電動機單向連轉

1、達縣職業(yè)高級中學校企無縫對接教學模式電子技術應用專業(yè)電工技術與實訓項目教學教案教師譚繼紅備課時間2013.3.7上課時間2013.3.11單位達縣職業(yè)高級中學專業(yè)電子技術應用教材電工技術與實訓班級電子技術應用專業(yè)2014級1班課型理實一體化課時課題三相異步電動機單向起動控制線路【知識目標】1、掌握常用低壓電器種類、名稱、符號、使用方法。2、理解電動機單向運轉工作原理。3、完成電動機單向起動控制線路的安裝任務?！炯寄苣繕恕?、1、培養(yǎng)學生的識圖能力。教學目標2 、通過引導學生分析工作原理、培養(yǎng)和訓練學生綜合分析電路的能力。3. 掌握電動機單向起動控制線路的正確安裝和檢修。【情感目標】1. 培養(yǎng)學生

2、嚴謹認真的職業(yè)工作態(tài)度。2.由學生獨立完成線路的裝配，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，樹立學生的自信心。教學重點電動機的單向起動控制線路的安裝、調試。教學難點1.電動機單向起動控制線路的工作原理2. 線路檢修方法及思路。3. 通過典型故障，用舉例法，演示法，實踐法使學生樹立正確的維修思路，掌握常用的檢修方法。教學媒體實訓設備、多媒體教法項目教學法作業(yè)繪制電動機單向起動控制線路的原理圖、布置圖、接線圖。環(huán)節(jié)教師活動學生活動1、檢查學生出勤情況。1、看實訓室的安全守則。2、進行實作安全教育。2、清點本組實訓器材 并 作好登1、實作3、實訓分組（三人一組）記。準備4、實作器材清點。3、根據(jù)課堂中所需要進行準備。5

3、、觀察學生狀態(tài)，營造良好的4、預習本次課內容。學習氛圍。1、總結幾段視頻的共同點，體會2、明確利用多媒體課件，演示三相異步電正反轉的實用性。任務動機單向連續(xù)運轉工作視頻。2、討論電動機正反轉在生產(chǎn)生活中的實際運用。引導學生認識三相異步電動機單向起動控制線路，帶動學生主動參與1、接受本項目。2、制定實踐訓練，使學生合理、完整、靈2、結合所學內容進行思考、討論計劃活的把握知識要點。本項目的任務：三相異步電動機單向起動控制訓練。一、復習常用低壓電器的相關知識。一、同學們寫出熔斷器、 熱繼電器、（教師示范負荷開關、熔斷器）按鈕的相關知識點。1、負荷開關（閘刀開關）1、接觸器（1）用途：接通或切斷電路，

4、（1）用途：實現(xiàn)遠距離操作具有短路、過載保護功能。和自動控制，兼有欠壓、失壓保護。3、操作訓練（2）符號：QS（2）符號： KM主觸頭（3）結構：開關的瓷底座上裝有進線座、靜觸頭、熔體、出線座和帶瓷制手柄的刀式動觸頭，上面蓋有膠蓋，以防止人員操作時觸及常開常閉線圈帶電體或開關分斷時產(chǎn)生的電弧飛（3）結構：電磁機構、觸頭出傷人。系統(tǒng)、滅弧裝置和輔助部件組成。（4）選用方法：（4）選擇方法：1）用于照明和電熱負載時，選1）接觸器主觸頭的額定電壓用額定電壓 220V、額定電流不小于應等于或大于負載的額定電壓。電路所有負載額定電流之和的兩極2）接觸器主觸頭的數(shù)目應滿開關。足控制線路的要求。2）用于控制

5、電動機的直接啟動2、熱繼電器和停止時，選用額定電壓 380V，額（1）用途：用于電動機的過定電流不小于電動機額定電流3 倍載保護、斷相保護。的三極開關。（ 2 ）符號：FR（ 5）安裝方法：1）垂直安裝，手柄位置上合下斷，不準平裝、倒裝，防止發(fā)生誤合閘事故。熱元件常開常閉2）接線時應把電源進線接在靜（3）結構：熱元件、觸頭系觸頭一邊的進線座，負載接在動觸統(tǒng)、動作機構、復位按鈕、整定裝頭一邊的出線端。置等。3）安裝時，應檢查閘刀與靜插（4）選用方法：座接觸是否良好。選擇熱繼電器時， 主要根據(jù)所2、熔斷器保護的電動機的額定電流來確定（1）用途：在線路中作短路保熱繼電器的規(guī)格和熱元件的電流護。等級。

6、（2）符號： FU（ 5）安裝注意事項及觸頭使（3）結構：主要有熔體、安裝用：熔體的熔管和熔座三部分組成。1）當與其他電器安裝在一起（4）選擇方法：時，應注意將熱繼電器安裝在其他1）對于照明和電熱等電流平穩(wěn)電器的下方， 以免其動作特性受到的電路，熔體的額定電流應等于或其他電器發(fā)熱的影響。稍大于負載的額定電流。2）熱繼電器的常開觸頭用于2）一臺不經(jīng)常啟動且啟動時間電動機過載的報警， 常閉觸頭用于不長的電動機的短路保護，熔體的切斷電動機控制電路， 防止電動機額定電流 IRN 應大于或大于1.5 過熱而損壞。2.5 倍電動機額定電流 I N3、按鈕3）多臺電動機的短路保護 , 熔體（1）用途：短時接

7、通或斷開的額定電流應大于其中最大容量電小電流電路。動機的額定 INmax 的 1.5 2.5倍, 再加上其余電動機額定電流的總和IN（5）安裝方法：1）垂直安裝，螺旋式中心端為進線、螺口為出線。2）熔體熔斷后，應分析原因排除故障后，再更換新的熔體。在更換新的熔體時，不能輕易改變熔體規(guī)格，更不能使用銅絲或鐵絲代替熔體。（2）符號： SB（3）選用方法1) 根據(jù)使用場合和具體用途選擇按鈕的種類。2) 根據(jù)工作狀態(tài)指示和工作情況要求，選擇按鈕或指示燈的顏色。3) 根據(jù)控制回路的需要選擇按二、復習點動控制線路鈕的數(shù)量。1、要求學生明確點動控制線路的組成及元器件作用。二、學生在作業(yè)本上畫出點動控制2、復

8、述點動控制線路的工作原理：合上 QS按住 SB1 KM線圈得電 KM主觸頭閉合電動機 M啟動。松開 SB1KM線圈失電 KM主觸頭斷開電動機 M停車。三、三相異步電動機單向起動控制線路的設計。1、自鎖和自鎖觸頭電路的原理圖，并說出工作原理。QS FU1FU2L11L20FRL32KMSB1FR3U V W當啟動按鈕松開后，接觸器通PEKMM過自身的輔助常開觸頭使其線圈保持得電的作用叫做自鎖。與啟動按鈕并聯(lián)起自鎖作用的輔助常開觸頭叫做自鎖觸頭。2、引導學生進行電路圖繪制。3、引導學生分析電路工作原理3 三、小組討論并在作業(yè)本上畫出連續(xù)運轉電路的原理圖， 闡述其工作原理。合上 QS按下 SB2 K

9、M線圈得電 KM主觸頭閉合電動機 M啟動。KM的自鎖觸點（ 34）常開點閉合，自鎖。按下 SB1 KM線圈失電 KM主觸頭斷開， KM的自鎖觸頭（3-4 ）復位電動機 M停車。QS FU1FU2L11L20FRL32SB1KM3SB2KMFR4U V W四、指導學生在實訓設備上進行電PEKMM路安裝。裝配工藝要求 :1、布線通道盡可能少，同路并行導線按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面布線。2、同一平面的導線應高低一致或前后一致，不能交叉。3、布線應橫平豎直， 分布均勻。變換走向時應垂直轉向。4、布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣。安裝注意事項：3 四、各小組協(xié)作先對電路圖中所用的元器件進行布

10、置和固定， 做好布置圖，如下圖所示。對線路圖進行裝配，并相互檢查，檢查完畢的舉手讓老師檢查。1、電動機及按鈕的金屬外殼必須可靠接地。2、電源進線應接在螺旋式熔斷器的下接線座上，出線應接在上接線座上。3、安裝完畢的控制線路板，必QFFU1FU2KM須經(jīng)過認真檢查后，才允許通電試車，以防止錯接、漏接，造成不能正常運轉或短路事故。4、訓練應在規(guī)定的定額時間內XTSB1SB2完成。五、指導學生在實訓設備上進行調試與檢測。1、用試驗法觀察故障現(xiàn)象，初步判定故障范圍；2、用邏輯分析法縮小故障范圍；3、用測量法 ( 電壓測量法和電阻測量法 ) 確定故障點六、安裝完畢的電路，必須經(jīng)過認真檢查以后，才允許通電試

11、機，以防止錯接、漏接造成不能正常運轉或短路事故的發(fā)生。1、組織學生介紹自己解決任務的方過程法。檢查2、指導學生使用設備、積極操作。1、對學生完成任務的整個過程所表現(xiàn)出的現(xiàn)象進行評價。結果2、對用到的知識進行概括。評價3、對自己的教學活動進行評價五、調試、檢測完畢，通電試機，體會電動機的單向連續(xù)運轉， 收獲成功的喜悅！六、整理實作臺，完成實訓報告。1、仔細傾聽其他小組方法，說明自己完成任務的方法2、結合其他組和自己組的解決方法，發(fā)現(xiàn)其中的不足。3、觀察本小組的實訓結果，如有疑問，討論解決。1、對自己，小組成果進行評價 （在測評表上測評）2、自評、互評、師評，指出不足取長補短。3、說說自己在本節(jié)課

12、學到了哪些知識和技能。學生項目學習情況測評表被考評人考評指標考評內容知識點 1、掌握常用低壓電器種類、名稱、符號、使用方法。知識知識點 2、理解電動機單向運轉工作原理。掌握情況知識點 3、完成電動機單向起動控制線路的安裝任務。技能 1、主電路的連接。技能技能 2、控制電路的連接。掌握情況技能 3、安裝工藝按時上課，做好學習準出勤備紀律自覺遵守紀律遵守課堂秩序德育積極主動，積極配合教能力態(tài)度師教學情況協(xié) 作與同學發(fā)表觀點，配合能力相互協(xié)作能力合計班級分值自評組評師評5151010101510101515總分教師任務評價標準序號評價內容定值得分1教學目標合理、適中、可檢驗、具有5可操作性2教學知識、能力訓練切合能力實際53符合學生學習能力的特點104教材內容處理得當，讓學生了解當前5新的科技成果5儀表端莊，尊重、嚴格要求學生，感5情飽滿6示范準確，操作熟練，專業(yè)扎實，無5知識性錯誤7語音標準，表達清晰，板書工整，設5計規(guī)范量8教學、訓練