優(yōu)秀班主任工作總結{可編輯}

1、優(yōu)秀班主任工作總結9記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告 的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任 不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做 好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班 主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就 談談我的具體工作和具體做法。一.開學三步曲在新生入校的第一天, 我設計了三個活動：1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介 紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機 會，讓每一個學生敢于站在講臺

2、面對大家講話，要講的精練，生動， 精彩，令人難忘。2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭個職位。 主要是培養(yǎng)學生的競爭（本文權屬文秘之音所有，更多請登陸查看） 意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。3.給每個學生一封公開信, 在信屮，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己 的情況，并且對學生捉出了具體的要求。營造家的氛圍1.學唱班歌,“因為我們是一家人，和親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會 珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备?聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。2.生日祝福， 鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他 唱生日

3、歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓 自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案， 讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解 他。3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的 圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余 生活，也使同學們更加熱愛我們的“家” 了。4.寫日記我要求學生 每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認 真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師 生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方, 感情也就有了歸屬了。爭當文明班級在軍訓的時候

4、，在學校組織的文 明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中， 還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng) 最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我們獲得了文明禮 貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二.創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的: 正直，善良，智慧，健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社 會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責 任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身 體和心理。設計并在班里開展了 “五心”活動：忠心給祖國；愛心給 社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給（本文權屬文秘之音所有，更多請登陸查看）自己。

5、我給同學們介紹了篇位臺灣教育工作者 的“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人, 祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的 每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守 紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教育，同學們的 思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的吋候，同學們看到草坪上 有很多表演時留下的彩紙，就主動耍求留下來撿，全班同學都自覺的 參加了這次活動，受到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律 性1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，聽寫英 語單詞，每天十個，由英語課代表負責。午休：分時間段安排學生復 習功課，寫

6、作業(yè)，休息。由指定的學生負責。自習課：要求學生必須 安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理 要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。2力爭在升 旗，做早*和學校的各種大型活動屮表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求 同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的 精神。在早*的吋候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求 動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同 學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我 們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我 們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都

7、得了獎。3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在 課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放 得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的 紀律情況，評出每天的先進組。我們班被選中上中央電視臺的史社和 科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質課，受到校領導和老師 們的一直好評。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了 培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了 第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相 學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很 負責任。我把自習課分給班干部，讓他

8、們組織講課，講題，聽寫，默 寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動, 如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽, 下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排， 既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂! 我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐 富多彩！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就 沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們 尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心, 一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。日記，是我和學生交流 的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓 的時間批改岀來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫 日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真， 負責。每個星期一我都會在（本文權屬文秘之音所有，更多請登陸查 看）學生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的fi記也寫的越來越好了。h記，是我和學 生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日