端午假期安全教育-

1、編輯ppt1輕松一夏，快樂端午輕松一夏，快樂端午明德外語實驗學(xué)校小學(xué)二部 2016.6.6 編輯ppt2端端 午午粽子香，香廚房；粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，這兒端陽，那兒端陽，處處端陽，處處吉祥處處端陽，處處吉祥！編輯ppt3簡簡 介介 端午，另有端陽、端節(jié)、端五、重五、五月節(jié)、端午，另有端陽、端節(jié)、端五、重五、五月節(jié)、女兒節(jié)、浴蘭節(jié)等說中稱呼，是中華民族最為古老的女兒節(jié)、浴蘭節(jié)等說中稱呼，是中華民族最為古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。據(jù)學(xué)者研究證明，端午節(jié)俗最遲在春傳統(tǒng)節(jié)日之一。據(jù)學(xué)者研究證明，端午

2、節(jié)俗最遲在春秋戰(zhàn)國時期便已經(jīng)存在，迄今已有秋戰(zhàn)國時期便已經(jīng)存在，迄今已有20002000多年的歷史。多年的歷史。 久遠(yuǎn)的歷史，醇厚的民俗風(fēng)情，獨特的民族意蘊，久遠(yuǎn)的歷史，醇厚的民俗風(fēng)情，獨特的民族意蘊，使得端午節(jié)的文化影響跨越了地域條件和民族文化的使得端午節(jié)的文化影響跨越了地域條件和民族文化的種種差異，被東亞許多國家地區(qū)廣為接受。例如，韓種種差異，被東亞許多國家地區(qū)廣為接受。例如，韓國的國的“江陵端午祭江陵端午祭”便是來源于中國的端午節(jié)。便是來源于中國的端午節(jié)。編輯ppt4起起 源源 關(guān)于端午節(jié)的起源，史關(guān)于端午節(jié)的起源，史籍資料有很多不同的說法，籍資料有很多不同的說法，其中比較有影響的四種是

3、：其中比較有影響的四種是：一是認(rèn)為端午節(jié)源自夏商周一是認(rèn)為端午節(jié)源自夏商周時期的夏至習(xí)俗；二是認(rèn)為時期的夏至習(xí)俗；二是認(rèn)為其源于古時候吳越民族對龍其源于古時候吳越民族對龍圖騰的崇拜；三是將端午節(jié)圖騰的崇拜；三是將端午節(jié)與古代與古代“惡月惡月”、“惡日惡日”說聯(lián)系在一起；最后一種說說聯(lián)系在一起；最后一種說法，也是最為接受的看法，法，也是最為接受的看法，認(rèn)為端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。認(rèn)為端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。編輯ppt5 編輯ppt6編輯ppt7全國每年有全國每年有1.61.6萬萬名中小學(xué)生非正常死亡名中小學(xué)生非正常死亡平均每天約有平均每天約有4040多多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事名學(xué)生死于溺

4、水、交通或食物中毒等事故故溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前兩位前兩位中國溺水死亡率為中國溺水死亡率為8.77%8.77%，其中，其中0 0歲至歲至1414歲的占?xì)q的占56.58%56.58%，是，是這個年齡段的這個年齡段的第一第一死因。死因。 編輯ppt8 2007 2007年年6 6月月2121日，某中學(xué)組織師生前往該市近日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，郊河灘進(jìn)行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離等三名女生結(jié)伴留在

5、回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-54-5米。米。3 3女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。編輯ppt9 這一事例告誡我們：參加集這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無到江

6、河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。教師之家:http:/ 搜集整理編輯ppt10 2007 2007年年6 6月月1313日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某某、陳某、顧某3 3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧

7、某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。編輯ppt11 這一事例中的這一事例中的2 2名同學(xué)私自到名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。發(fā)生溺水事故。編輯ppt12 2007 2007年年6 6月月1515日下午三時左右，寶雞市某

8、村日下午三時左右，寶雞市某村4 4名中學(xué)生，名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1 1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，不假思索就去搭救。結(jié)果，3 3人在深水中掙扎了一會兒都人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下沉入水中。剩下1 1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將將3 3人救上岸，其中人救上岸，其中2 2人生還，另人生還，另1 1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。編輯ppt13 血的教訓(xùn)再一次

9、提醒我們，血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。下水救人。編輯ppt14 最近，杭州市連續(xù)發(fā)生小學(xué)生溺水死亡事故。最近，杭州市連續(xù)發(fā)生小學(xué)生溺水死亡事故。5 5月月7 7日下日下午，西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘小學(xué)中村校區(qū)四年級學(xué)生曹斌（男，江西午，西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘小學(xué)中村校區(qū)四年級學(xué)生曹斌（男，江西籍人），在轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)中村附近的楊家門水庫嬉水不慎溺水死籍人），在轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)中村附近的楊家門水庫嬉水不慎溺水死亡；亡；5 5月月7 7日下午，蕭山區(qū)育苗學(xué)校五年級學(xué)生趙

10、旭（男，日下午，蕭山區(qū)育苗學(xué)校五年級學(xué)生趙旭（男，貴州籍人），三年級學(xué)生趙松（男，貴州籍人），兩兄弟貴州籍人），三年級學(xué)生趙松（男，貴州籍人），兩兄弟在摸螺螄過程中，不慎溺水死亡。在摸螺螄過程中，不慎溺水死亡。編輯ppt15第一天學(xué)游泳溺水視頻第一天學(xué)游泳溺水視頻編輯ppt16親人悲痛欲絕，欲哭無淚親人悲痛欲絕，欲哭無淚編輯ppt17拉網(wǎng)打撈失水兒童拉網(wǎng)打撈失水兒童編輯ppt18打撈現(xiàn)場，誰最揪心？打撈現(xiàn)場，誰最揪心？編輯ppt19現(xiàn)場急救現(xiàn)場急救編輯ppt20溺水身亡，瞬間生命消失溺水身亡，瞬間生命消失編輯ppt21打撈現(xiàn)場打撈現(xiàn)場編輯ppt22不聽勸告，又奈何之？！不聽勸告，又奈何之？！編

11、輯ppt23永遠(yuǎn)的遺憾永遠(yuǎn)的遺憾編輯ppt24吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘- -編輯ppt25編輯ppt26看了這些視頻和圖片，我想在看了這些視頻和圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你此刻，你在想什么在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目凑埻瑢W(xué)談?wù)勀愕目捶?。法?編輯ppt27 為進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防溺水教育和安全防范為進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防溺水教育和安全防范工作，增強(qiáng)我校學(xué)生的安全意識，避免溺水事故工作，增強(qiáng)我校學(xué)生的安全意識，避免溺水事

12、故的發(fā)生，在此學(xué)校要求每位學(xué)生及家長一定要增的發(fā)生，在此學(xué)校要求每位學(xué)生及家長一定要增強(qiáng)安全意識和對安全事故的防范意識。學(xué)生要自強(qiáng)安全意識和對安全事故的防范意識。學(xué)生要自覺接受學(xué)校和家長的教育，自覺增強(qiáng)安全防范和覺接受學(xué)校和家長的教育，自覺增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識，不做有危險的事。家長一定要教自我保護(hù)意識，不做有危險的事。家長一定要教育孩子不擅自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救育孩子不擅自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實杜

13、絕一切可能導(dǎo)致危險事故發(fā)生的因素。等，切實杜絕一切可能導(dǎo)致危險事故發(fā)生的因素。 學(xué)校要求學(xué)校要求編輯ppt28如果大家已經(jīng)深刻認(rèn)識到了預(yù)防溺水的重要性，如果大家如果大家已經(jīng)深刻認(rèn)識到了預(yù)防溺水的重要性，如果大家能夠拋棄僥幸心理，那么一起來能夠拋棄僥幸心理，那么一起來 輕松一夏輕松一夏編輯ppt29學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)編輯ppt30溺水的急救一、定義：溺水又稱淹溺，是指人體淹沒于水中，呼吸道、肺部為水堵塞，嚴(yán)重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因：窒息、喉頭痙攣、聲帶關(guān)閉。三、溺水而吸入的液體：淡水、海水、糞水、污水。編輯ppt31溺水的急救四、現(xiàn)場急救步驟：1、現(xiàn)場呼叫急救：協(xié)助救人和通知

14、急救中心。2、保持呼吸道通暢：把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來。溺水者上岸（船）后，不論其清醒與否，均應(yīng)清除其口鼻中的泥沙、雜草，脫下假牙，把舌頭拉出口外，松解衣領(lǐng)，以免影響呼吸。3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，應(yīng)立即對溺水者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。 人工呼吸應(yīng)采用俯臥壓背法或舉臂壓背人工呼吸法。 溺水者呼吸已停止應(yīng)采用口對口人工呼吸，吹氣量要 大，心跳停止者進(jìn)行胸外心臟按壓。編輯ppt32溺水的急救五、搶救注意點：1、經(jīng)短期搶救，呼吸、心跳不恢復(fù)者不可輕易放棄，至少應(yīng)堅持34小時，轉(zhuǎn)院途中也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行搶救。2、溺水者在現(xiàn)場很快搶救成功，也要送往醫(yī)院，以防肺部感染和其它并發(fā)癥。3、搶救同時注意保暖，減少并發(fā)癥發(fā)生。編輯ppt33游泳時必須做到游泳的四不要 1、 沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。塘里游泳。3、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上動活動身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上下水！下水！、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情