八7班班主任工作計劃范例

1、八 7 班班主任工作計劃范例一、班級情況分析1、班級整體情況初中生活已經(jīng)過去了一個學(xué)年了 ,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 習(xí)慣有了一定的改觀 ,大部分學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的各項 ,有良好的 禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣 ;班干的責(zé)任心較強了 ,都能認(rèn)真地完成自己的職責(zé) ; 學(xué)生的集體榮譽感較強 ,基本上形成一個具有凝聚力的班級體。班中 絕大部分家長也很支持學(xué)校、班級工作 ,積極配合老師的工作。2 、存在的主要問題有 :(1) 學(xué)生還不夠自覺 ,老師不在時不能很好地管理自己。(2)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒有形成自我學(xué)習(xí)的意識。二、本學(xué)期工作目標(biāo) 立足學(xué)校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級”的評比 ,加強對學(xué)生日 常行為規(guī)范的

2、教育 ,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,爭取讓學(xué)生形成 自律意識 ,自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的 自我管理能力 ;配合學(xué)校的各類活動和競賽發(fā)展他們的興趣特長 ,鍛煉 他們的個人能力和協(xié)作能力 ,進(jìn)一步增強班級的凝聚力 ;繼續(xù)抓兩頭促 中間 ,遏制兩級分化的面 ,保持勤奮好學(xué) ,積極向上的班風(fēng)。三、具體的工作內(nèi)容及措施 :1. 做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作 ,特別是課間追逐打鬧、 自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象 ,要及時教育 ,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī) 范化教育 ,督促學(xué)生遵守紀(jì)律 ,男生不留長頭發(fā) ,女生不化妝。抓好班級 的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生 ,擺放好學(xué)

3、生自己的物品。2. 做好安全防范工作做好安全教育和防范工作 ,主要做好交通安全教育 ,遵守交通規(guī) 則,不在馬路上或校門口飆車 ,不追逐打鬧 ,上下樓梯擁擠時不要推拉。3. 個性與共性教育(1) 堅持“個人影響集體 ,集體帶動個人”的共識 ,使每個同學(xué)認(rèn) 識到 :自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用 ,在班級營造惜時 如金,爭分奪秒的良好文化氛圍。(2) 抓好兩類生的工作 :鼓勵尖子生超前學(xué) ,多點撥 ,激勵他們將來 作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會 ,帶動全班共同進(jìn) 步 ;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生 ,多與之談話。4. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo) ,在現(xiàn)階段就開始動起來 ,把一些有可能

4、影響厭學(xué)情緒的思想減到最低 ,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為 了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好 ,我們也就只有一個 :笨鳥先飛。對 每一次考試成績做好跟蹤 ,把臨界生的名單和人數(shù)把握好 ,及時找學(xué)生 談心 ,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué) ,樹立學(xué)習(xí)榜樣 ,協(xié)同科任老 師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作 ,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列 ,同時做好 差生的教育轉(zhuǎn)化工作 ,采用正面教育 ,加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組 由學(xué)習(xí)委員帶頭 ,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作 ;開展學(xué)習(xí)競賽活動 ;同時聯(lián) 系家長 ,開展家庭教育指導(dǎo)工作 : 積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通 ,多 角度進(jìn)一步了解學(xué)生。 尋求在實際工作中獲得家長的支

5、持。 共同對學(xué) 生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護 ,安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。5. 學(xué)風(fēng)建設(shè) ,至關(guān)重要 ;學(xué)法指導(dǎo) ,必不可少 ;興趣引導(dǎo) ,事半功倍。 嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、以及其 它方面紀(jì)律的管理 ,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì) ,文明禮貌。深入剖 析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)” 、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討 論 ,幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢 ,明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作業(yè),考試作 bi 等不良現(xiàn)象 ,在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動 ,讓同學(xué)們互相交 流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法 ,教師予以不斷的指導(dǎo) ,爭取讓學(xué)生在

6、輕松、愉 快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活 動。讓每位同學(xué)為自己合理定位 ,為自己樹一個榜樣 ,樹一個競爭對手 , 幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予 ,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺 ,并督促他們完 成自我超越。 注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。 中等生是班級學(xué)生的 大多數(shù) ,上等生的起點太高 ,他們達(dá)不到。中等生大多踏實、上進(jìn) ,以他 們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助 小組工作。實行班干、團員、后進(jìn)生結(jié)對子 ,每名班干、團員負(fù)責(zé)一 名后進(jìn)生 ,全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí) ,堅持每天與他們談心一次 ,幫助他們 克服困難 ,走出迷惘和困惑。嚴(yán)要求 ,高標(biāo)準(zhǔn) ,促優(yōu)更優(yōu)

7、。注意抓好優(yōu)生 的學(xué)習(xí)工作 ,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。6. 組織有益的活動 ,豐富學(xué)生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題 ,圍繞著主題可以讓學(xué)生 們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備 ,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過 程。在各種活動的過程中 ,充分發(fā)揮集體教育的功能 ,讓學(xué)生們自我教 育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向” ,“形成”和“鞏固” 的過程 ,因此活動的內(nèi)容要多樣化 ,經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間 內(nèi)形成“團結(jié)向上 ,心理健康 ,學(xué)習(xí)勤奮 ,全面發(fā)展”的班集體。班會的主題 :9 月:真情告白 :老師,我想對你說 孩子,我想對您說、做好人 , 讀好書10 月:我能為國做什么 ?（建國 60 周年教育 ）、考試又來了 , 咋辦?11 月 :你會學(xué)習(xí)嗎 ?（學(xué)風(fēng)學(xué)法教育 ）、感恩的心12 月 :我們的班級、我的成長 （個人成長案例分析 ）2010 年 1 月 :我要飛得更高理想與前途教育 你離目標(biāo) 有多遠(yuǎn) ?（與學(xué)生簽訂期末考試協(xié)議 ）7.