小學(xué)教師三年發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況個人總結(jié).doc

1、小學(xué)教師三年發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況個人總結(jié)小學(xué)教師三年規(guī)劃總結(jié)教師個人專業(yè)發(fā)展學(xué)期成長總結(jié)在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)真心對待這一學(xué)習(xí)一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。一、換位思考讓學(xué)生成為課堂的主人。新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)在參與中發(fā)展自我強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及

2、社會實(shí)踐相結(jié)合使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí)把課堂與社會把課堂與家庭結(jié)合起來在更大更廣的天地中獲得發(fā)展全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言巧設(shè)問題讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。二、注重課后反思積累經(jīng)驗(yàn)和材料在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思不斷地記錄和積累教學(xué)工

3、作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后我都要找不足之處想應(yīng)做之法留下瞬間感悟不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)和提高實(shí)現(xiàn)自我價值我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。三、教研活動的開展磨礪了我學(xué)校的發(fā)展靠教師教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中我不畏艱難主動發(fā)言不斷的體驗(yàn)與感悟推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義

4、要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任家長放心學(xué)生喜愛的好老師。教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作要做好它是十分不容易的。但我堅(jiān)信只要愛崗敬業(yè)踏實(shí)工作就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦我都將會繼續(xù)努力多問多想多學(xué)習(xí)多探究爭取更大的進(jìn)步?？傊?jīng)過多來的教學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績但仍然還存在著一些不足在今后的教學(xué)中我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)及時反思認(rèn)真總結(jié)在課程教材改革的征途上做出新的成績。小學(xué)教師個人專業(yè)成長總結(jié)3篇小學(xué)教師個人專業(yè)成長總結(jié)3篇一年來在教育教學(xué)工作中我

5、始終堅(jiān)持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想方面我嚴(yán)于律己熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面我爭取多聽課從中學(xué)習(xí)別人的長處領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)輔差是

6、今年教學(xué)工作的重頭戲因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生我總是給予特殊的照顧首先是課堂上多提問多巡視多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)課后多找他們談心、交朋友樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力學(xué)生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會了解他們工作的情況鼓勵他

7、們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。小學(xué)教師個人專業(yè)成長總結(jié)篇二光陰荏苒我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來我熱愛祖國擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策努力提高教育教學(xué)質(zhì)量在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻(xiàn)自己的力量。一、我自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排并主動擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材教法努力探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段既做到“面向全體學(xué)生”又做到“因材施教”使不同的學(xué)生有不同的收獲和進(jìn)步;及時地批改學(xué)生的作業(yè)和試卷對學(xué)生既嚴(yán)格要求又不失關(guān)心和愛護(hù);通過我和全體學(xué)生的共同努力我所教的班級在每學(xué)期期末的統(tǒng)考中都名

8、列前茅及格率優(yōu)分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全鄉(xiāng)平均成績受到了學(xué)生、家長及同事的好評。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學(xué)生的表率。在知識方面除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法、小學(xué)生的心理和生理知識等我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)與兒童和青少年的相關(guān)知識以便在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行教育。在道德修養(yǎng)方面我努力做好學(xué)生的表率上課不遲到不說空話言而有信語言和行動一致贏得和學(xué)生的信任和尊敬。三、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。本學(xué)年來我主動聽課吸取其他老師的教學(xué)長處豐富自己的教學(xué)見識;主動參加優(yōu)質(zhì)課評比提升自己的教學(xué)水平;自覺參加小學(xué)教師繼續(xù)教育在知識和能力等方面豐富自己?？傊緦W(xué)年以來我做到了“教書育人”又自我完善使學(xué)校的教育教學(xué)工作

9、得到順利實(shí)現(xiàn)當(dāng)然仍有諸多不足之處本人將在今后的工作中不斷改進(jìn)。小學(xué)教師個人專業(yè)成長總結(jié)篇三時光荏苒歲月如梭!轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙而是小學(xué)教師個人成長總結(jié)小學(xué)教師個人成長總結(jié)小學(xué)教師個人成長總結(jié)我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn)開展一年來給我最大的感受是理論得到提升觀念得到轉(zhuǎn)變教學(xué)方式多樣化。下面我簡單談?wù)剮c(diǎn)收獲:一、轉(zhuǎn)變教育觀念營造良好氛圍。觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的是一條布滿艱辛和汗水的道路是一項(xiàng)長期的任重道遠(yuǎn)的艱

10、巨任務(wù)。每天我熱情地投入到教育教學(xué)中與孩子們共同體驗(yàn)成功的喜悅與同事共同面對課改在教學(xué)的實(shí)施中帶來失敗的困惑。經(jīng)過一年的實(shí)踐我的教育觀念得到了更新教學(xué)方法有了突破課堂上師生互動生生互動的場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中發(fā)掘教材中的情感和情趣因素根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;

11、教師在教學(xué)活動中的全身心投入會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位“自主探索合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。二、學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)自主、合作、探究。新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé)在參與中發(fā)展自我強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地

12、學(xué)習(xí)把課堂與社會把課堂與家庭結(jié)合起來在更大更廣的天地中獲得發(fā)展全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)在模擬情境中學(xué)習(xí)在合作交流中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競賽游戲?qū)⑿W(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時設(shè)計(jì)各種擂臺賽。三、校領(lǐng)導(dǎo)積極聘請專家來校講座提供理論支柱。一年多來專家們多次對我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn)同時我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。此次師大的專家到我校深入課堂進(jìn)行聽課。課前我對此做了精心準(zhǔn)備反復(fù)推敲研究教法課后專家對我上的課給予了好評并提出了具體建議在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助