2019-2020學(xué)年陜西西安市七年級(jí)(上)語(yǔ)文期末試卷(含答案)

1、2019-2020 學(xué)年陜西西安市七年級(jí)(上)語(yǔ)文期末試卷考試時(shí)間 120 分鐘，總分100 分)爬高踩低 ，把重?fù)?dān)子推給人家，自一、積累和運(yùn)用 (17 分)A. 熱 枕(ch én)狄隘(yì)干涸(hé)拈輕怕重 (ni n)B. 恍惚(hu ng)慫恿(s ng)嗔怪(zh n)哄堂大笑 (h ng )C. 蹣跚 (p án)庇護(hù)(pì)澄澈(ch éng)怪誕不經(jīng)(d àn)D. 縹緲 (pi o)抽噎(y)愛(ài)慕(mù)肆無(wú)忌 憚(d à n)1. 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2 分)2.

2、 下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是()( 2分)A. 硬朗光禿禿駭人聽(tīng)聞隨聲附和B. 純粹薰衣草見(jiàn)義思遷大相徑庭C. 寂莫惡作劇神采奕奕精益求精D. 酬勞烽火臺(tái)驚慌失錯(cuò)沉默寡言3. 下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()( 2 分)白求恩同志毫不利己專門利人的精神， 表現(xiàn)在他對(duì)工作的 極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，的負(fù)責(zé)任， 對(duì)同志對(duì)人民的極端自吹，己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡生怕人家不知道。A.極端B. 熱忱C.爬高踩低D.自吹4. 名句默寫。( 6 分)1)鄉(xiāng)書何處達(dá)？。(次北固山下王灣)2)，小

3、橋流水人家。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn))3)學(xué)而不思則罔，論語(yǔ))4)非學(xué)無(wú)以廣才，誡子書諸葛亮)5)，思君不見(jiàn)下渝州峨眉山月歌李白)6)，秋風(fēng)吹散馬蹄聲潼關(guān)譚嗣同)5. 閱讀文段，完成下列題目。( 3 分) 當(dāng)下流行一個(gè)叫“身體管理”的詞語(yǔ)。有人認(rèn)為，做好身體管理，不僅有利于提升睡眠質(zhì)量、要有聰慧的而且有利于提高身體素質(zhì)。長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，能讓人以更健康的體魄、更充滿的精力應(yīng)對(duì)繁重的學(xué) 習(xí)或工作。當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增強(qiáng)，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，頭腦，要有健康的體魄。讓我們用更強(qiáng)健的體魄，撐起壯志凌云的青春夢(mèng)想。（ 1）第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）（ 2）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將

4、修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）（ 3）第句橫線上需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)把它寫在下面上。（1 分）6. 名著閱讀。（ 2 分）西游記中唐僧收服三個(gè)徒兒和白龍馬的先后順序和地點(diǎn) 是： ， ，鷹愁澗收白龍馬，流沙河收沙僧。二、綜合性學(xué)習(xí)（ 7 分）7. 百善孝為先。盡孝就應(yīng)當(dāng)奉養(yǎng)老人、尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母、祭奠祖先。某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“孝親敬 老，從我做起”專題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。（7 分）【活動(dòng)一：寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)上句補(bǔ)充下句，使之 組成對(duì)偶句。（ 2 分） 上句：弘揚(yáng)孝道美德 下句 【活動(dòng)二：共策劃】請(qǐng)你參照示例補(bǔ)寫兩種活動(dòng)形式。（2

5、 分） 孝親歌曲我來(lái)唱 【活動(dòng)三：提建議】為了讓活動(dòng)更好地開(kāi)展，請(qǐng)你提兩條合理的建議。（ 3 分）三、閱讀（ 36 分）（一）閱讀下面的文字，完成 811 題。（11 分）記小女兒 人世間的匹夫匹婦，一家一計(jì)的過(guò)日子人家，豈能有大張狂，大得意處？所有的也無(wú)非是一 粥一飯的溫馨，半絲半縷的知足，以及一家骨肉相依的感恩。 女兒的名字叫晴晴，是三十歲那年生的。強(qiáng)說(shuō)愁的年齡過(guò)去了，漸漸喜歡平凡的晴空了。煙 雨村路只宜在水墨畫里， 雨潤(rùn)煙濃只能嵌在宋詞的韻律里， 居家過(guò)日子， 還是以響藍(lán)的好天氣為宜， 女兒就叫了晴晴。 晴晴長(zhǎng)到九歲，我們一家去恒春玩。恒春在屏東，屏東猶有我年老的爹娘守著，有桂花、有 玉

6、蘭花以及海棠花的院落。過(guò)一陣子，我就回去一趟。回去無(wú)事，無(wú)非聽(tīng)爸爸對(duì)外孫說(shuō)： ' 哎喲， 長(zhǎng)得這么大了，這小孩，要是在街上碰見(jiàn)，我可不敢認(rèn)哩！ ' 那一年，晴晴九歲，我們?cè)诩崖逅妗Ｎ业狡笨谌ベI票，兩個(gè)孩子在一旁等著，做父親的一 向只顧搬弄他自以為得意的照像機(jī)。就在這時(shí)候，忽然飛來(lái)一只蝴蝶，輕輕巧巧就闖了關(guān)，直接飛 到閘門里面去了?！皨寢專寢?！你快看，那只蝴蝶不買票，它就這樣飛進(jìn)去了！” 我一驚。 不得了， 這小女孩出口成詩(shī)哩！ “快點(diǎn)， 快點(diǎn)， 你現(xiàn)在講的話就是詩(shī)， 快點(diǎn)記下來(lái)， 我們?nèi)ネ陡濉！彼@奇地看著我，不太肯相信：“真的？”“真的。” 詩(shī)是一種情緣， 該碰上的時(shí)候就

7、會(huì)碰上， 一花一葉， 一蝶一浪， 都可以輕啟某一扇神秘的門。 她當(dāng)時(shí)就抓起筆，寫下這樣的句子：我們到佳洛水去玩，進(jìn)公園要買票，大人十塊錢，小孩 五塊錢，但是在收票口，我們卻看到一只蝴蝶，什么票都沒(méi)有買，就大模大樣的飛進(jìn)去了。哼！真 不公平！ “這真的是詩(shī)哇？”她寫好了，仍不太相信。直到九月底，那首詩(shī)登在中華兒童的“小 詩(shī)人王國(guó)”上，她終于相信那是一首詩(shī)了。 又有一次， 是夜晚， 我正在給她到香港小留的父親寫信， 她拿著一本地理書來(lái)問(wèn)我： “媽媽， 世界上有沒(méi)有一條三寸長(zhǎng)的溪流？” 小孩的思想真令人驚奇。大概出于不服氣吧，為什么書上老是要人背最長(zhǎng)的河流，最深的海 溝，最高的主峰以及最大的沙漠？為

8、什么沒(méi)有人理會(huì)最短的河流呢？那件事后來(lái)也變成了一首詩(shī)：我問(wèn)媽媽：“天下有沒(méi)有三寸長(zhǎng)的溪流？”媽媽正在給爸爸寫信，她抬起頭來(lái)說(shuō)：“有就 是眼淚在臉上流”我說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)溪流的水應(yīng)該是淡水?！? 那天，我正在打長(zhǎng)途電話，她匆匆遞給我一首詩(shī)：“我在作文課上隨便寫的啦！”? 我停下話題，對(duì)女伴說(shuō)：“我女兒剛送來(lái)一首詩(shī)，我念給你聽(tīng)，題目是媽媽的手。”： 嬰孩時(shí)媽媽的手是沖牛奶的健將， 我總喊：“奶，奶?！鄙倌陼r(shí)媽媽的手是制便當(dāng)?shù)那墒郑?我總喊：“媽，中午的飯盒帶什么？”青年時(shí)媽媽的手是找東西的魔術(shù)師，我總喊：“媽，我 東西不見(jiàn)啦！”新娘時(shí) - 媽媽的手是奇妙的化妝師，我總喊：“媽，幫我搭口紅。”中年時(shí)

9、 - 媽媽 的手是輕松的手， 我總喊：“媽， 您不要太累了！ ”老年時(shí)媽媽的手是我思想的對(duì)象， 我總喊： “謝謝媽媽那雙大而平凡的手。”然后，我的手也將成為另一個(gè)孩子思想的對(duì)象。? 念著念著，只覺(jué)哽咽。母女一場(chǎng)，因緣也只在五十年內(nèi)吧！其間并無(wú)可以書之于史，勒之于 銘的大事，只是細(xì)細(xì)瑣瑣的俗事俗務(wù)。但是，俗事也是可以入詩(shī)的，俗務(wù)也是可以縈人心胸，久而 芬芳的。? 世路險(xiǎn)膨，人生實(shí)難，安家置產(chǎn)，也無(wú)非等于銜草于老樹(shù)之巔，結(jié)巢于風(fēng)雨之際。如果真有 可得意的，大概止于看見(jiàn)小兒女的成長(zhǎng)如小雛鳥(niǎo)張目振翅，漸漸地能跟我們一起盤桓上下，并且漸 漸地既能出人青云，亦能縱身人世。所謂得意事，大約如此吧！8. 文章

10、圍繞小女兒寫了三個(gè)故事 , 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。（ 2分） 。 晴晴把問(wèn)媽媽世界上有沒(méi)有“一條三寸長(zhǎng)的溪流”也寫進(jìn)自己詩(shī)里。 。9. 品味語(yǔ)言 , 回答下面的問(wèn)題。（ 4 分）（ 1）賞析文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一粥一飯”“半絲半縷”的表達(dá)效果。（2 分）人世間的匹夫匹婦 , 一家一計(jì)的過(guò)日子人家 , 豈能有大張狂 , 大得意處 ?所有的也無(wú)非是 一粥一 飯的溫馨 , 半絲半縷的知足以及一家骨肉相依的感恩。（ 2）從修辭手法的角度 ,賞析第? 段的劃線句。（ 2分）如果真有可得意的 , 大概止于看見(jiàn)小兒女的成長(zhǎng)如小雛烏張目振翅 , 漸漸地能跟我們一起盤桓 上下 ,并且漸漸地既能出入青云 ,亦能

11、縱身人世。10. 通讀全文 , 文中的小女兒主要有哪些特點(diǎn) ?結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（ 3 分）11. 結(jié)合文章內(nèi)容或你的生活體驗(yàn) ,談?wù)剬?duì)第段中作者說(shuō) “詩(shī)是一種情緣 ,該碰上的時(shí)候就會(huì)碰上 一花一葉 , 一蝶一浪 ,都可以輕啟某一扇神秘的門”這句話的理解。（2 分）（二）閱讀下面的文章，回答 1215題。（ 12分）我在第三棵樹(shù)下等你陳柏清中考前學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天九點(diǎn)就到學(xué)校門口來(lái)接我，回到家他給我加個(gè)小灶，無(wú) 外乎煮碗肉粥、炒個(gè)雞蛋。那天他問(wèn)我吃什么，我說(shuō)要吃手搟面，他說(shuō)好吧。我去洗漱的當(dāng)兒，他 已經(jīng)把一碗面條擺在我面前，然后又去廚房端湯。我接過(guò)湯碗的時(shí)候，沒(méi)想到那么熱，手一抖，湯

12、 碗落地上了，他蹬眼看著我，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你這孩子！”我手正痛得難過(guò)，氣惱地喊：“我又 不是故意的！”“對(duì)，你還有理了！”爸爸一邊擦著地板上的湯，一邊說(shuō)道。我最受不了被爸爸媽 媽責(zé)備，也不看看我的手都燙紅了，一氣之下把筷子拍在桌上，站起來(lái)氣呼呼地說(shuō)：“我不吃，行 了吧！”然后回房間，“砰”的一聲關(guān)上了門。我聽(tīng)見(jiàn)身后爸爸說(shuō)：“對(duì)，你就知道關(guān)門，面條不 用你吃了?！比缓笪乙贿呂氐粞蹨I，一邊聽(tīng)見(jiàn)爸爸很大聲地在客廳里吃面條。我想我又要好幾 天不和他說(shuō)話了。 第二天我放學(xué)， 看見(jiàn)他在校門口等著我， 我趁著夜色， 混在同學(xué)中走過(guò)去。 雖然走進(jìn)胡同時(shí)， 黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是有些生氣想讓

13、他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到 家沒(méi)多久， 他急匆匆跑回來(lái)， 我隔著房門聽(tīng)見(jiàn)他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽： “女兒回來(lái)沒(méi)？” 媽媽說(shuō)： “回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么還沒(méi)接著？”他如釋重負(fù)地說(shuō)：“人太多了，沒(méi)看清?！?第二天，一開(kāi)房門，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹(shù)下等你?！边B個(gè)道歉也 沒(méi)有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見(jiàn)爸爸果然站在校門口的第 三棵小楊樹(shù)旁邊， 正死死地盯著校門口看， 我一低頭，又走了過(guò)去?？斓铰房诘臅r(shí)候， 我回頭望望， 他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。 人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。我似乎看到他臉上的焦急，我有些

14、內(nèi)疚，停下了腳 步。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。爸爸趕上前去，跟他們說(shuō)著什么，然后 又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏暗的路燈下看見(jiàn)了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺(jué)到他眼中冒出 火焰。他舉起手說(shuō)： “我真想扇你一巴掌！ ”我剛一轉(zhuǎn)身， 剛才的眼淚又吞回去了。 他跟在我身后， 一邊走一邊說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，不滿地想： “愛(ài)咋好咋好?！?再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走 在路上，其樂(lè)融融，無(wú)話不談，我與他卻從沒(méi)有過(guò)。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科， 他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋

15、檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 畢業(yè)了，果然如爸爸所言， 我的專業(yè)遇冷。 媽媽打電話讓我回家， 說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。 他為了我的工作甚至坐了兩夜火車。 爸爸的愛(ài)傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，我憂傷自 卑地蜷在家里，昏昏暗暗，渾渾噩噩。 好在他有媽媽陪伴， 我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。 有一天媽媽給我打電話， 說(shuō)爸爸一天沒(méi)回來(lái)。 我急忙到他常去的地方找 一夜未睡， 第二天要報(bào)警時(shí)， 他回來(lái)了，我問(wèn)他去了哪里。 他卻有些懵懂， 想了想說(shuō)迷路了， 在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。 他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺(jué)得

16、自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸 之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難 過(guò)但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第三棵 樹(shù)開(kāi)始涂回去，涂上更繽紛的顏色。12. 根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。（ 4 分）故事情節(jié)“我”的情感態(tài)度“我”不小心打翻了湯被責(zé)備恐懼、生氣放學(xué)后，“我”躲開(kāi)父親后又被撞見(jiàn)挨罵內(nèi)疚、不滿憂傷、自卑“我”得知父親得了帕金森綜合癥變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂13. 從人物描寫的角度賞析第段中畫橫線的句子。（2分）放學(xué)了，我縮在人群中，看見(jiàn)爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹(shù)旁邊，正死死地盯著校門

17、口看，我一低頭，又走了過(guò)去14. 揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。（ 3 分）15 閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長(zhǎng)的歷程里，你是否也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián) 系實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾母改傅膼?ài)。（ 3 分）（三）閱讀下面的文言文，完成 16 20題。（ 10分）有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇?；h敗不 修 ，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏 如注。妻 子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓。妻且號(hào)且詬 ，詰曰：“吾適 爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無(wú)奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見(jiàn)雨兆。 迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒 耗資財(cái)？”【注】詬，

18、責(zé)罵。適，指女子出嫁。16. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（ 4 分） （ 1）籬敗不 修（ ）（ 2）屋漏 如注 （ ）（ 3）妻且 號(hào)且詬（）（ 4）豈不 徒耗資財(cái)（ ）17. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（ 2 分）旦日，延人治屋。18. 文中直接表現(xiàn)迂公“性吝嗇”的言行有哪些？（ 2 分）19. “迂公修屋”故事的寓意是什么？（ 2 分） （四）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成 20 21題。（ 3分）十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。20. 這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與 自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)之情。 （1 分）（2 分）2

19、1. 詩(shī)中的“僵”“孤”，寫出了詩(shī)人怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有何作用？四、作文（ 40 分）22. 按照要求作文。（ 40 分）請(qǐng)以“ 難忘那一刻 ”為題，寫一篇文章。要求：文體自選 （詩(shī)歌除外） ；不少于 600 字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、 人名；書寫工整規(guī)范。參考答案一、積累和運(yùn)用（ 17 分）1. （2 分）D 2. （2分） A 3. （2分）C4. （6 分）（ 1）歸雁洛陽(yáng)邊（ 2）枯藤老樹(shù)昏鴉（3）思而不學(xué)則殆（4）非志無(wú)以成學(xué)（5）夜發(fā)清溪向三峽（6）終古高云簇此城（每空 1 分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分）5. （3 分）（ 1）不僅有利于提升睡眠質(zhì)量，而且有利于提高身體

20、素質(zhì)。 （2）長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，能讓人以更健康的體魄、更充沛的精力應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)或工作。（3）既，也（又）6. （2 分）五行山收孫悟空，高老莊收豬八戒二、綜合性學(xué)習(xí) （7 分）【活動(dòng)一】（ 2 分）爭(zhēng)做美德少年【活動(dòng)二】（ 2 分）孝親故事我來(lái)講 孝親精神我來(lái)贊 孝親美德我來(lái)學(xué) 孝親事情我來(lái)做（寫出兩種即可得 2 分）【活動(dòng)三】 （3 分） 建議一：請(qǐng)孝親人物到校做專場(chǎng)報(bào)告。建議二：請(qǐng)同學(xué)們做一件孝親實(shí)事，然后在活動(dòng)中展示交流。三、閱讀（ 36 分）（一）（ 11 分）8. （2 分）九歲那年，晴晴把偶遇的一只闖入公園大門的蝴蝶，寫進(jìn)自己的詩(shī)里。晴晴把她寫的詩(shī)媽媽的手送給我看，我不覺(jué)哽咽9. （4 分）（1）（ 2 分）“一粥一飯”“半絲半縷”本指一碗粥、一碗飯，半根絲線，形容極少。在文中指一家人過(guò)日子無(wú)非都是 些平凡小事。表現(xiàn)出作者對(duì)平凡生活的感恩和知足。（ 2）（ 2分）運(yùn)用比喻的修辭方法。把小女兒的成長(zhǎng)比成“小雛鳥(niǎo)張目振翅”，表達(dá)出媽媽對(duì)小女兒成長(zhǎng)的幸福、滿足 （或自豪）。10. （3 分）熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)、想象力豐富、情感細(xì)膩