美麗的西雙版納

1、走進(jìn)西雙版納走進(jìn)西雙版納 看了這些精美的圖片，看了這些精美的圖片，再結(jié)合自己的了解，說說再結(jié)合自己的了解，說說你心目中的西雙版納是怎你心目中的西雙版納是怎樣的？樣的？ 我眼中的西雙版納我眼中的西雙版納美麗的西雙版納美麗的西雙版納李舵著名的少數(shù)民族作家 dijudumnghul心神飛到（向往的地心神飛到（向往的地方）。方）。寫：著力不多地描寫或敘寫：著力不多地描寫或敘述。述。wmi一斑：豹身上的一塊斑紋。一斑：豹身上的一塊斑紋。喻可以看見相類似的許多事喻可以看見相類似的許多事物中很小的一部分。物中很小的一部分。感受美 請同學(xué)們速讀課文，跟隨李請同學(xué)們速讀課文，跟隨李舵去舵去“旅游旅游”吧！吧！初

2、讀課文，整體感知。初讀課文，整體感知。 1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。 2、文中寫了哪些美麗的景觀，你能找到嗎？、文中寫了哪些美麗的景觀，你能找到嗎？請跟我去旅游吧！ 請同學(xué)們分五組，每組一請同學(xué)們分五組，每組一個(gè)景區(qū)，以導(dǎo)游的身份，向全個(gè)景區(qū)，以導(dǎo)游的身份，向全班介紹你們的景點(diǎn)，帶領(lǐng)大家班介紹你們的景點(diǎn)，帶領(lǐng)大家一起去領(lǐng)略西雙版納美麗的自一起去領(lǐng)略西雙版納美麗的自然風(fēng)光，感受質(zhì)樸的民俗風(fēng)情然風(fēng)光，感受質(zhì)樸的民俗風(fēng)情吧！吧?。ㄐ〗M結(jié)合課文討論，合作完（小組結(jié)合課文討論，合作完成導(dǎo)游詞）成導(dǎo)游詞）介紹美進(jìn)入游覽區(qū)進(jìn)入游覽區(qū)景點(diǎn)一景點(diǎn)一望天樹的價(jià)值及其高度望天樹的價(jià)

3、值及其高度 熱帶雨林中的藤狀植物熱帶雨林中的藤狀植物清澈、冰涼的小溪清澈、冰涼的小溪 傣族的飲食文化傣族的飲食文化 高高的望天樹高高的望天樹望天樹望天樹藤狀植物藤狀植物熱帶雨林熱帶雨林 竹樓映藍(lán)天竹樓映藍(lán)天 景點(diǎn)二竹樓的地理位置、構(gòu)造及竹樓的地理位置、構(gòu)造及其作用其作用 傣族人的熱情好客傣族人的熱情好客 傣族的飲食文化傣族的飲食文化。竹樓竹樓景點(diǎn)三景點(diǎn)三悠悠野象谷悠悠野象谷 熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸熱帶雨林中的野象谷是一個(gè)吸引人的地方引人的地方 大象表演的有趣場面大象表演的有趣場面 大象的最后一個(gè)表演動(dòng)作大象的最后一個(gè)表演動(dòng)作 野象谷野象谷景點(diǎn)四景點(diǎn)四嫵媚傣寨水嫵媚傣寨水 打谷子打谷子潑水節(jié)

4、潑水節(jié) 水中嬉戲水中嬉戲 傣族水井塔傣族水井塔潑水節(jié)潑水節(jié)景點(diǎn)五景點(diǎn)五笑對生與死笑對生與死 總寫一幅民族風(fēng)情的總寫一幅民族風(fēng)情的畫卷畫卷 修行與還俗修行與還俗 “關(guān)門節(jié)關(guān)門節(jié)”和和“開門開門節(jié)節(jié)” 笑對生與死笑對生與死 笑對生與死笑對生與死樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情神奇秀麗的自然風(fēng)光神奇秀麗的自然風(fēng)光探探 究究 課文用了五個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題應(yīng)該課文用了五個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題應(yīng)該能夠概括該部分的主要內(nèi)容。這五個(gè)小能夠概括該部分的主要內(nèi)容。這五個(gè)小標(biāo)題有的卻沒有達(dá)到這個(gè)要求，你能指標(biāo)題有的卻沒有達(dá)到這個(gè)要求，你能指出來嗎？如果把小標(biāo)題抽去，表達(dá)效果出來嗎？如果把小標(biāo)題抽去，表達(dá)效果有什么不同？

5、有人認(rèn)為最后一部分也用有什么不同？有人認(rèn)為最后一部分也用含含“廟廟”的標(biāo)題來概括則更好。你同意的標(biāo)題來概括則更好。你同意嗎？你能擬出這個(gè)標(biāo)題嗎？嗎？你能擬出這個(gè)標(biāo)題嗎？ 探探 究究文章開頭一段寫什么？有何作用？明確： 高度概括了自己在美麗的西雙版納的游覽經(jīng)歷。 開頭一段是全文的引子。作者以歌詞開篇點(diǎn)題，給全文抹上了濃濃的詩情畫意。概括了全文的內(nèi)容，點(diǎn)明了題目，起著總領(lǐng)全文的作用。 本文語言形象生動(dòng)，富有感情色彩，真正做到景美、人美、語言美的特點(diǎn)。請你講講下 面語段對表達(dá)感情的作用。 1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙，一縷陽光正好照在抽著自制的雪茄煙，一

6、縷陽光正好照在他布滿皺紋的臉上，活像一尊塑像。他布滿皺紋的臉上，活像一尊塑像。 2、將竹席鋪在割完的地、將竹席鋪在割完的地里，田地就成了打谷場。男人里，田地就成了打谷場。男人先用自制的農(nóng)具把割下來的谷先用自制的農(nóng)具把割下來的谷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷的筒裙的女人們，手中揮舞著的筒裙的女人們，手中揮舞著木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫。作的風(fēng)情畫。1.竹樓映天：竹樓映天：“竹樓外形像一只孔雀，又像一頂竹樓外形像一只孔雀，又像一頂巨大的帳篷遮掩與藍(lán)天綠地之間巨大的帳篷遮掩與藍(lán)天綠地之間”運(yùn)

7、用兩個(gè)比喻運(yùn)用兩個(gè)比喻生動(dòng)生動(dòng)形象，又點(diǎn)明了小標(biāo)題，突出了竹樓形象，又點(diǎn)明了小標(biāo)題，突出了竹樓“映藍(lán)天映藍(lán)天”的特征的特征.2.悠悠野象谷：悠悠野象谷： 野野 象象 谷：谷： 恐怖恐怖 對比對比 大象表演：大象表演： 有趣有趣3.嫵媚傣寨水嫵媚傣寨水 ： 打打 谷谷 子：有動(dòng)有靜子：有動(dòng)有靜 有聲有色有聲有色喜喜愛愛 水中嬉戲：五彩斑斕水中嬉戲：五彩斑斕 生活情趣生活情趣贊賞贊賞4.笑對生與死：生與死的對比，樂觀的人生態(tài)度。笑對生與死：生與死的對比，樂觀的人生態(tài)度。詞句賞析詞句賞析： 可參考下列句式，其他賞析方式亦可。 對于文中的，（詞語，句子， 片段皆可）我覺得 。 例：（）“有一個(gè)美麗的地

8、方，那里彩云在飄蕩?！碧崞鹕衿嫘沱惖奈麟p版納，誰能不為之心馳神往。嚴(yán)冬的一天，我從北京飛到了版納首府允景洪，見到的是滿城翠綠、滿目春光。在那醉人的暖風(fēng)中，我觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下了一張張珍貴的圖片，留下了一串串彩色的記憶 對于文中的“神奇秀麗”，我覺得作者用此詞來概括了西雙版納的景物特征，文中的“心馳神往”寫出了人們對西雙版納的神往。 （）熱帶雨林中，有很多藤狀植物，像蛇一樣纏在大樹上。我覺得這句話作者用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地描述藤狀植物的形狀。探探 究究找出文中運(yùn)用對照手法的地方，并分析找出文中運(yùn)用對照手法的地方，并分析 。你認(rèn)為你認(rèn)為“笑對生與死笑對生與死”一部分里的一部分里的幾段話對人生有什么積極的影響？有沒幾段話對人生有什么積極的影響？有沒有消極的方面？有消極的方面？ 探探 究究 本文通過親身游覽美麗的西雙版納，本文通過親身游覽美麗的西雙版納，以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情，向的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情，向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀，表達(dá)了作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和景觀，表達(dá)了作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。少數(shù)民族文化的思想感情?？偨Y(jié)書