大學(xué)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(五)(共3頁(yè))

1、第5章 系統(tǒng)測(cè)試5.1 系統(tǒng)測(cè)試目的通過(guò)系統(tǒng)測(cè)試，檢測(cè)系統(tǒng)能否正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正，從而保證系統(tǒng)質(zhì)量。 5.2 功能測(cè)試分析表5-1 功能測(cè)試記錄功能名稱功能描述輸入內(nèi)容輸出內(nèi)容發(fā)現(xiàn)問(wèn)題測(cè)試結(jié)果 登錄注冊(cè)功能(1) 用戶在登錄界面登錄。(2) 輸入用戶名和密碼并提交。(3) 系統(tǒng)進(jìn)行審核驗(yàn)證。用戶登錄信息操作成功無(wú)用戶修改信息功能(1) 用戶選擇編輯。(2) 用戶修改相關(guān)信息并提交。(3) 系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證。修改過(guò)的信息修改成功無(wú)用戶刪除信息功能(1) 用戶選擇刪除。 (2) 系統(tǒng)提示用戶刪除。確認(rèn)刪除刪除成功無(wú)用戶查看信息功能(1) 用戶選擇查看。(2) 系統(tǒng)返回相應(yīng)信息。

2、點(diǎn)擊查看相應(yīng)的信息無(wú)5.3 測(cè)試分析總結(jié)及說(shuō)明測(cè)試結(jié)果顯示，系統(tǒng)性能基本滿足測(cè)試目標(biāo)，系統(tǒng)運(yùn)行正常。但是系統(tǒng)還有很多不完善的地方，不能明確審核注冊(cè)用戶等。需要指出的是，系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)庫(kù)，隨著數(shù)據(jù)的不斷增多，必然會(huì)產(chǎn)生冗余，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行效率降低，建議管理員定期備份和清理冗余數(shù)據(jù)，以保證系統(tǒng)的正常高效運(yùn)行，另外不能保證通過(guò)測(cè)試的程序一定正確，測(cè)試只能找出程序中的錯(cuò)誤，而不能證明程序無(wú)錯(cuò)。軟件交付運(yùn)行后測(cè)試并未結(jié)束，將由用戶扮演測(cè)試的角色繼續(xù)進(jìn)行。第6章 結(jié) 論經(jīng)過(guò)四五個(gè)月時(shí)間的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，在大學(xué)生就業(yè)管理信息系統(tǒng)這個(gè)項(xiàng)目中我學(xué)到了好多東西，從開(kāi)始的需求分析、表的創(chuàng)建、系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)等，再到后面的

3、功能實(shí)現(xiàn)、功能完善讓我真正明白做一些真正社會(huì)上需要的東西是多么不容易。參考文獻(xiàn)1陳東旭.高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑探析J.職業(yè)技術(shù).2011(03). 2王磊.高校學(xué)生就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)研究J.黑龍江教育(高教研究與評(píng)估).2010(07). 3周曉卉,胡烯銳.淺談如何開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作J.新課程學(xué)習(xí)(中).2011年07期. 4鄭媛.大學(xué)生就業(yè)困難的成因及對(duì)策解析J.出國(guó)與就業(yè).2010年10期.5崔志斌.大學(xué)生就業(yè),任重而道遠(yuǎn)J.現(xiàn)代商業(yè).2011年24期.6耿祥義.JSP實(shí)用教程(第二版)M.清華大學(xué)出版社,2007.7李德培.大學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)D.電子科技大學(xué) .201

4、2. 8劉吉祥.畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)D.南昌大學(xué).2010. 9張祖強(qiáng).高職院校藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)D.電子科技大學(xué).2012.10王珊,薩師煊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論(第4版)M.高等教育出版社,2006.11楊玉蘭.高校就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)D.電子科技大學(xué) .2013. 12宋曉東.高校就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)D.電子科技大學(xué).2012.13劉寶林.Java程序設(shè)計(jì)(第2版)M.高等教育出版社,2011.致 謝經(jīng)過(guò)五個(gè)月的努力，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，由于缺乏開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始的時(shí)候有許多的地方?jīng)]考慮到，如果沒(méi)有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，想要很好的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是不可能的。在此，真的要感謝這么多年來(lái)給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們。首先，肯定感謝我的指導(dǎo)老師，這個(gè)項(xiàng)目是在她的指導(dǎo)下才能很好的完成，沒(méi)有她的幫助，我真的不敢想象我這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文會(huì)做成什么樣子，真心感謝老師的付出。老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。再次衷心的感謝老師。其次，感謝的是我大學(xué)四年所有的老師和同學(xué)，是他們教會(huì)了我什么是java，什么時(shí)候JSP，什么是B/S等等。你們讓我的大學(xué)生活