課題開題報告

1、:聯(lián)系人聯(lián)系電話微信郵箱KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89£TT6881卜I河南省濮陽縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目開題報告項(xiàng)目編號課題名稱學(xué)科分類主持人所在單位填表日期河南省濮陽縣教育局制開題活動提示：開題主要研討課題研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。開題活動建議 由課題主持人所在單位教科研管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并盡可能向社會開放。一、開題活動簡況：開題時間、地點(diǎn)、主持人、評議專家（課題組外專 家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。12地點(diǎn) ：3主持人 ：124 評議專家：1.1345參與人員：二、開題報告要點(diǎn)：題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分 配、預(yù)期成果等

2、，要求具體明確、可操作，限5000字以內(nèi)，（可加 頁）。一. 課題研究的題目：二. 課題研究的內(nèi)容：1. 理論意義：2. 實(shí)踐意義3. 課題的研究目標(biāo)4. 課題研究內(nèi)容三. 課題研究的方法四. 課題研究的進(jìn)度第一階段：一（課題研究啟動階段）主要工作：1. 成立課題組，做好課題組成員的分工，明確職責(zé)，我課題組確立子課題。2. 制定課題研究方案，明確任務(wù)，設(shè)定研究方法步驟，做好研究的 各方面準(zhǔn)備。第二階段：一（課題研究學(xué)習(xí)階段）主要工作：1組織課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，認(rèn)識、理解相關(guān)概念的界定。2啟發(fā)、引導(dǎo)本學(xué)科教師全員參與課題研究。3. 辦好課題開題會。第三階段：一（課題研究實(shí)施階段）主要工作：1

3、. 組織全體課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論并引導(dǎo)教師按照方案對思想品徳課堂中進(jìn)行探究，及案例+分析+研究的形式，開展課題研究工作。2. 組織不同形式的教學(xué)研討課、。3. 組織研討會、座談會等不同形式的研究活動，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行有 目的、有針對性的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。第四階段一主要工作：撰寫初期研究報告。第五階段：一（課題研究總結(jié)階段）主要工作：1. 舉辦我?！靶@小社會”活動。2. 撰寫研究最終課題報告，準(zhǔn)備結(jié)題。五、課題研究的分工姓名工作單位職務(wù)與職稱承擔(dān)任務(wù)六.課題研究的經(jīng)費(fèi)分配:課題研究實(shí)驗(yàn)需要各方面的支持和保障，需要得到縣級課題管理小組 領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，需要得到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，更需要得

4、到 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視是做好課題研究實(shí)驗(yàn)的重要 保障。七.課題研究的預(yù)期成果1形成案例、反思集、教學(xué)設(shè)計(jì)集。2. 形成高效課堂教學(xué)方法。3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課題主持人簽名年 月曰三、專家評議要點(diǎn)：側(cè)重于對課題組匯報要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評估，并 提出意見和建議，限1000字以內(nèi)。專家組聽取了課題研究的開題報告，審閱了課題研究的有關(guān)前期準(zhǔn)備材料，經(jīng)過認(rèn)真評議，形成如下論證意見：1研究思路清晰，目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，方法得當(dāng)。符合國家中長期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，實(shí)施方案可行，研究進(jìn)度合理。2. 課題研究團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)，又有對此課題有興趣和研究專長的老師，已 取得過相關(guān)科研成果，為本研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3. 課題研究基礎(chǔ)扎實(shí)，所在單位完成課題的保障條件好。但研究過程中需要注意：1. 注意進(jìn)行深入地調(diào)查分析，強(qiáng)化本課題研究的實(shí)證性；2. 要注意對策和建議的科學(xué)性與可行性，以便為教育決策部門提供參 考。同意開題并進(jìn)入課題研究實(shí)施階段。評議專家組簽名年 月 日四、重要變更：側(cè)重說明對照課題立項(xiàng)申報書、根據(jù)評議專家意見所作 的研究計(jì)劃調(diào)整，限1000字左右（可加頁）。課題主持人簽需年 月 日五、所在單位教科研管理部門意見教