淺談班主任如何做好留守學生的教育工作

1、淺談班主任如何做好留守學生的教育工作土黃中學李彬隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的家庭外出打工，由于種種條件的限 制，把孩子留在當?shù)氐募乃迣W?；蛘哂H戚家生活學習，即使假期也是 如此，久而久之，學校和親戚家便成為這些孩子的“第二個家庭”， 而這些孩子就是學校常說的“留守學生”。近年來，留守學生越來越 多，他們的年齡基本處于618周歲，正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期， 留守學生由于與父母在一起的時間比較少，缺乏父母的關(guān)心和鼓勵， 對這些孩子的安全、心理、學習、性格都產(chǎn)生一定的影響。留守學生的教育是當今社會、學校教育面臨的新課題，留守學生 己經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。我班一共62人，留守學生就有32個，可 見留守學生

2、占了總?cè)藬?shù)的將50%以上，這說明關(guān)注留守學生不僅是社 會和學校的工作要點，更是班主任工作的重點。針對如何做好留守學 生的各項工作，我個人對本班級“留守學生”的學習、生活、心理、 安全進行了分析和總結(jié)，提出以下措施，希望和老師們共同交流，共 同進步：一、怎樣做好留守學生的安全教育留守學生的安全是留守學生教育工作的首要問題、難點問題，同 時確保他們的安全也是教育教學得以實施的基礎(chǔ)。同齡的留守學生之 間由于年齡、知識、社會經(jīng)驗的不足，在保護自我方面更有著極大的 先天不利條件。作為班主任，我時刻關(guān)注留守學生的安全教育工作， 在日常談心、班級會議、組織各類活動中，我總是不斷向?qū)W生們灌輸 一些日常的基本安

3、全常識，防止受到意外的的傷害。在班級教學中， 我經(jīng)常會安排一節(jié)課，定期地向留守孩子們講授基本的生活常識，解 決他們生活中遇到的常見難題，和學生們共同溝通學習，讓留守學生 之間建立起較緊密的互相幫助的關(guān)系。二、怎樣提高留守學生的學習興趣經(jīng)過對學生的上課學習狀態(tài)、學習成績觀察分析，我發(fā)現(xiàn)人部分 留守學生性格比較內(nèi)向，性情孤僻，封閉自己的心，不愿與人交往。 對學習，對前途看不到光明。經(jīng)過和同事、班級部分學生們的商討， 我決定在班級內(nèi)嘗試開展學習互助小組，根據(jù)我們班的學習情況建立 學習幫扶小組，擬訂全班與小組的遠、近期學習冃標，讓每一個學生 明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的ii標是什么，為什么而奮斗，

4、從 而去增強集體的凝聚力和動力，我覺得目標的制訂不是目的，而是如 何通過努力去實現(xiàn)目標，捉高學生的素質(zhì)，全面提高留守學生的學習 成績，又培養(yǎng)了學生的合作精神，使他們感到自己在班級中的價值。三、怎樣做好留守學生的心理教育心理健康問題是留守學生最容易出現(xiàn)的問題，家長因為某種原因 無暇顧及孩子，而一些孩子缺乏父母的關(guān)愛和教育，對孩子心理產(chǎn)生 極人影響，容易產(chǎn)生孤僻、膽小等不好的現(xiàn)象。作為班主任，我覺得 主要做法就是要細心觀察、付出自己的愛心。我班上一名男生王某， 父母外出打工，很少與父母見面，每月只匯給固定的生活費，每逢節(jié) 假日，他也只留在學?；蛘呔司思?，有心事就寫在日記里，不會對別 人訴說，他很沉

5、默，不和同學們玩，總是自己坐在一個角落里，甚至 有時候會做出一些怪舉動。通過我一段時間的觀察，并對王某的舅舅 進行家訪，才發(fā)現(xiàn)這個孩子本來就膽小，從小缺乏父母關(guān)愛，雖然滿 足物質(zhì)需求，但是精神上卻是空白的，久了就更是沉默寡言了，他的 成績雖處于中等，但他的很多解題辦法很新穎，可見是一個很聰明的 孩子，只是心理上的問題阻礙了他的學習。我利用課余時間多次聯(lián)系 孩子的父母，當他坐在角落的時候，我會陪他坐著，時間久了他對我 慢慢說出口己的想法，讓我看了他寫的日志，日志流露出他多么渴望 自己父母的愛，這些情況我和家長聯(lián)系上后進行商討，孩子的母親終 于來看他了，孩子哭了，心理的情感發(fā)泄出來了，慢慢地母子之

6、間達 成共識，孩子逐漸開朗起來了，父母、老師、同學都是傾訴的對象， 愿意主動和同學們玩，學習成績也提升了，每次發(fā)了獎狀就打電話給 父母，在又一次談話中，這位同學靦腆的居然跟我說：“謝謝您，老 師！”四、怎樣加強與留守學生家長的溝通在校期間，我經(jīng)常跟留守學生的父母取得聯(lián)系，定期溝通。把留 守生品德、心理狀況和學習發(fā)展趨勢及時告訴家長，并提出建議，使 學校內(nèi)外對留守生的影響產(chǎn)生合力。改變某些家長只“養(yǎng)”不“育” 的思想。建議他們配合學校督促留守生良好行為習慣、學習習慣、生 活習慣的養(yǎng)成。我經(jīng)常對家長們說，對孩子的教育不能只停留在人身 安全和吃飽穿暖上，還要特別重視在日常生活中鍛煉意志，高度關(guān)注 孩子的學習成績的好壞、行為習慣的養(yǎng)成、心理和精神上的需要，使 孩子全面發(fā)展，最好做到每個星期能給孩子打一次電話，與孩子交流 一次。我校深知教育以人為本，就是要加強素質(zhì)教育，使學生全面發(fā) 展和整體發(fā)展，不僅要使學生德智體美全面發(fā)展，而且要使學生的人 格，個性也得到和諧發(fā)展；不僅要開發(fā)智力，而且要培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐 能力；不僅要教學生學會，還要教學生會學；不僅要教學生學習知識, 還要教學生學會做人?？傊?，作為班主任，我的體會就是：既要做孩 子們思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護 者。對留守學生要多一點了解，多一份關(guān)愛，用關(guān)愛、親情為留守學 生營造溫馨的家園氛圍，讓