21許世友四跪慈母1

1、西師大版五年級語文上冊西師大版五年級語文上冊19.19.許世友四跪慈母許世友四跪慈母你還認識我嗎 誕誕生生 新縣新縣 貧病交加貧病交加 妻子妻子 幺幺妹妹 人人販販子子 捆捆綁綁 惦惦念念 殘殘垣垣斷壁斷壁 搭起搭起 草棚草棚 哽咽哽咽 私私塾塾 發(fā)誓發(fā)誓 伺伺候候 毅然毅然 火坑火坑 猶如猶如 低矮低矮 孝敬孝敬 陪伴陪伴 利劍利劍 1、理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大，學習、理解課文內(nèi)容，體會母愛的偉大，學習許世友將軍感恩母愛、孝敬母親的品質(zhì)。許世友將軍感恩母愛、孝敬母親的品質(zhì)。 2、有感情地朗讀課文，在讀中體會人物的、有感情地朗讀課文，在讀中體會人物的思想感情。思想感情。 3、學習作者通過人

2、物語言、動作描寫來表、學習作者通過人物語言、動作描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法?，F(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。 用自己喜歡的方式，讀描寫許世友前三次向母親用自己喜歡的方式，讀描寫許世友前三次向母親下跪的段落：下跪的段落： 1、劃出描寫許世友下跪時的語言和動作的句子，并聯(lián)、劃出描寫許世友下跪時的語言和動作的句子，并聯(lián)系上下文，體會許世友當時的心情及向母親下跪的原系上下文，體會許世友當時的心情及向母親下跪的原因，可以批注在句子的旁邊。因，可以批注在句子的旁邊。 2、許世友幾次說到、許世友幾次說到“苦苦”這個字？分別指的是什么？這個字？分別指的是什么？ 3、劃出描寫許母的語言和動作的句子，你認為許母是、劃出描

3、寫許母的語言和動作的句子，你認為許母是一位怎樣的母親？一位怎樣的母親？ 用自己喜歡的方式，讀描寫許世友第四次向母親下跪用自己喜歡的方式，讀描寫許世友第四次向母親下跪的段落：的段落： 1、哪一個自然段描寫了許世友和母親互讓雞蛋的情、哪一個自然段描寫了許世友和母親互讓雞蛋的情 景？你從中體會到了什么？批注在這段話的旁邊。景？你從中體會到了什么？批注在這段話的旁邊。 2、劃出其他描寫許世友和他母親語言、動作的句、劃出其他描寫許世友和他母親語言、動作的句 子，體會人物的品質(zhì)。子，體會人物的品質(zhì)。 3、聯(lián)系上下文想一想，許世友這里所提到的、聯(lián)系上下文想一想，許世友這里所提到的“苦苦” 指指 的是母親所受的那些苦？在原句上補充的是母親所受的那些苦？在原句上補充 省略號略去的話語。省略號略去的話語。為國盡忠，報效祖國。為國盡忠，報效祖國。自古忠孝難兩全。自古忠孝難兩全。全中國獲得解放全中國獲得解放 1985年年10月月22 日黃昏，一代名將許世友日黃昏，一代名將許世友離開了他深愛的祖國和人民，南京軍區(qū)遵照離開了他深愛的祖國和人民，南京軍區(qū)遵照將軍的遺愿把將軍安葬在他父母的身旁。將軍的遺愿把將軍安葬在他父母的身旁。作作 業(yè)業(yè) 學習本課的表達方法，寫一篇作文，通學習本課的表達方法，寫一篇作文，通