中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)

1、英德市第二中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵性工作。教學(xué)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，強(qiáng)化教學(xué)管理常規(guī)，是全面提高 教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)有力措施。為提高我縣中學(xué)段的教學(xué)管理水平，進(jìn)一 步落實(shí)以教學(xué)為中心的辦學(xué)指導(dǎo)思想，使學(xué)校的教學(xué)管理工作規(guī)范 化、科學(xué)化、制度化，現(xiàn)制定中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)。一、學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)思想 學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)思想總的講是：把握方向、減輕負(fù)擔(dān)、打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性、提高質(zhì)量。即堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān) 持''三個(gè)面向”，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位, 教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，面向全體、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校

2、教學(xué)管理的總體要求是：以目標(biāo)管理為核心，以崗位責(zé)任制為基 礎(chǔ)，以量化管理為依據(jù)，落實(shí)教學(xué)管理“四制”：領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí)包質(zhì)量 責(zé)任制，以班主任為核心的課任教師集體負(fù)責(zé)制，教師學(xué)年目標(biāo)考評(píng) 制，單元目標(biāo)教學(xué)及階段控制、過(guò)程管理把關(guān)制。二、學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)及其職責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，由“決策機(jī)構(gòu)”、“控制機(jī)構(gòu)”、“執(zhí)行機(jī)構(gòu)三部分組成。各教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的組成及其主要職責(zé)是：（一）決策機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作決策機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及教代會(huì)成員組成。其主要職責(zé)是:k貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，按照國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)大綱和 課程計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教學(xué)工作的有關(guān)指 示和決議。2、制定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校教學(xué)發(fā)

3、展規(guī)劃、學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi) 容。3、制定學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。4、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師教學(xué)情況提出教學(xué)改革和教學(xué)研究的 方向、要求、引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。5、決定并安排學(xué)校教職員工的工作任務(wù)。6、對(duì)教學(xué)控制機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、負(fù)責(zé)調(diào)解和處理教 學(xué)工作中的矛盾。7、定期對(duì)各教學(xué)部門(mén)的工作及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。8、指導(dǎo)和推動(dòng)教師、特別是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，幫助他 們提高思想和業(yè)務(wù)水平。9、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課（每周12節(jié)），參加教研組的教研活動(dòng)（每 月不少于1次）,召開(kāi)各種類(lèi)型的座談會(huì)（每學(xué)期分層次召開(kāi)兩次學(xué)生 座談會(huì)），家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)與教師、

4、學(xué)生的聯(lián)系，掌握學(xué)校的教學(xué) 情況。10、合理掌握使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)。1k定期召開(kāi)教學(xué)行政會(huì)議，及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。（二）控制機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作控制機(jī)構(gòu)由教導(dǎo)處主任、副主任以及教學(xué)輔助部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人組成。其主要職責(zé)是：k根據(jù)教學(xué)決策機(jī)構(gòu)決定的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)制 定安排任課教師授課表及學(xué)校課程總表。2、定期向教學(xué)決策機(jī)構(gòu)匯報(bào)教學(xué)情況，提岀改進(jìn)教學(xué)、提高教 學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)與建議。3、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，推進(jìn)教學(xué)研究工作的開(kāi)展，并做好 對(duì)教研組教學(xué)工作的檢查、考核和評(píng)定工作。4、定期檢查教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況，對(duì)他們的教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)行考核和評(píng)定。5、定期檢查作業(yè)批改情況；組織好期中、期末考試；檢

5、查學(xué)生 的學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。6、有計(jì)劃地聽(tīng)課（每周23節(jié)）,定期深入教研組指導(dǎo)教研工作 （每月12次），經(jīng)常保持與教師、學(xué)生聯(lián)系。7、做好文體、圖書(shū)、儀器、電教器材、檔案、文印等部門(mén)的管 理工作。（三）執(zhí)行機(jī)構(gòu)學(xué)校教學(xué)工作執(zhí)行機(jī)構(gòu)由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、及備課組長(zhǎng)組成。其 主要職責(zé)是：k根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)科落實(shí) 學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的細(xì)則和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。2、組織本學(xué)科教師實(shí)施教學(xué)常規(guī)經(jīng)常檢查教師的執(zhí)行情況。3、定期分析教學(xué)質(zhì)量，并向決策機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)匯報(bào)情況。4、組織開(kāi)展好本組的教育理論學(xué)習(xí)，抓好教學(xué)研究，做好教學(xué) 改革的實(shí)驗(yàn)與推廣。5、組織好本組教師特別是青年

6、教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修工作。6、組織落實(shí)本學(xué)科的課外活動(dòng)計(jì)劃及輔導(dǎo)講座，組織好學(xué)科競(jìng) 賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之學(xué)得生動(dòng)、活潑。7、做好本學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)資料的收集、管理工 作。三、學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)管理為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠穩(wěn)定而有序地進(jìn)行，學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、 掌握教學(xué)管理的基本原則，在教學(xué)管理中應(yīng)遵循以下基本原則：1、全面貫徹教育方針的原則在教學(xué)管理工作中，要始終注意端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“兩全”, 即全面貫徹黨的教育方針、全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、以教學(xué)工作為主的原則教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的核心，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、 智育、體育和勞動(dòng)技術(shù)教育的基本途徑。學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工

7、作都是為 教學(xué)工作服務(wù)的。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理，協(xié)調(diào)好教學(xué)工作與其他 工作的關(guān)系。3、依靠廣大教師的原則學(xué)校的教學(xué)工作主要是由教師實(shí)施的，要在實(shí)際工作中尊重他 們、依靠他們、幫助他們，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。要教育青年 教師尊重老教師，老教師關(guān)心青年教師。教育學(xué)生尊重老師，熱愛(ài)學(xué) 校、教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。4、深入教學(xué)第一線的原則教學(xué)管理工作是一項(xiàng)思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，學(xué)校 行政管理人員在不斷提高自身思想水平、業(yè)務(wù)水平、政策水平和管理 水平的同時(shí)，一定要參加教學(xué)第一線的活動(dòng)。要善于調(diào)查研究，抓點(diǎn) 帶面，培養(yǎng)典型、指導(dǎo)一般。各學(xué)校還要從以下幾個(gè)方面建立健全教學(xué)工作的常規(guī)管理。（一）

8、教學(xué)工作管理k教學(xué)常規(guī)要認(rèn)真落實(shí)我縣制定的教學(xué)常規(guī)中所規(guī)定的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格 按照教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。2、每學(xué)期對(duì)本校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次評(píng)估先由教師根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)（課程）計(jì)劃以及縣教委制定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行自我評(píng)估。其次各學(xué)科組（或年級(jí)組）進(jìn)行分科評(píng)估。 最后學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估。每次教學(xué)評(píng)估 都要有明確的計(jì)劃、安排與小結(jié)。評(píng)估結(jié)果及有關(guān)資料要存入教學(xué)檔 案（備教研室抽查）。3、教學(xué)研究學(xué)校的教學(xué)研究工作，要遵循“理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研究、教改實(shí)驗(yàn)、總結(jié)交流”四個(gè)步驟。教育理論學(xué)習(xí)要做到"三定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)人員。 每個(gè)教師都要

9、有教研課題和教改實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)記錄，“課題”與“方案”要報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處備案。配合教改的“研究課"、“觀摩課”、"公開(kāi)課”、“優(yōu)質(zhì)課”及“青年教 師匯報(bào)課”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)，強(qiáng)化“優(yōu)化課堂教學(xué)”的意識(shí)，做到有 計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)“備、說(shuō)、講、 評(píng)”一體化。每學(xué)期要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)一次全校性的教學(xué)研究與教改經(jīng) 驗(yàn)交流會(huì)，好的經(jīng)驗(yàn)材料要及時(shí)報(bào)縣教研室。（二）教務(wù)工作管理學(xué)校的教務(wù)工作。要做好如下事項(xiàng)：1、安排好“五表”，即課程表、任課教師一覽表、作息時(shí)間表、 校歷表、周或月的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排表。2、本著“有利于教育、有利于教學(xué)”的原則，做好新生

10、的編班工 作。3、檢查督促各部門(mén)及教師制定好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。4、抓好期中、期末各學(xué)科的成績(jī)考核、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量分 析。5、協(xié)助各科教師安排并組織好課外興趣小組活動(dòng)。6、抓好教學(xué)輔助部門(mén)的管理工作。（三）教學(xué)制度管理除教學(xué)常規(guī)外各學(xué)校要建立以下教學(xué)管理規(guī)章制度：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽(tīng)課制度教研組長(zhǎng)及其他教學(xué)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人職責(zé)教研組工作條例教師課堂規(guī)則學(xué)生課堂規(guī)則學(xué)籍管理制度（四）教學(xué)過(guò)程管理k學(xué)年初，要制定出校歷，確定本學(xué)年重大教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間， 明確學(xué)年度教學(xué)工作目標(biāo)及規(guī)劃。2、學(xué)期初，制定學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃，安排好“五表”，做好教學(xué) 的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、學(xué)期中，要按照教學(xué)計(jì)劃及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做好教學(xué)工作 的檢查統(tǒng)計(jì)。要通過(guò)各種渠道掌