教師師德培訓工作總結

1、精品文檔教師師德培訓工作總結-WORD文檔，下載后可編輯修改-教師師德培訓工作總結轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有 xx 年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德培訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然， 找到了明確的答案， 也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德， 它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。 教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要， 教師的道德是教師的靈魂， 師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此，我有必要經(jīng)常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，率先垂范。一、思想上，要常提醒自己“嚴格要求”。在學生眼中，教師

2、是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng)、道德情操、思想境界，甚至一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就應該提醒自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：第一，愛崗敬業(yè)。 不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應該永遠充滿著教學、研究的熱情，做到盡職盡責，無私奉獻。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一， 言行一致的美好品德，才能在學生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學生受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效。第二，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者， 更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德1精品文檔的體現(xiàn)者。我們更應該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可

3、信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。第三，加強道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離，言與行的相悖，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，是教師應當避免的。我們教師平時就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用，切實加強自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準。二、學習上，要常提醒自己“不斷努力”。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們教師應該走在時代的前列，加強學習。我覺得自己應具備兩個意識：第一是終生學習意識。當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速，我們應自覺樹立終身學習的觀念， 利用一切可以利

4、用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富， 知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神應永遠鼓勵著我們教師要嚴格要求自己。 第二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、 創(chuàng)新教育的基礎，只有教師具備創(chuàng)新意識， 才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的

5、精神世界為主”的教育理念，2精品文檔充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性， 培養(yǎng)學生開拓進取、 勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì)。三、工作中，要常提醒自己師愛是教育之本，愛心是教師之魂。喜怒哀樂，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響， 更何況處于這些幼稚的學生中間， 往往會遇到意想不到的問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。因此， 我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時， 曾形象地比喻說：“一個人回到家里的時候， 他得把套鞋脫下留在室外的過道里；當演員來到劇院的時候， 他應該把自己個人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里，他整個的人是屬于藝術的?！蔽蚁耄鹤鳛榻處煹奈覀円矐攲ψ约禾岣咭螅矐斁哂羞@樣的控制力。總之，要提高自己的師德素養(yǎng)， 關鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性。以后，我必須