大學(xué)生時(shí)間都去哪了實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生時(shí)間都去哪了實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：大一暑假調(diào)查地點(diǎn)：蘇州地區(qū)大學(xué)及每個(gè)人家鄉(xiāng)的大學(xué)調(diào)查目的：調(diào)查大學(xué)生課余時(shí)間的安排，分析大學(xué)生對(duì)時(shí)間的自主控制力，研究大學(xué)生的時(shí)間觀調(diào)查對(duì)象：各個(gè)大學(xué)的大學(xué)生調(diào)查方法：去大學(xué)校園分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)填寫問(wèn)卷。調(diào)查人：蘇州大學(xué)城市軌道交通學(xué)院時(shí)間都去哪了社會(huì)實(shí)踐小組調(diào)查分工：集體策劃調(diào)查問(wèn)卷，然后集體在蘇州分發(fā)問(wèn)卷，都帶回家鄉(xiāng)分發(fā)，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓同學(xué)幫忙填寫和宣傳。大學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，一整年的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們迎來(lái)了第一個(gè)暑假。在這個(gè)暑假我們有著一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)暑期社會(huì)實(shí)踐。我們小組由蘇州大學(xué)城市軌道交通學(xué)院14通信班的7名學(xué)員組成，我

2、們小組申報(bào)的暑期社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目是時(shí)間都去哪了，調(diào)查大學(xué)生課余時(shí)間的安排與對(duì)時(shí)間的觀念。我們決定以調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)獲取數(shù)據(jù)，再匯總數(shù)據(jù)進(jìn)行討論，分析，最終得出結(jié)論。暑假剛開(kāi)始，我們就集體討論并確定了調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容，并以紙張和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式在同學(xué)周圍發(fā)放，并讓他們幫助宣傳和發(fā)放。之后，我們7人返回家鄉(xiāng)，到家鄉(xiāng)徐州、天津等地的大學(xué)去分發(fā)問(wèn)卷。由于我們7個(gè)人來(lái)自不同的城市，所以得到數(shù)據(jù)非常廣泛。這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們得到的數(shù)據(jù)會(huì)具有很強(qiáng)的客觀性。之后我們將得到的數(shù)據(jù)在網(wǎng)上進(jìn)行分類匯總，討論了各種問(wèn)題的答案，最終得出了結(jié)論。我們發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生普遍擁有著較多的課余時(shí)間，大多數(shù)的人都會(huì)上網(wǎng)聊天、看視屏。很多人有

3、著自己的課余計(jì)劃，但更多的人卻只是停留在計(jì)劃，沒(méi)有付諸于實(shí)踐，自制力不足，時(shí)間觀念較為淡薄。在被調(diào)查人群中，幾乎每個(gè)人每天都會(huì)有3、4個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，80%的人也認(rèn)為自己的課余時(shí)間是較為充足的。其中，97%的人有自己的課余計(jì)劃，但50%以上的人沒(méi)有執(zhí)行自己的計(jì)劃，只是停留在想法，這是很令人奇怪的一點(diǎn)。之后我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人的課余計(jì)劃中有學(xué)習(xí)一項(xiàng)，而在每日課余時(shí)間做的事情一題中，上網(wǎng)卻是得分最高的，看書、運(yùn)動(dòng)排在二三名，但得分分差是巨大的。我們不難看出，大多數(shù)人想利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，但卻最終選擇了上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我們，似乎已經(jīng)越來(lái)越拒絕不了網(wǎng)絡(luò)。數(shù)據(jù)顯示，一半以上的人的每天上網(wǎng)時(shí)間在

4、13個(gè)小時(shí)，而前面說(shuō)了，大多人的課余時(shí)間是3個(gè)小時(shí)左右，也就是說(shuō)一半以上的人，課余時(shí)間幾乎全部在上網(wǎng)，真的是很令人吃驚。但我們同時(shí)在另外一個(gè)問(wèn)題上發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)現(xiàn)象，那就是每天同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，51%的人選擇了1-3個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)，一般的人還是會(huì)在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的，上網(wǎng)并不是他們的全部，這是令人欣慰的。利用空余的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的平臺(tái)。在戶外鍛煉方面，58%的大學(xué)生不能堅(jiān)持每天鍛煉，更還有7%的大學(xué)生選擇了從不參加鍛煉！這當(dāng)真令人吃驚。由此可見(jiàn)，大學(xué)生體質(zhì)健康水平下降是確實(shí)存在的問(wèn)題。步入大學(xué)，很多人向“宅”的趨勢(shì)發(fā)展，更愿意呆在宿舍，上網(wǎng)，睡覺(jué)，看小說(shuō)。高中的時(shí)候課

5、程緊，沒(méi)有時(shí)間鍛煉，大學(xué)又宅在宿舍，大學(xué)生的身體素質(zhì)可想而知。從體育老師那里得知，體育的身體素質(zhì)測(cè)評(píng)，大四要比大一普遍低很多，這與大學(xué)生參加戶外鍛煉的頻率應(yīng)該是有很大關(guān)系的。在社交方面，課余時(shí)間頻繁和別人交流接觸的人僅有11%。而三分之一的人是很少有社交的。大學(xué)同學(xué)會(huì)有人反映，一個(gè)班的同學(xué)卻只認(rèn)識(shí)室友。我想大學(xué)生應(yīng)該反思，到底是什么原因使你成為了一個(gè)孤立的個(gè)體。我們總要步入社會(huì)，社交能力是我們要必備的生存技能，沒(méi)有人能脫離社會(huì)而生存。接近三分之一的在大學(xué)很少與人交流，這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。我們讓被調(diào)查人評(píng)估自己的課余安排，滿意的人大約為35%。在之后我們讓被調(diào)查人選擇自己計(jì)劃上的不足，絕大多

6、數(shù)的人存在自制力不足的現(xiàn)象，而三分之二的人會(huì)認(rèn)為自己時(shí)間分配是不合理的。這照應(yīng)了前面97%的人有計(jì)劃，一半以上的人卻不能執(zhí)行，自制力是執(zhí)行計(jì)劃的保證，自制力不足，自然做不成事。而時(shí)間分配不合理顯然是自制力不足導(dǎo)致的結(jié)果，用了太多的時(shí)間娛樂(lè)，而沒(méi)有真正執(zhí)行自己的計(jì)劃。在理想中的課余生活一題中，我們會(huì)想要在課余生活兼顧獲取知識(shí)、娛樂(lè)、鍛煉身體、思考。同時(shí)希望，學(xué)校能調(diào)整課堂時(shí)間，將零碎的課余時(shí)間整合起來(lái)，并組織有趣的課外講座和活動(dòng)，達(dá)到獲取知識(shí)和鍛煉的效果。每個(gè)人的想法都是好的，但更為關(guān)鍵是在外界條件不足的情況下，自己如何充實(shí)自己課余生活。當(dāng)然，同學(xué)們的意見(jiàn)也是有道理的，有外部的指引，會(huì)更有利于同

7、學(xué)們安排自己的課余生活?？傮w來(lái)說(shuō)：大學(xué)生對(duì)于課余生活有足夠的向往和熱情，但計(jì)劃有余，執(zhí)行不足。缺乏足夠的自制力，從而落入“宅”門，沉醉在網(wǎng)絡(luò)和游戲的誘惑，進(jìn)而荒廢了鍛煉、社交等一系列事情。大學(xué)生缺少能夠在娛樂(lè)的同時(shí)長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的課余生活。我們?cè)趯?shí)踐一開(kāi)始考慮了很多問(wèn)題，比如調(diào)查人群的男女比例問(wèn)題，問(wèn)題的合理性和是否重復(fù)，被調(diào)查人的自我發(fā)揮等等。我們最終得到了52:48的男女比，被調(diào)查人也給我們提供了不少我們沒(méi)有想到的答案，總體來(lái)說(shuō)，我們?nèi)〉玫慕Y(jié)果還是很理想的。實(shí)踐中，我們小組的成員熱情很高，35度的高溫阻止不了我們，這是我們能順利完成實(shí)踐的保證。而由于我們組的人員都是大一學(xué)生，接觸的朋友也都

8、是大一學(xué)生，所以找到的被調(diào)查人都是以大一為主，竟然達(dá)到了90%以上，而大二、大三、大四的人較少，這是我們工作上的疏忽，影響了我們數(shù)據(jù)的總體合理性，我們應(yīng)在以后的工作中注意。而且，我們?cè)诳紤]問(wèn)題太多會(huì)讓被調(diào)查人不想?yún)⑴c的時(shí)候卻忽略了，這些問(wèn)題不夠使我們的分析并不會(huì)太過(guò)于細(xì)致，只得到了一些表面的現(xiàn)象，在以后的工作中一定要找到一個(gè)兩全的辦法。課余時(shí)間是大學(xué)生唯一可自由支配的時(shí)間，作為未來(lái)祖國(guó)棟梁的我們，我們一定要讓時(shí)間度過(guò)的有意義。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不可避免的接觸網(wǎng)絡(luò)，但我們應(yīng)該是領(lǐng)用網(wǎng)絡(luò)，而非沉迷于網(wǎng)絡(luò)，更不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而忽略了更為精彩的戶外生活。走出宿舍，走出網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行鍛煉，參加活動(dòng)，進(jìn)行人際交往，

9、讓自己理想的課余生活落實(shí)到每一天，每一個(gè)小時(shí)。我們小組認(rèn)為，大學(xué)生增強(qiáng)自己的自制力刻不容緩。在此之上，做出合理的，適合自己的，以?shī)蕵?lè)為主同時(shí)可以增長(zhǎng)閱歷和知識(shí)的課余安排。每天適量參與運(yùn)動(dòng)，身體是革命的本錢，讓強(qiáng)壯的身體成為日后拼搏的保障。讓自己大學(xué)光陰充實(shí)而有意義。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生的課余生活，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，從而讓學(xué)生有選擇，愿意走出“宅”門。暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，回首這段這段時(shí)間，竟有一絲絲不舍。從未感覺(jué)假期可以這樣的充實(shí)，為了一個(gè)明確的目標(biāo)每天去努力。而且能感覺(jué)到自己是承擔(dān)著學(xué)校的榮譽(yù)去走出校門，和自己的朋友伙伴去完成任務(wù)，這讓自己不敢有絲毫的懈怠。我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的這段

10、時(shí)間，每天大家都會(huì)很熱很累的到處跑，我們?cè)谟懻摻M里抱怨著天氣，卻沒(méi)有一個(gè)人停下手頭的工作。晚上回到家，大家一起討論成果，分享著一天的趣事和成果。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中得到了快樂(lè)，懂得了努力，收獲了友誼。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何去和陌生人溝通，讓他們?cè)敢鈳湍阃瓿蓡?wèn)卷。當(dāng)然，他們?cè)敢鈳兔?yīng)該感謝，不愿意參與也不能強(qiáng)求，擺正自己的心態(tài)，去與別人溝通，別人在知道你的真正目的后大都會(huì)愿意去幫助你。選擇合適的地點(diǎn)、時(shí)間發(fā)放問(wèn)卷或許會(huì)事半功倍，而無(wú)頭蒼蠅亂撞，只會(huì)事倍功半。這次實(shí)踐，或許是因?yàn)榈谝淮尾饺肷鐣?huì)，所以顯得熱情和勁頭特別的足，但我想在以后的工作生活中這種熱情也是需要的，是應(yīng)該保持的。這種社會(huì)實(shí)踐，表面上看，我們付出了時(shí)間精力，但只是完成了任務(wù)。但深層次想，我們這段時(shí)間鍛煉了交往能