最新青島版（六年制）四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《 4.1 平行與相交》PPT課件 (2)

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景，了解平面內(nèi)兩條直線的平行與相交（包括垂直）的位置關(guān)系。2.能正確判斷互相平行、互相垂直，正確理解相交現(xiàn)象，尤其是看似不相交，實(shí)際相交的現(xiàn)象。3.在探索活動(dòng)中，培養(yǎng)觀察、操作、想象等能力，發(fā)展初步的空間觀念。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探索新知探索新知圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？沒有相交相交平行（交點(diǎn)）這兩條直線延長后相交。探索新知探索新知在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。探索新知探索新知生活中的平行線很多，你都見過哪些？探索新知探索新知用2支鉛筆畫：你能畫出一組平行線嗎？

2、探索新知探索新知你能畫出一組平行線嗎？用兩把直尺畫：探索新知探索新知你能畫出一組平行線嗎？在點(diǎn)子圖上畫：典題精講典題精講下面哪組的兩條直線互相平行？在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。下面哪組的兩條直線互相平行？平行平行典題精講典題精講易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答上圖兩條直線互相平行。 （）易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析：這兩條直線延長后相交。因此這兩條直線不是互相平行的。正確解答上圖兩條直線互相平行。 （）學(xué)以致用學(xué)以致用1.下面哪組的兩條直線互相平行？平行學(xué)以致用學(xué)以致用2. 請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)子圖上任意畫出一組平行線。學(xué)以致用學(xué)以致用3. 請(qǐng)畫出這條直線的平行線。學(xué)以致用學(xué)以致用4.把2支鉛筆擺成互相平行的

3、，可以怎樣擺？3支呢？4支呢？ 學(xué)以致用學(xué)以致用5.你能從圖中找到平行和相交的例子嗎？課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課有什么收獲？在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的

4、編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性。 “部編本”語文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識(shí)體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科

5、學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個(gè)意識(shí)。 、國家意識(shí)。 、目標(biāo)意識(shí)。 、文體意識(shí)，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識(shí)。 、主體意識(shí)。 、科研意識(shí)。 小結(jié)：好教，但教好不易。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺、聽覺