高一研究性學(xué)習(xí)第一課時(shí)ppt課件_第1頁
高一研究性學(xué)習(xí)第一課時(shí)ppt課件_第2頁
高一研究性學(xué)習(xí)第一課時(shí)ppt課件_第3頁
高一研究性學(xué)習(xí)第一課時(shí)ppt課件_第4頁
高一研究性學(xué)習(xí)第一課時(shí)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)2一、什么是研究性學(xué)習(xí)?一、什么是研究性學(xué)習(xí)?34二、為什么要開展研究性學(xué)習(xí)?二、為什么要開展研究性學(xué)習(xí)?5 20世紀(jì)對人類貢獻(xiàn)較大的世紀(jì)對人類貢獻(xiàn)較大的100項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造中,中華民族一項(xiàng)也沒有。諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)已頒項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造中,中華民族一項(xiàng)也沒有。諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)已頒發(fā)發(fā)100屆,前屆,前99屆共有屆共有503人次,華人共有八個(gè),而中國大陸一個(gè)也沒有。人次,華人共有八個(gè),而中國大陸一個(gè)也沒有。 從唐朝到明初世界的重大科技發(fā)明從唐朝到明初世界的重大科技發(fā)明58%是中華民族的是中華民族的6 據(jù)瑞士洛桑國際管理開發(fā)研究院發(fā)表的據(jù)瑞士洛桑國際管理開發(fā)研究院發(fā)表的2000年年“國際競爭力報(bào)告

2、國際競爭力報(bào)告”顯示:中國的國民素質(zhì)、顯示:中國的國民素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)和國際競爭力的世界排名在逐年下滑科學(xué)技術(shù)和國際競爭力的世界排名在逐年下滑國民素質(zhì)由國民素質(zhì)由1998年的第年的第24位滑至第位滑至第28位;科位;科學(xué)技術(shù)由第學(xué)技術(shù)由第13位滑至第位滑至第28位;國際競爭力由第位;國際競爭力由第24位滑至第位滑至第31位。位。 中國青年報(bào)中國青年報(bào)2001年年5月月17日日7中美學(xué)生的比較中美學(xué)生的比較中國中國 美國美國貧乏的興趣貧乏的興趣廣泛的興趣廣泛的興趣 訓(xùn)練面窄訓(xùn)練面窄 訓(xùn)練面寬訓(xùn)練面寬訓(xùn)練扎實(shí)訓(xùn)練扎實(shí)訓(xùn)練無規(guī)則訓(xùn)練無規(guī)則漸進(jìn)式漸進(jìn)式 跳躍式跳躍式 沉靜沉靜活躍活躍 靦腆靦腆大膽大膽

3、缺少自信缺少自信 自信自信 被動(dòng)被動(dòng)主動(dòng)主動(dòng)恭順恭順傲慢傲慢8中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢與問題中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢與問題優(yōu)勢優(yōu)勢 問題問題知識(shí)知識(shí) 實(shí)踐能力實(shí)踐能力技能技能 創(chuàng)造性創(chuàng)造性 解題能力解題能力 情感體驗(yàn)與自尊自信情感體驗(yàn)與自尊自信勤奮與刻苦勤奮與刻苦 人生觀與價(jià)值觀人生觀與價(jià)值觀9研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 在研究性學(xué)習(xí)中在研究性學(xué)習(xí)中“怎么學(xué)怎么學(xué)”要由同學(xué)們自己設(shè)計(jì)要由同學(xué)們自己設(shè)計(jì) 在研究性學(xué)習(xí)中在研究性學(xué)習(xí)中“學(xué)到什么程度學(xué)到什么程度”,要由學(xué)生們,要由學(xué)生們自己做出預(yù)測和規(guī)定自己做出預(yù)測和規(guī)定 10 獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)獲得親身參與研究探索的體驗(yàn) 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力 培養(yǎng)收集分析和利用信息的能力培養(yǎng)收集分析和利用信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論