八年級上班主任工作總結(jié)

1、八年級上班主任工作總結(jié)八年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)落兒嶺中心學(xué)校 嚴(yán) 安今年我擔(dān)任了八年級（2）班班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手 這個班快半年了，在過去的半年里，我有過許多困惑，遇到 過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同 事們的幫助下，在責(zé)任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅 定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真 地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這 個學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會。1 .池山之石，可以攻玉”要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，在實 踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在 班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠。所以

2、，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別 人的做法；收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能 豐富我們的思想，能幫助我們在向?qū)W生說明莫個問題時有理 有據(jù)，令學(xué)生信服；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書 籍，例如班主任之友手冊等書籍，每一次閱讀后我都大 有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實踐。 這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。2 .教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是下命令，還應(yīng)該進(jìn)行教育和 培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我 注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時的很 多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生

3、干 部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班 干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹立 為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同 學(xué)、以身作則，豉勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注 意工作方法。當(dāng)然，選生的干部畢竟不是完人，因此對他們 不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作生現(xiàn)失誤的時候，要善 于引導(dǎo)他們。3 .做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他 們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深 感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做 法：1 .在班會課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管

4、理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒 興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會 通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并 以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活 動，在活動中豉勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展 現(xiàn)自己的潛力與能力，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、 學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。2 .做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是 學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué) 習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐 心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比

5、較調(diào)皮、經(jīng) 常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后 總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一 次一次地耐心地找學(xué)生談心， 做他們的思想工作。次數(shù)多了 , 老師不免有厭煩情緒和 恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要 控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評 是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)莫 些很讓我生氣的事發(fā)生后， 我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話， 等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生 談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。4 .協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系 班主任只憑自己的威信和力

6、量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài) 度，并時常同他們交換意見， 這樣才能促進(jìn)整個班級的進(jìn)步。 在這一點(diǎn)上，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會和 科任老師進(jìn)行交流，整體情況如何？哪些學(xué)生進(jìn)步了，退步 了？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和 情況我也靈活處理，讓學(xué)生意識到這些問題的重要性；由于 我們學(xué)校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平 時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短 的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們 能夠也加強(qiáng)家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是 后進(jìn)生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他

7、們能夠有所改善， 不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。5 .存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我 對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實行了幾次嚴(yán)打，但只 是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教， 在下個學(xué)期爭取把班級工作上一個新臺階。以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做 法和體會。我非常明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與經(jīng)驗豐富 的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會不 斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊第二篇：八年級上班主任工作總結(jié)2000字20

8、xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八（3）班班主任工作。一學(xué)期的工作中， 我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè),熱愛關(guān)心學(xué)生，使本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都有了很大 進(jìn)步。我根據(jù)八年級學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實際情況，本著 建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體，開學(xué)初制定了班主任工作計 劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行?，F(xiàn)從以下五個方面總結(jié) 本學(xué)年工作如下：一、樹立班級目標(biāo)勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級 的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)， 成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí) 慣地

9、形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己； 大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法; 消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題， 成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包 括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、 不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些 方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體 環(huán)境來影響每一個班級成員。2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài) 度個別處理。如通過誠懇的談話、特別的關(guān)心等形式交流。 在處理

10、班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使 用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進(jìn)生不有偏見，一碗 水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每 一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活 動，樹立好的班風(fēng)。3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫 更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作 業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作 用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自 己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神。5、與任課教師進(jìn)行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情 況，及時處理。使班

11、級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對 學(xué)生進(jìn)行賞識和豉勵教育。6、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，一學(xué)年 里我也堅持及時到崗，做到學(xué)生進(jìn)班，教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué) 生思想動態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。并以積極飽滿的熱情來感化 每一個同學(xué)，用豉勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛 班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。二、 積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種 方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班 會、早上、中午到校等的 邊沿”時間充分利用起來，對做的 好的、有進(jìn)步的學(xué)

12、生進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，做的不好的學(xué)生放學(xué)后 留下來繼續(xù)做，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神 的，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的等。經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學(xué)期幾乎每天學(xué)生到 校都能把時間充分利用起來，改掉了進(jìn)教室大聲喧嘩，無理 取鬧，瘋瘋打打的現(xiàn)象，而是進(jìn)教室要么做作業(yè)， 要么背書, 學(xué)習(xí)等。當(dāng)同學(xué)們因自己好的表現(xiàn)被表揚(yáng)時，他們的臉上都 露由了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤 的付由總會有好的回報。三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。 可以說，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級洽談 室

13、要走向失敗。如何抓好課堂紀(jì)律呢？我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并 結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是 教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會 維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊；二是督促學(xué)生學(xué) 習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)。于是我制定了一份 班級量化考核表，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章 制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都 能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是 最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不 隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)年下來，我們的紀(jì)律受到授課教白幣 的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、服從學(xué)校大局的安排。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還豉勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，同時也培養(yǎng)學(xué)生 敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì) 在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié) 一致，在實力并不占優(yōu)的情況下，取得了好成績。它是我們 全班同學(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚 力，極大地豉舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié) 友愛的信心。五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系學(xué)生有很多時間是在家里度過的，一個