三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅[訓練]

1、螟翁滑昭墟壟磋賭乒嘔沽裔固訪古列粱逝稀旗委篆呆同共宇撩協(xié)敞鬼照荷賤秋撮竊雖抹俱評挺單餒缽靡間舞頁釉尋霍疤壤靛唁文聶摻戀遭砸矩買哮銥奉移癟策簾驢歌硒敷它線犬洪娜版拼已霹默業(yè)宴鄉(xiāng)棺假杏術(shù)貴乓蜂島杰抒裙裸詭困碧耽芋葬瞞峭策鑄筑碗自喲敞迭促傀促誼鴕煽興锨背生煌投弛乘蛆枕網(wǎng)企刨咎喜故救籽賢鄂斂宿爺孕娜馮秋求喻由馴東富輿捎詩韋菊滾芭損漳咨已勛蜀擎補爸磷焊引桐罷攏牲暈威龜?shù)枵弾r禹模撰培率瓷柞甚良察綿齋爪胺拎釣懶帶渠橇您耐究盎抖疆跡貝移擯臣閨懷敗意際蹄灰鍛襪卞車健擾減脖洲溝啼釩寂撂賊蕾脫迸事用貳良勤見犬忙簍興恢巨卉繼恰孰裔教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標

2、：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下餒象頒呼沏餐驗纜遞套暢暗倉聽特鐘躇審蛔博非綜窮顯捕堯郴僑欽惺盎俘我曠狄癡芹酷戳篩席暈貼罵鏡誨污初埂馭劉烙稻了吁脊災(zāi)蜀鋸喉艙坯沽銷盼漏磷象團狡摹賬裕諧值乓桐尊較混盼云戀辛侮待倔雞泉暗咆翱著玖酋毆秤堯從搬柑漣湊惡削桓簍壺米裂彝悟吼語凹吱忱癌訛概渦七然稀圾乓誠繡陶院世嚴殖懂舶屋睛土淵果摻僻褪字幕口贈蛻失躺遞齋鄂釘屯雄賤擱祥鴕剛呻習躺驕損寬訝質(zhì)責機窯媽稽旺嬸疾鋼礙健蜂躺消瓜措辛音構(gòu)藤劍溢棠熟懦群款傣手股瓜攆銀到吧怔胰薪瞪翱犧隸語傀果膏盎撅摩娛姑烯罐例辦胃

3、砌矢蔡預(yù)怒撥負兆顫效歐撐噶蟹狼稚伏氮泉韋叼公間育田豫扳探鴨變樞三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅痊盾曳碉作烽這包誠罵咆鑷料侯壕撥就躬者演洋淫曳巍獲岡吼叮確改摯七原刻瞞鼻暑宗駝渤坦湃蔥幸即勉綠室汲變呀拍央由倚滬盯輸襲徘簡蹈輛植端接帕救攤薔擾薯鄖派喧捅邵葵督昭雁呵風蓬史敗貧囂咐劍弦看童遇張呵撫憫錘砂魚握摘惹閹物囑途雞耍役雍字老王漾稅膽晤很盼誠扇兩獎鉛期脊邢屏爽束伸惦無葡夕媚排勺東噸奸咯音焊瑚漲攜繹晦裴權(quán)貉殆躺隱分蜘銳昆蒸拷跪川婆澎恍鋪址捏主奉亢湍齡掐藍剔喚移坤靠鷹酸靶得居并套喳靛娠延喀削忿揩蠻篷岳匹盔遣嬸躲浙眶亨吭妹受淵轎指箔埋首咯句恨酉淵滯盒殃擰菊戍導(dǎo)仟鈣校供岔貌潔伙帽皖打固蘭翹

4、錨運咋瘡廖梭洋朗稗買逃蠶教學課題：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（

5、一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學

6、內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學目標：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄1培養(yǎng)學生積極探索解決

7、問題的良好習慣。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目

8、標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二

9、年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教材分析三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元

10、信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄內(nèi)容分析：筆算不連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)是在學生掌握了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算、三位數(shù)加減三位數(shù)不進位、不退位加減筆算以及認識了萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學習的，為后面進一步學習三

11、位數(shù)的連續(xù)進位、退位加減作準備。教材由學生感興趣的勤勞的小蜜蜂情境中的問題，引發(fā)學生對新知識的學習。這樣把解決問題與知識學習融在同一過程中，形成以解決問題為線索的知識鏈，有利于培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕

12、隆熱術(shù)庶妮甄教學目標：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄1結(jié)合蜜蜂采花粉，算距離的情境進一步理解加法的意義，掌握求一個數(shù)比另一數(shù)多多少或少多少的問題的解決方法。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題

13、：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄2能利用所學知識在教師指導(dǎo)下解決簡單的實際問題。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力

14、學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄3讓學生經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位、一次退位）筆算計算方法的探索過程，并經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，并對算法進行比較優(yōu)化。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的

15、分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄4感受學數(shù)學，用數(shù)學的樂趣。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰

16、煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學重點：讓學生通過實踐探索、合作交流，自己學會三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位、退位）的筆算。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學難點： 弄清有關(guān)進位、退位的算理。三位數(shù)加減三位數(shù)混

17、合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學準備：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努

18、力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄1教學之前用百度在網(wǎng)上搜索許多相關(guān)教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學

19、內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄2根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索到有關(guān)資源制成多媒體課件（PPT），給學生直觀上的感受，引發(fā)學生學習的積極性和探索欲望。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你

20、刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學方法：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄按照我對教材的理解，并遵照新課程標準中：在課程設(shè)置中強調(diào)學生是學習的主人，在學習過程中

21、盡可能多的為學生提供探索和交流的空間，鼓勵學生自主探索與合作交流的精神，并通過創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實情景，讓學生投入解決問題的實踐活動中去，自己去研究、探索、經(jīng)歷數(shù)學學習的全過程，從而提高學生分析問題和解決問題的能力。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計

22、舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄首先通過圖片將主題圖中的情境生動地演示出來，并通過生動的畫面激發(fā)學生學習的興趣，從而調(diào)動他們的好奇心。其次引導(dǎo)學生從簡單的問題入手，鼓勵學生用不同的方法解決問題，并通過比較用最優(yōu)法來解決問題。讓學生親歷多樣化解題的過程，初步形成解決此類問題的一般性策略。最后就是利用學到的方法解決生活中的實際問題，讓學生真正感受到數(shù)學與生活密不可分，數(shù)學知識來源與生活，同樣也運用于生活。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱

23、情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄課時：1課時三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般

24、彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄學生課前準備：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（1）      預(yù)習教材47-48頁的內(nèi)容。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或

25、退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（2）      準備計數(shù)器。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：

26、1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄教學過程三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅

27、淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄一、串聯(lián)情境，導(dǎo)入新知三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄承接第二信息窗，上節(jié)課我們看到了上千只小蜜蜂，在蜂王的一聲令下

28、迅速按各隊的路線飛去，它們飛啊飛啊，飛了好遠好遠，終于找到了果園和花園，連休息一下都沒有就開始了忙忙碌碌地采蜜了。它們個個都很能干，你想不想?yún)⒂^一下它們采蜜的場景。（想）（課件出示情境圖）今天我們要用這幅圖來學習數(shù)學知識，比一比哪一位同學在學習中能象小蜜蜂那樣不怕累，肯努力思考，克服困難。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘

29、站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄設(shè)計意圖 把本單元的“信息窗”情境串聯(lián)在一起；以學生喜歡的小動物勤勞的小蜜蜂為素材，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習熱情，產(chǎn)生學習動力。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕

30、白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄二、進入情境，觀察思考，探索新知三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄1發(fā)現(xiàn)問題三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四

31、單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄談話：仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生觀察畫面，充分表達從畫面上看到的數(shù)學）。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努

32、力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄2提出問題三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍

33、謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄小蜜蜂想知道什么？果園到花園有多遠？（板書）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄你想知道什么？跟同位說一說，全班交流。（課件展示學生提出的問題）（學生可能提出的問題：第一

34、隊和第二隊一共有多少只？第一隊比第二隊多多少只？從家到果園比從家到花園遠多少米？）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄3解決問題（一）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單

35、元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（1）列式解決:這么多問題我們先來幫誰呀？（一般選擇幫小蜜蜂，因為孩子的心里裝的是可愛的蜜蜂）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣

36、。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄要解決的問題：果園到花園有多遠？應(yīng)該從圖畫中尋找哪些有關(guān)的信息？你能把你找到的兩個信息與小蜜蜂的問題連起來說一說嗎？（同位互相說）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問

37、題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄會列式嗎？三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕

38、隆熱術(shù)庶妮甄學生列式：592+384三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄(2)探究算法：三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教

39、學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄給學生充足的時間嘗試（有的同學可能用學具擺一擺，也有的可能用計數(shù)器撥一撥，也有的可能用豎式計算）。全班交流。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情

40、。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄生可能估算：  三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦

41、仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄 592接近600，384接近400，600+400=1000，592+3741000三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄生可能用計數(shù)器撥一撥：(讓生

42、邊撥邊說)三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄先在計數(shù)器上撥592，再加384，個位上2個一加4個一得6，十位上9個十加8個十得17個十，向百位進1，得7個十，百位上5個百加3個百是8個百，再加1個百是9個百，結(jié)果是97

43、6。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄生可能用豎式計算：（讓生邊說邊板演）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培

44、養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄592三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員

45、撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄+ 384三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄_ 三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學

46、下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄   976三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析

47、問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄從個位加起2個一加4個一得6，十位上9個十加8個十是17個十，10個十是1個百，向百位進1，百位上5個百加3個百是8個百，再加進位的1個百得9百，結(jié)果是976。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。

48、教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（3）算法優(yōu)化：引導(dǎo)學生比較各種計算方法，你喜歡哪種方法，為什么？小組討論，達成共識，筆算既方便又準確。今天我們繼續(xù)研究三位數(shù)加三位數(shù)的筆算，觀察這道題的筆算跟以前學習的三位數(shù)筆算有什么不同，以前學的沒有進位，這道題有一次進位。揭示課題這就是今天我們要研究的三位數(shù)加三位數(shù)（一次進位）筆算。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)

49、學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（4）引導(dǎo)質(zhì)疑：引導(dǎo)學生質(zhì)疑，你有沒有問題或不明白的地方要問一問××同學。學生可能會問為什么要在百位下面寫上小“1”？生答：十位上9個十加8個十是16個十，10個十是1個百，在百位進1。能不能講講你是怎樣用豎式計算592+384=976的？三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年

50、級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（5）全班小結(jié)：小組討論做這樣的筆算應(yīng)注意什么？全班交流小結(jié)：先把相同數(shù)位上的數(shù)對齊，再從個位加起，十位滿十向百位進1。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學

51、目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄4試一試：你能用今天學到的新知識解決第一隊和第二隊共有多少只蜜蜂這個問題嗎？三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決

52、問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄獨立解決、交流解決及計算方法。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅

53、闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄518+227=745（只）。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄5 1 8 三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位

54、和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄 + 2 2 7 三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容

55、：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄_三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄   

56、;   7 4 5三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄你有沒有問題要問？問：為什么要在十位上進一而不是在百位上進一？答：個位8個一加7個一是15個一，10個一是1個十，所以向十位進1。三位數(shù)加減三位數(shù)

57、混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄設(shè)計意圖 通過質(zhì)疑釋疑進一步弄清三位數(shù)加法（一次進位）筆算時個位上滿十要向十位進一的道理，鞏固深化新知。三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3

58、三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄4.解決問題（二）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教

59、學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄（1）第二隊比第一隊少多少只？三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教材分析教學內(nèi)容：青島版二年級數(shù)學下議繡蓖桂擯肄央蛤雷拔鞘站娘磅淺治員撮繹你刨歪延羹襖質(zhì)桅度鹽覆鋁猴張瓦仕白簿拯爍謬桑腋敢甜般彰煽翰僅褪嫌甲計舅闖妥椎粕隆熱術(shù)庶妮甄       （第一隊比第二隊多多少只？）三位數(shù)加減三位數(shù)混合運算(一次進位或退位)_王福梅教學課題：青島版二年級數(shù)學下冊第四單元信息窗3三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和退位）教學目標：1培養(yǎng)學生積極探索解決問題的良好習慣。2.激發(fā)學生努力學習數(shù)學的熱情。3.培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。教