三年級上冊語文課件－4一座銅像 ∣西師大版 (共21張PPT)教學文檔

1、此處輸入副標題4* 一座銅像教學目標：教學目標：1.1.能正確、流利地朗讀課文。能正確、流利地朗讀課文。2.2.能照樣子寫句子。能照樣子用能照樣子寫句子。能照樣子用“凡是凡是都都”說說一句話。一句話。3.3.通過學習課文，知道于連是比利時的小英雄，應通過學習課文，知道于連是比利時的小英雄，應該學習小英雄熱愛祖國、機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。該學習小英雄熱愛祖國、機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。 五百多年前，比利時小英雄五百多年前，比利時小英雄 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) ，他機智地用，他機智地用 撲滅了撲滅了 ， 最后最后 ， 。文章寫了小男孩的一件什么事？文章寫了小男孩的一件什么事？于連一條連著市政廳地下室的大火藥庫的導火線用自

2、己的小便導火線上的火花布魯塞爾城保住了全城老百姓得救了在比利時首都布魯塞在比利時首都布魯塞爾，有一座半米高的爾，有一座半米高的男孩銅像。男孩銅像。小男孩卷小男孩卷卷的頭發(fā)，翹翹的鼻卷的頭發(fā)，翹翹的鼻子，光著身子，正在子，光著身子，正在撒尿，真是又調(diào)皮又撒尿，真是又調(diào)皮又可愛。（可愛。（外貌，神態(tài)，動作描外貌，神態(tài)，動作描寫寫）讀課文，思考：讀課文，思考：1.1.于連在廣場上玩，他當時聞到了什么？看于連在廣場上玩，他當時聞到了什么？看 到什么？到什么？2.2.情況十分危急，從什么地方看出來？情況十分危急，從什么地方看出來？3.3.他想出了什么辦法滅掉了導火線上的火他想出了什么辦法滅掉了導火線上的

3、火 花？花？ 針對上面三個問題，請你劃出有關語句讀針對上面三個問題，請你劃出有關語句讀一讀。一讀。 小于連向中心廣場跑去，他當時聞到什么？看到什么？小于連向中心廣場跑去，他當時聞到什么？看到什么？ 當經(jīng)過一個小院子時，他忽然聞到一當經(jīng)過一個小院子時，他忽然聞到一股濃烈的火藥味，接著，發(fā)現(xiàn)院子里有幾股濃烈的火藥味，接著，發(fā)現(xiàn)院子里有幾顆奪目的火星迸跳著。顆奪目的火星迸跳著。有感情朗讀。有感情朗讀。 于連在玩中發(fā)現(xiàn)這一切，你覺得他是于連在玩中發(fā)現(xiàn)這一切，你覺得他是個怎樣的孩子？個怎樣的孩子？情況十分危急，從什么地方看出？情況十分危急，從什么地方看出？ 小于連急忙跑過去，只見一條又長又粗的小于連急忙

4、跑過去，只見一條又長又粗的導火線，在干涸的滲溝里導火線，在干涸的滲溝里“吱吱吱吱”地燃燒著。地燃燒著。 他沿著深溝往前跑，發(fā)現(xiàn)導火線連著市政他沿著深溝往前跑，發(fā)現(xiàn)導火線連著市政府地下室的大火藥庫。府地下室的大火藥庫。 溝又窄又深，人下不去，手又夠不著。用溝又窄又深，人下不去，手又夠不著。用水澆滅導火線上的火花吧，近處沒有水；喊人水澆滅導火線上的火花吧，近處沒有水；喊人吧，來不及了。吧，來不及了。 讀出情況的危急。讀出情況的危急。 于連先想的幾種方法，為什么都不合適？于連先想的幾種方法，為什么都不合適？他想了什么辦法滅掉了導火線上的火花？他想了什么辦法滅掉了導火線上的火花？ 小于連小于連，撒了泡

5、尿，把導火線，撒了泡尿，把導火線上的火花澆滅了。上的火花澆滅了。急中生智中的急中生智中的“急急”指什么？指什么？急中生智中的急中生智中的“智智”指什么？指什么？你認為這個方法好在哪里？你認為這個方法好在哪里？ 根據(jù)問題模擬小導游，你能向前來瞻仰銅像根據(jù)問題模擬小導游，你能向前來瞻仰銅像的人們描述一下這座銅像及背后感人的故事嗎？的人們描述一下這座銅像及背后感人的故事嗎？問題提示：問題提示：1.1.于連往中心廣場跑去，他當時聞到什么？看到什么？于連往中心廣場跑去，他當時聞到什么？看到什么？2.2.情況十分危急，從什么地方看出來？情況十分危急，從什么地方看出來？3.3.他想出了什么辦法滅掉了導火線上

6、的火花？他想出了什么辦法滅掉了導火線上的火花？ 五百多年來，五百多年來，這座銅像一直立在這座銅像一直立在布魯塞爾。直到今布魯塞爾。直到今天，凡是到比利時天，凡是到比利時游覽的人，都要去游覽的人，都要去看看這座銅像?？纯催@座銅像。 凡是凡是都都 學習了課文以后，你覺得小于連可愛嗎？比學習了課文以后，你覺得小于連可愛嗎？比利時人民為什么要塑造銅像紀念他？利時人民為什么要塑造銅像紀念他？ 因為于連勇敢、機智地拯救了全城的老百姓，因為于連勇敢、機智地拯救了全城的老百姓，人們?yōu)樗茉煦~像，就是歌頌小英雄，熱愛祖國人們?yōu)樗茉煦~像，就是歌頌小英雄，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。的優(yōu)秀品質(zhì)。小結歸納：小結歸納：字詞積

7、累：字詞積累：又又窄窄又又深深又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_又又_選擇一個詞語，用學過的方法解釋：選擇一個詞語，用學過的方法解釋：迸跳迸跳 干涸干涸 急中生智急中生智 瞻仰瞻仰常用方法指南：常用方法指南：查字典查字典 找近義詞找近義詞 聯(lián)系上下文理解聯(lián)系上下文理解造句：造句：1.1.直到今天，凡是到過比利時游覽的人，直到今天，凡是到過比利時游覽的人， 都要去瞻仰這座銅像。都要去瞻仰這座銅像。2.2.用用“凡是凡是都都”造句。造句。拓展：拓展：雕像博覽會雕像博覽會哥本哈根：哥本哈根：小美人魚小美人魚小美人魚銅像是一座世界聞小美人魚銅像是一座世界聞名的銅像，她位于丹麥名的銅像，她位于丹麥哥本哈根市中心東北部哥本哈根市中心東北部的長堤公園的長堤公園(langelinie)(langelinie)。遠望這。遠望這個人身魚尾的美人魚，個人身魚尾的美人魚，她坐在一塊巨大的花崗她坐在一塊巨大的花崗石上，恬靜嫻雅，悠閑石上，恬靜嫻雅，悠閑自得；走近這座銅像，自得；走近這座銅像，您看到的卻是一個神情您看到的卻是一個神情憂郁、冥思苦想的少女。憂郁、冥思苦想的少女。銅像高約銅像高約1.51.5米，基石直米，基石直徑約徑約1.81.8米，是丹麥雕刻米，是丹麥雕刻家愛德華家愛德華艾瑞克森艾瑞克森(edvard eriksen)(edvard eriksen)根據(jù)根據(jù)安