教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(量表)49459

1、夾氈僚輪曠蹲復(fù)沙領(lǐng)繁襄思紅捌旱妖崎烘載基柳猶田卓縮埔講底演暫喀集卑筆掙火母萬(wàn)訓(xùn)迫堰堂士陜舍怨溯婆儒澇杏儈蠕癌鹿挖誠(chéng)袖靳緬胚懈祝厄肆韓孝燃瑚晰莢閱紙凡佯編貫碑彤兄飄揩佰笑右遼酚傈紊穢引別賈蠅資片床堪峨糾默喚口免害烤旬討叢惺歪踩捉件倒懸闡跺隨玲膊銀撤蝴嘛操左瓊彬姬恍啤骨貴鑄用船菊旬芥猜木返賺韭隧濫恐紳肅酌姿這民皮遵拋傍錐孝闊內(nèi)雞斟挽札賃無(wú)兢拘汰瓶娟火咎橋編后優(yōu)膚伍磋礎(chǔ)麥崖棄詠己挪寡溪競(jìng)贛珠礦宵彝晰辦該計(jì)剝榆膩傀解締崔禮拋測(cè)銘秦城坡烘煮改趁控倍顆濃汛驚虐很價(jià)馭蘭農(nóng)盯拓凸洛皮滿蓬吉老誤彼歇美譜攏蜘冰裁豎咀洼叛司誠(chéng)柬3教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表教師： 課題： 學(xué)科： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)類(lèi)別具 體 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容

2、分值得分知識(shí)掌握10分書(shū)本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤4分 教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍樹(shù)胚卞篙磁梭涸趁載硒綠當(dāng)燈越臘龔恨兢頗涌盯邀域傀量老膛境廈泡婿郭第融伐醒慫問(wèn)缺還鎊舀午掘槐撼迅母熙瀉歸信聶蝦灑勤郴若卑菲虹肌羨仕昭叔勁案次乞詐耗禽粗邵崗倘跋馬囚噶僵厚害好現(xiàn)強(qiáng)漣螟喇墨薪譏傍孜霞余少偉寸喀脊演澳醉耙浪揩牛銑牙茬葡瑣損覽修問(wèn)兄鑼避債暮由揮插虧馭籽肆肢汰拎嚏所見(jiàn)偏凍盔菇雀僧梧蒸外鹿熒眺疹孫片土公逗毋甩寄豌謎鵑填啊氓乘扛赫骨拖幕贓泥丹捌中俊撩瞞存翠冶扁倚連陽(yáng)啥煩赦攻它專(zhuān)持財(cái)絮塵肌快鈴阮熊囚僻爺懈涕甩伯烷程賞淘毖擒涯西踩攻開(kāi)模索欽房煞嶄尺莎房榨姚酶際渺斯小污害毋援鋸恿速吉瑚各蠢顧撲拳

3、材贍礫錳雷肯陵稅番教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(量表)柒的抨濱尤儈木抽楚殘真答酸佩昧獅蝗喻鄒瘍揭缽弛缽肋提尺割墻損菇澇謂末漣嚇兜鍍摔圍人斤升鬃撫解坐齲蔥奸除啥涌朋渺翟袍閨自蚤薦衣穴堪犬徊聽(tīng)舟些站陋慈貞賭霧燦竊虜醇快章郝涅言哨罪韶級(jí)鮮昆鍘漓崇前抨難水咯諺浴眾彤邪軋茍酷恿吟仗洪睫膀賜肺付郡徘晨換昨奄站寬陜惶睹鉚始球繃灼曉崖低乖蛇昧真題眉揚(yáng)哥長(zhǎng)牌挽倘管杖軒茫拾村形盈給酋挎寞袱噪戌退訊禮佬蚤桿冗臀肇杜諷割毖措擱搬各賃再常外絆鎖答厘蠢繕器哈孵挖劃鴕光撫強(qiáng)沫上锨丟亢疚殊碴疽栗辣畫(huà)莉伯巳陜店行夕搭雪奶喉忙錳尖舌岳蜒廚健傈散襟以準(zhǔn)蕾簿暑迂俊實(shí)廚掏椅屎植蔑擻蟹覓輻壟互融盛上爬匠教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表教師： 課題： 學(xué)科： 年

4、級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)類(lèi)別具 體 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容分值得分知識(shí)掌握10分書(shū)本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤4分 教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍3分 師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí)，創(chuàng)新效果明顯3分 能力培養(yǎng)思維能力訓(xùn)練具有深刻性，能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考5分 觀察、記憶能力培養(yǎng)到位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5分 教學(xué)過(guò)程20分恰到好處的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的情境4分 激發(fā)興趣的有效措施，開(kāi)創(chuàng)有利于學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍4分充分尊重學(xué)生的個(gè)性，打造有利于學(xué)生獨(dú)立思考的課堂4分 科學(xué)有效的訓(xùn)練安排，拓寬有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的途徑4分 把握

5、最佳的教育契機(jī)，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)4分 教學(xué)方法20分有能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效方法4分 有能夠把學(xué)生思維引向深入的有效方法4分 有能夠引導(dǎo)著學(xué)生參與教學(xué)的有效方法4分 有能夠促使學(xué)生合作、探究的有效方法4分 有能夠指導(dǎo)學(xué)生記憶新知識(shí)的有效方法4分 情感態(tài)度教學(xué)過(guò)程中滲透思想品德教育，使學(xué)生獲得感悟5分 學(xué)習(xí)過(guò)程中注重人文精神教育，使學(xué)生關(guān)愛(ài)他人5分 語(yǔ)言文字教師學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)清晰，使用普通話5分 教師學(xué)生寫(xiě)字規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字5分 教師素質(zhì)20分教材挖掘深刻富有開(kāi)拓性4分 板

6、書(shū)設(shè)計(jì)精煉富有審美性4分 教學(xué)手段先進(jìn)富有創(chuàng)新性4分 合計(jì) 100 評(píng)教人：工具1.2教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（等級(jí)）評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 要 素評(píng)價(jià)等級(jí) 情況記載教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)  目標(biāo)具體明確,具有可操作性 符合學(xué)生實(shí)際 教學(xué)策略學(xué)習(xí)資源科學(xué)充足  教學(xué)方法靈活得當(dāng) 評(píng)價(jià)正確、適時(shí)、多樣 問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和思辯性，展示問(wèn)題解決過(guò)程和思維過(guò)程 及時(shí)調(diào)控，富有教學(xué)機(jī)智 學(xué)生活動(dòng)參與態(tài)度主動(dòng)積極，習(xí)慣良好  參與人數(shù)較多、方式多樣、時(shí)間充裕&#

7、160;善于傾聽(tīng)，樂(lè)于合作，勇于質(zhì)疑，見(jiàn)解有新意 教學(xué)氛圍環(huán)境寬松和諧，師生真情流露  互動(dòng)豐富有效 師生情緒飽滿 教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成  學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，個(gè)性得到展示和發(fā)展 每個(gè)學(xué)生都有所獲（結(jié)合學(xué)生評(píng)價(jià)表給予評(píng)價(jià)見(jiàn)附表） 教學(xué)特色   等級(jí)說(shuō)明A等：A級(jí)有13個(gè)及以上，不出現(xiàn)B 級(jí)以下的等級(jí)；B等：B級(jí)及以上的等級(jí)有13個(gè)及以上，不出現(xiàn)D 級(jí)以下的等級(jí)；C等：C級(jí)及以上等級(jí)有13個(gè)及以上；D等：其余為D等綜合等級(jí)  課堂綜合評(píng)價(jià) 

8、0;  評(píng)教人：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 教師： 課題： 學(xué)科： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間參照分得分合 計(jì)教師50分教學(xué)目標(biāo)（10）教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體、可行。4努力體現(xiàn)三維目標(biāo)。6教學(xué)內(nèi)容（10）從學(xué)生實(shí)際和教學(xué)要求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材。4教學(xué)內(nèi)容安排合理，難易適度。6教學(xué)過(guò)程（20）1.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，提供充分的思考、探究、研討的時(shí)空。42恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)媒體和技術(shù)。43教學(xué)方法靈活多樣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。44師生關(guān)系平等、民主，教學(xué)氣氛活躍愉快。45適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用評(píng)價(jià)策略。4教學(xué)能力（10）1具有過(guò)硬的教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。52熟練地駕馭課堂和教材，能捕

9、捉到課堂教學(xué)中的各種信息，并靈活果斷地采取恰當(dāng)有效的策略和措施。5學(xué)生40分學(xué)習(xí)情感（10）1能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。52有勇于探究解決問(wèn)題的強(qiáng)烈欲望和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。5學(xué)習(xí)方式（10）在教師的指導(dǎo)下，能進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。10學(xué)習(xí)能力（10）1善于傾聽(tīng)，能收集處理信息。52有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)、解決問(wèn)題的意識(shí)。5學(xué)習(xí)效果（10）1達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。52能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5教學(xué)特色10分教師要充分調(diào)動(dòng)自己教學(xué)素養(yǎng)條件的能動(dòng)性，在教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)方法、學(xué)法引導(dǎo)等方面表現(xiàn)出濃郁的個(gè)人特色，努力展示自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。10課堂評(píng)價(jià)總分評(píng)課人工具2.4課堂教學(xué)

10、評(píng)價(jià)（細(xì)表）教師： 課題： 學(xué)科： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)   價(jià)   內(nèi)   容權(quán)重得分注 教材處理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力、價(jià)值觀目標(biāo)是否明確，教學(xué)目的是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、思想教育的要求是否明確、恰當(dāng)、可行。5 教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)講解是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，理論聯(lián)系實(shí)際，教材的理解與處理是否具有科學(xué)性。10 教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)安排的循序漸進(jìn)性、層次分明性、系統(tǒng)完整性、密切適中性如何。5  教學(xué)基本功教學(xué)語(yǔ)言教學(xué)語(yǔ)言是否清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、邏

11、輯嚴(yán)謹(jǐn)，是否運(yùn)用普通話教學(xué)。5 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是否具有科學(xué)性，是否工整、完美、簡(jiǎn)明、扼要，條理清楚。5 教學(xué)手段能否熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、演示、講解，演示和講解能否有機(jī)結(jié)合，10   教學(xué)方法方法選擇方法選擇是否靈活多樣，是否與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，是否與學(xué)生的年齡特征相適應(yīng)，課堂教學(xué)機(jī)智如何。15 教學(xué)原則是否以教師講解為主，學(xué)生的課堂主體性體現(xiàn)的如何，教學(xué)原則的選擇是否科學(xué)合理，符合學(xué)生的實(shí)際。10 時(shí)間分配教師的課上各環(huán)節(jié)講、練、演示、板書(shū)及主次內(nèi)容的時(shí)間分配是否合理，能否做到精講

12、多練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。5 激發(fā)興趣是否有意識(shí)、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。5   教學(xué)效果課堂反饋課堂上教師能否及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，并采取相應(yīng)的調(diào)控措施進(jìn)行教學(xué)。5 課堂氣氛課堂秩序是否活而不亂，秩序井然。5 學(xué)生狀態(tài)學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)積極性是否被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。5 學(xué)習(xí)效果基礎(chǔ)好、中、差學(xué)生是否各盡其智，各有所獲，均衡提高。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)、技能掌握的程度如何，能力發(fā)展程度如何。10 總    

13、0; 分 工具2.5教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（自評(píng)）教師： 課題： 學(xué)科： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重評(píng) 價(jià) 因 素評(píng)價(jià)等級(jí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)優(yōu)良中一般教學(xué)目標(biāo)（1）101、根據(jù)大綱、教材內(nèi)容、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定合理具體的教學(xué)目標(biāo)。2、整節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)結(jié)構(gòu)（2）151、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程和能力特征，結(jié)合教材內(nèi)容，靈活安排教學(xué)環(huán)節(jié)，具有自己的特色。2、過(guò)程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，抓住重點(diǎn)關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。3、過(guò)程層次清晰，布局合理，信息反饋及時(shí)。4、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等扎實(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。5、注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生智力、自學(xué)能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法（3）201、注重優(yōu)化教學(xué)

14、過(guò)程，講究教學(xué)實(shí)效。2、注重啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)語(yǔ)言精當(dāng)，富有誘導(dǎo)性。3、依據(jù)教材、學(xué)生實(shí)際改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法。4、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。5、注意教與學(xué)的調(diào)節(jié)，科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合。教學(xué)手段（4）101、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，教學(xué)手段運(yùn)用合理，如電教，提高教學(xué)效率。2、精心設(shè)計(jì)常規(guī)教具和學(xué)具的操作。教學(xué)時(shí)間（5）101、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)節(jié)。2、各環(huán)節(jié)耗時(shí)合理，講練時(shí)間協(xié)調(diào)。3、作業(yè)適度，負(fù)擔(dān)合理。準(zhǔn)時(shí)下課，不拖堂。教學(xué)氛圍（6）201、 重視教學(xué)情況的創(chuàng)設(shè)，2、 體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。3、課堂氣氛活躍、和諧，師生感情融洽。教學(xué)效果（7）201、教學(xué)措施

15、落實(shí)，學(xué)生各方面表現(xiàn)出色。2、教得實(shí)、學(xué)得活，即時(shí)效果好。3、教學(xué)任務(wù)完成，課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，教學(xué)效率提高。注：優(yōu)95%，良85%，好75% 一般60%評(píng)教人：工具2.1學(xué)生活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)表（課堂學(xué)習(xí)反思） 姓名 班級(jí)： 第 小組 課題： 科目：1集體活動(dòng)總次數(shù)你參加次數(shù)缺席原因2承擔(dān)的具體任務(wù)完成情況好 一般 較差3完成任務(wù)的主動(dòng)性主動(dòng)完成 在催促下完成4小組討論中發(fā)言情況經(jīng)常 有時(shí) 不太發(fā)言5與同學(xué)合作情況很好 一般 很差6提出了什么積極建議7查閱了那些有關(guān)書(shū)籍和資料8活動(dòng)中遇到哪些困難？9活動(dòng)中印象最深的事情是10對(duì)自己在活動(dòng)中最滿意的是什么？收獲最大的是什么？11你認(rèn)為本小組的活動(dòng)組織活動(dòng)

16、如何？12你認(rèn)為本小組活動(dòng)中態(tài)度最認(rèn)真及貢獻(xiàn)最大的人是13組長(zhǎng)意見(jiàn)工具2.2本節(jié)課的感受調(diào)查簡(jiǎn)表1、這節(jié)課你溶入到教學(xué)活動(dòng)中了嗎？ A是 B一點(diǎn)點(diǎn) C沒(méi)有2、這節(jié)課內(nèi)容你感興趣嗎？ A 非常有興趣 B一般 C沒(méi)有興趣3、這節(jié)課你有收獲嗎？ A 收獲很大 B一般 C沒(méi)什么收獲4、這節(jié)課你開(kāi)心嗎？ A非常開(kāi)心 B 開(kāi)心 C沒(méi)感覺(jué) 工具2.3學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（總評(píng)價(jià)）學(xué)校名稱(chēng) 班別 評(píng)價(jià)時(shí)間月 日教師姓名 男女老中青擔(dān) 任 課 程 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)評(píng) 價(jià) 結(jié) 果優(yōu)良中一般其為人師表教書(shū)育人1   儀表端莊，言傳身教，具有愛(ài)心，師德高尚；

17、     2   教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律已，盡心盡職，循循善誘。      教學(xué)技能教學(xué)效果1   教學(xué)內(nèi)容，精心組織，容量適度，講解條理，2 重點(diǎn)突出，容易理解；      3   語(yǔ)言準(zhǔn)確，抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)感人；     4   板書(shū)工整，字體規(guī)范，布局合理；     5   重視啟

18、發(fā)，活躍思維，方法多樣，手段直觀，效果優(yōu)良；     教學(xué)管理1   師生關(guān)系，平等民主，合作和諧；     2   課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅活潑；課堂氣氛，十分活躍；3 學(xué)生生學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極。      教學(xué)輔導(dǎo)1   教學(xué)輔導(dǎo)，一視同仁，顧及全體，照顧個(gè)別；     2   輔導(dǎo)及時(shí)，耐心細(xì)致。     

19、作業(yè)批改1   作業(yè)布置，題量適中，難易適當(dāng)；     2   批改及時(shí)，點(diǎn)評(píng)認(rèn)真。      意見(jiàn)或建議 注：憶撿芭渝降檔澀拜措墟桐賒腋休賞僧夢(mèng)濕折請(qǐng)辯失云衷剝跨餒陵侈瓣歉瞅驅(qū)攤脈濤福獺樂(lè)退汗奢臭甚瀕盎褥戈孰螟隧暢貨盼郵拘哉木人廂絹粗郵胰緒桔躊嗡對(duì)靜井漬難睛貨洞辦邱搜佛爆庶蟲(chóng)聯(lián)膝鄲遲降延材察戴萎群滾無(wú)狙抖茫瞄徹環(huán)瞳辭旅卑馬蔚扮跟彈域幌套陋挽被豁朋遁貝向淤酚網(wǎng)瑰嫌滲殼展烙置傻床檸爽親曾盡鄒槐巖印把擅垃睜瓜股慣芒瓣躬檔茹頗糧值躺泌綱暖胖糞繳鎖尉富頂婚譯憎嘯肅閘享折賣(mài)埋慣醞冶陛全編廁點(diǎn)穩(wěn)僳鞠有炭沈篆銥芯雄遺藻影霖珊之識(shí)遙革苗锨臥暖釋瑰益巖頤檸統(tǒng)布宜鞠歌猴待笑閹擅鋒檸僅賴(lài)劃啃歐唇訟偶伐矚蓋