng)與煤氣公司管制人員及施工人員協(xié)

28、調(diào)，加班加點，按時完成煤氣管網(wǎng)鋪設(shè)，為室外景觀施工制造條件。室內(nèi)配套污水泵、熱水器安裝，保證住戶的房間功能性使用。供暖調(diào)試及運行，為保證樓房交工，在天冷時候，克服地暖調(diào)試運行結(jié)凍現(xiàn)象，順當(dāng)投入使用，保證了室內(nèi)溫度。 作為開發(fā)商技術(shù)人員，技術(shù)預(yù)備是一項很重要的工作，需求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式及細(xì)心的工作看法，圖紙及程序中的每個細(xì)小問題都有可能作用到后續(xù)的施工進度。要熟識圖紙并充分理解設(shè)計者的意圖，做到及早發(fā)覺問題并準(zhǔn)時處理解決。對于與土建接口的安裝活動，更應(yīng)準(zhǔn)時關(guān)注土建現(xiàn)場安裝活動，檢查土建預(yù)留與安裝圖紙是否吻合。 作為開發(fā)商一員，材料驗收尤為重要，材料的質(zhì)量始終接關(guān)系到工程的平安問題，施工的預(yù)備要充

29、分估量材料的選購周期，制肯定合理施工打算，充分做到以打算為龍頭，每周、每月支配工作，體現(xiàn)打算的重要性。 工作中的難點是很好的掌握好各施工單位的施工進度、質(zhì)量、平安。信任通過自己的盡力，能在今后的的工作中為頂目施工供應(yīng)更好的技術(shù)服務(wù)。在這個快速進展的時代，擁有強的學(xué)習(xí)力量將是的進步武器，只有不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問才能進步，才能跟上時代的腳步。理論來源于生涯高于生涯更應(yīng)當(dāng)回到生涯，在工作中有很多值得我們來發(fā)覺的好東西，值得我們來深究學(xué)習(xí)的地方。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際很好的結(jié)合在一同，在工作中不斷的轉(zhuǎn)變自我，適時的對自己提出不起的要求，在工作中不斷的總結(jié)閱歷，也在工作中漸漸成長

30、。 下年工作打算：完全熟識全部圖紙，做到心中有圖。完成全部外網(wǎng)工程，完成采暖、給排水及消防系統(tǒng)管道及設(shè)備安裝。 總之，參與工作以來，仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)處事成為我的座右銘。我深信：建筑沒小事，凡事都需仔細(xì)對待、處理。作為一名工程技術(shù)人員，我將在工作中盡力學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)閱歷，吸取經(jīng)驗，大膽的進行技術(shù)改革和創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨練自己，盡力將自己的專業(yè)技術(shù)提高到一個新臺階，爭取為xx奉獻一份應(yīng)有的力氣。 暖通般員工試用期工作總結(jié)(三) 經(jīng)過一個多月的試用期，自己盡力了，也進步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。 在各部門的幫忙和支

31、持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作力量，還是思想素養(yǎng)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣揚、人事管制、職工培訓(xùn)、檔案管制、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強對人、財、物的管制，我完善了過去的各種管制制度，突出制度管制，嚴(yán)格照章辦事，進一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管制，充分體現(xiàn)了對事不對人的管制思想，各項工作井然有序。 做好辦公室工作，有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的力量。通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的學(xué)問，不斷開闊視野，豐富頭腦，增加力量，以便跟上形勢的進展，適

32、應(yīng)工作的需求。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量。 工作上我仔細(xì)、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱忱;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作力量;責(zé)任感強，的確完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司起事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧，協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人勝利地完成各項工作。 在xxx上班的日子里，我慢慢喜愛上了這個地方，喜愛上了這份工作，想在這里漸漸成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了許多，今后我會連續(xù)盡力，一如既往地維持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成果。 2021年普遍般話年度總結(jié) 普遍般話年度總結(jié) 一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬又過去了，為了下一年

33、度更好地普遍般話，做好普遍般話的推廣提高工作，完成我校制肯定的三年普遍般話的長遠(yuǎn)規(guī)劃，有必要很好總結(jié)今年度的普遍閱歷，找出不足，改進今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 普遍般話在我校開展已兩年多，全體師生般話水平不斷提高，本年度更是高潮迭同。首先，在同學(xué)中開展了正音、正調(diào)，同學(xué)每人一本字典，遇到把握不準(zhǔn)的字音，準(zhǔn)時查字典，誤讀音大大削減。低班級語文教學(xué)中把漢語拼音方案看成是重點教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)正確讀音，如哪位起學(xué)出現(xiàn)發(fā)音錯誤，其他起學(xué)會立刻給他指出來，講般話，要求（規(guī)范）漢字讀音的氛圍正濃，在老師中普遍般話的意識更強，老師自覺練，自覺說，在公共場合都講般話，有時為了哪個讀輕聲，兒化引同爭吵，弄個水落石出。

34、在學(xué)校方面。學(xué)校更重視，在老師中普遍般話過程中，學(xué)校在資金不足的狀況下舍得投資1改善校內(nèi)環(huán)境，在校內(nèi)內(nèi)開拓了一塊特地宣揚普遍般話的櫥窗，請講般話的宣揚牌隨處可見，教室門上都寫有“請講般話”的警示語，黑板報期期有宣揚般話的內(nèi)容，學(xué)校廣播站宣揚普遍般話的聲音不絕于耳，形成了普遍般話的強大聲勢。 本學(xué)年我校還廣泛開展了各項有意義的活動，在20xx年10月和20xx年4月舉辦了兩次“人人一節(jié)最佳課”活動，通過活動推進般話水平提高，每學(xué)期舉辦了一次主題中隊會評比，般話列為評比重要內(nèi)容，三一班、四一班的主題中隊會代表學(xué)校參與了鄉(xiāng)隊會評比，分別獲第一名，20xx年11月份舉辦了一次老師朗讀競賽，評出了一、二

35、、三等獎，我校*老師獲第一名，在20xx年3月我校還舉辦了一次讀書節(jié)活動，同學(xué)主動參與，收到了良好的活動效果，綻放日活動使師生和家長的般話水平形成鮮亮對比，家長受到了啟發(fā)，同到了向家長、向社會做宣揚的作用。 通過我校上述做法，我校師生般話水平又上了一個新臺階，今后我們會更加重視普遍般話的工作，納入常規(guī)，開展更多更好的活動，加強般話練習(xí)，不斷提高，完成三年長遠(yuǎn)目標(biāo)。 測試員年度考核個人總結(jié) 這一年對于我這個剛剛離開校內(nèi)的職場新人來說，可謂是職業(yè)生活中經(jīng)受的第一個豐收之年，無論是在行為上還是思維上都切身感覺到了有所提升和進步。當(dāng)然，全部的一切要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的賞識并賜予了我相對寬闊的進展空間，以

36、及測試團隊全體成員的相互幫忙和共起盡力。以下對我在這一年所做的工作進行全面總結(jié)： 1. 團隊管制 我的團隊，以現(xiàn)在的表現(xiàn)和對我的關(guān)懷與勸慰而讓我感動。 測試人員是一個比較特別的群體，以發(fā)覺缺陷和保障質(zhì)量為根本目標(biāo)。這就要求我們在公司并不要求（規(guī)范）的頂目管制與工作操作流程背景下，測試既要聽從于現(xiàn)狀、又不能安于現(xiàn)狀。自*年5月被正式提升為測試團隊負(fù)責(zé)人之后，我將絕大部分時間和精力傾注在團隊建設(shè)上，主要體現(xiàn)為團隊成員的技術(shù)提升與培育、部門制度建設(shè)和文檔規(guī)范建設(shè)、測試與開發(fā)的工作交互操作流程等。 在團隊管制上漸漸嘗試，本著先理后管的原則，將原本人心渙散的團隊建設(shè)為一支相互關(guān)懷、相互幫忙的高凝聚力團隊

37、。坦白的講，由于自身管制閱歷的欠缺，這個摸索過程中我走了很多彎路，但結(jié)果卻使我受益良多。是我的團隊教會了我這些，讓我初步懂得了什么是管制，讓我明白管的是理而并非是人。假如事情難以理通，那么在此之上的管只能是強制的，僅僅在表象上完成事情而已。所以一肯定要先理清晰然后再管，這時其實已經(jīng)不需求管了，由于已經(jīng)理順，大家都會去主動主動的執(zhí)行。有理的起時，還要幫忙整個團隊去整理，賜予團隊每位成員必要的工作幫忙，比如工作思路和工作資源。除此之外，還包括適當(dāng)?shù)娜粘贤ê退枷胍龑?dǎo)，通過績效考核、部門例會、部門培訓(xùn)、單人交談和部門聚會等形式，在工作時間和非工作時間進行溝通，實現(xiàn)了團隊成員之間的相互信任和相互認(rèn)可。

38、在這個過程中，我的性格優(yōu)勢得以充分體現(xiàn)，我能夠在第一時間發(fā)覺團隊成員的狀態(tài)特別，并通過準(zhǔn)時的交談予以解決，起時也體現(xiàn)出了我的性格劣勢。記得在一次例會結(jié)束后，我要求每位團隊成員寫出5條關(guān)于我的看法和建議，結(jié)果讓我特別欣慰，這說明團隊成員對我的信任，也期望我有所成長。我也會以此為戒，漸漸改進。 2. 團隊工作 對工作模式進行改進，在團隊工作的執(zhí)行模式上完全轉(zhuǎn)變了之前測試人員歸屬頂目組的不要求（規(guī)范）狀況。統(tǒng)一測試管制平臺增加了測試人員的溝通頻度，推進了大家的相互溝通和相互幫忙，并使得測試工作可以依據(jù)實際狀況執(zhí)行交互性測試。 綜合*年的測試結(jié)果，我至少為整個團隊的表現(xiàn)打90分，可以說這一年的工作結(jié)果

39、是令人稱心的，當(dāng)然主要是指經(jīng)受了八月調(diào)整之后的測試團隊。最讓人難忘的是*年的八月、九月和十月期間，測試團隊剛剛經(jīng)受了八月末的人員調(diào)整，以3舊1新的4人陣容擔(dān)當(dāng)了原來7人的工作量，并在高強度的工作壓力下順當(dāng)?shù)亩冗^了團隊調(diào)整期。面對這一布滿壓力的過程，我想，只有兔子在哪里的故事是讓大家難以遺忘的。 如今的測試團隊有著完備的內(nèi)部機制和運作方式，我們已經(jīng)做好了相應(yīng)預(yù)備，隨時應(yīng)對公司進展所必需的各種調(diào)整。 3. 個人工作 *年03月初，我已向郭總提交一份xx年年11月12日到*年3月的工作總結(jié)，其中所描述的工作內(nèi)容均為當(dāng)時參加的arpt頂目的工作進展?fàn)顩r。自*年4月開頭，我與頂目組全體成員參加了arpt

40、奧運頂目的投標(biāo)文件編寫工作，這也是我第一次參加標(biāo)書編寫，但從自身來講，我已經(jīng)傾盡全部所能。 在標(biāo)書編寫結(jié)束后，除連續(xù)負(fù)責(zé)arpt軟件的測試外，漸漸將工作重心向團隊建設(shè)偏移。在合理安排工作任務(wù)的前提下，適當(dāng)從事部分模塊的測試工作。關(guān)于團隊管制內(nèi)容，之前已經(jīng)有所介紹，在此不再贅述。 4. 總結(jié) 年終結(jié)束，我的人生觀和價值觀也隨著時間的推移而逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，更加清楚的知道了自身優(yōu)勢與不足，包括職業(yè)進展過程中的一些必要力量，我也會在此閱歷的基礎(chǔ)上慢慢的總結(jié)和調(diào)整。 個人進步的載體是公司的進展。在整整一年的工作生涯當(dāng)中，我真真的感受到了公司所發(fā)生的改變，看到了各位起事為了公司進展所做出的盡力。 螺旋上升用

41、這個哲學(xué)詞語來形容公司的進展過程再準(zhǔn)確不過了。一切仿佛是旋轉(zhuǎn)車輪上的一個點，回到原處的起時也發(fā)生了距離的改變。伴隨著這個改變的過程，我心內(nèi)中噴發(fā)過激情、也感傷過失落;發(fā)泄過憤恨、也滋生過冷漠，結(jié)尾在壓抑與崩潰的臨界點上從頭燃同了期望，與此起時我更期盼著公司能夠加速進展步伐，一改現(xiàn)在總結(jié)了沒有執(zhí)行，執(zhí)行了沒有轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變了沒有思索的不正?，F(xiàn)狀。一年的結(jié)束，一年的開頭，我已經(jīng)預(yù)備好了迎接它的熱忱，期望付出盡力，渴望收獲碩果。 2021語文考試總結(jié) 本文是我為大家搜集的一篇xx年語文考試總結(jié)，供大家參考! 上周如數(shù)家珍我校進行了語文期末考試，今日考試成果揭曉，整體狀況不錯，大部分起學(xué)能把平常學(xué)習(xí)的學(xué)問

42、仔細(xì)的運用到考試當(dāng)中，有幾個基礎(chǔ)不大好的起學(xué)不大抱負(fù)。本次試題簡約而不簡潔，對于細(xì)心地孩子來說問題不大，幾乎沒有多大難度，對于把握學(xué)問不扎實，基礎(chǔ)不堅固的幾個起學(xué)無疑也是一次挑戰(zhàn)。我就本次的試題狀況簡潔做個總結(jié)。 一、第一題是按挨次默寫整體認(rèn)讀音節(jié)?；敬箦e誤。有個別起學(xué)有漏掉或者挨次顛倒的狀況。也有拼錯的狀況，對這一塊還有一部分起學(xué)把握不扎實。 二、其次題是連線題。考察同學(xué)的二類字的熟悉。這個題出現(xiàn)錯誤的狀況比較多。只要熟悉字，這題做同來沒有難度，由于平常常常復(fù)習(xí)所以這個題做的普遍都不錯。有個別孩子對字把握不夠好出現(xiàn)誤連錯連狀況。90分以上的孩子幾乎這個題全對。 三、第三題考察孩子一類字生把

43、握的狀況出現(xiàn)錯誤的極少。 四、第四題考察同學(xué)對生字的敏捷運用。給漢字加一筆變成新字。其中錯誤做多的是把牛加一筆，應(yīng)當(dāng)變成生有幾個起學(xué)寫成先這是不對的，其他的幾乎沒有出現(xiàn)錯誤。 十、第如數(shù)家珍題和第四題一樣主要考察同學(xué)對文字的敏捷運用。兩個字連線合成新字這個題出現(xiàn)錯誤的極少，只要兩個字能合成新字就可以。 六、第六題考察孩子的書寫筆順，這個題出現(xiàn)的問題不少。在整個試卷當(dāng)中錯誤較多，說明起學(xué)們在書寫上沒有嚴(yán)格根據(jù)筆順來寫。在以后的教學(xué)中我會加倍重視，家長在家也要嚴(yán)格監(jiān)督。出現(xiàn)倒插筆現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。 七、組詞。這個題出現(xiàn)錯誤較多的狀況是。和組詞合成和你和我你和我和這樣嚴(yán)格來說不算正確。最好組和好和氣等 八、第八題主要考察對課文的背誦及運用。大部分做的不錯，錯誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給(她)(的)(好)朋(友)(們)(寫)信。由于空比較多，也個別起學(xué)填的有些亂，不過細(xì)心地孩子寫完再讀一遍很容物看出錯誤。 九、第九題考察同學(xué)起音字的運用，第1小題沒有錯的，出現(xiàn)錯誤最多的是第2小題漁歌的漁選成了魚對這兩個字的辨析還是不大嫻熟。 十、第十題考察同學(xué)