四年級XX班主任工作計劃第二學期

1、四年級xx班主任工作計劃第二學期四年級xx班主任工作計劃第二學期(一)本學期我繼續(xù)擔任四年級的班主任，為了更好地開展 工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本, 以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為 載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風， 培養(yǎng)一個團結向上的班集體。二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：全班共有學生19人，其中男生11人，女生8人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差， 不愛完成作業(yè)的人有4人。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課 的紀律，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設立

2、 一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力， 從而達到各方面的總體進步。三、基本措施和做法：1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。(1) 全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌， 提高學生的道德素養(yǎng)。(2) 從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良 好班風，好人好事堅持天天記。(3) 愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己 的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。(4) 加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進 一步做到正確到位。(5) 確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。(6) 狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。(

3、7) 經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生 提供一個個性發(fā)展的空間。2、狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態(tài)度教育，促 進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的 教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全 面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境， 激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。(1) 提高學生的學習意識，重視學習的過程。(2) 學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。(3) 安排好每天的晨讀，實行小干部管理制。3、加強安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生 的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的

4、發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多 提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。(1) 利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全 知識教育。(2) 利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識, 增強學生的自我保護意識。(3) 利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。4、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠 的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任 進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。5、做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生, 進行個別教育。具體做法如下：對于個別學生的教

5、育，思想上不要歧視，感情上不要 厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn) 學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊 心和自信心，做到動之以情，曉之以理。6、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。(1) 、對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝 通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子， 理解學校的工作。(2) 做好家訪記錄。(3) 做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心多鼓勵孩 子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時 刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。四、工作安排： 二月：1做好開學工作(報名、收費);2. 做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;3.進行班

6、級寒假情況調查,寫寒假小結;4加強學期初行為規(guī)范教育。三月：1. 開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;2. 慶?！叭恕眿D女節(jié)：3. 眼保健操培訓。四月：1. 迎接春季體育運動會；2. 班報刊出；3. 做好期中考試工作。五月：1慶祝“五一”勞動節(jié)；2期中考試總結；3 .班報刊岀；4. 學習風氣及學習方法教育。六月：1慶?！傲弧眱和?jié)；2. 學生身體素質測試；3. 期終考試工作；4. 做好學期結束工作。四年級x x班主任工作計劃第二學期（二）一、指導思想本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加 強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作, 提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作

7、再上一個新 臺階。二、本學年度我擔任四二班的班主任，二零一零 學年第一學期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂 本學期班主任工作計劃。一本班學生基本情況、成績。全班共有學生22人，其 中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優(yōu)秀生12人。 三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多， 學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子, 家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因 是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導，只有靠在校時 間老師進行輔導和個別指導。經(jīng)過一個學年的努力，該班 學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科 進步很大。三、基本措施和做法1、了解學生思

8、想狀況。了解和研究學生是做好班主任 工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可 以說有一定的了解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全 掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾 種途徑：與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談， 通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學 生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利 于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學 生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較 大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退 步時，要及時調查原因，扭轉局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的 對話，了解

9、小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取 家長對學校工作的配合。(4) 在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩 子們的寫作能力。2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周 的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過 這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖 國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖 國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操，是 保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任 堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作 符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。班級的值

10、日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校 中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會 具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作, 對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習 慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好周末放學。組織放學是班主任不容忽視的一 項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情 緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互 追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任 必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主 任整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教

11、育的對象, 又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然 形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目 標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生 的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有 效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目 標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的 班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿 論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好 的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確 的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學 風、班風就可以達到鞏固的目

12、的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先 注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會, 讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他 們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。 班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時 也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐 證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用 班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展 集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集 體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性 格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的 教育工作0具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持 正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上 不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的 積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心， 做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別 學生的教