長沙縣七中周國強歷史研修日志

1、學員研修日志一、個人基本情況姓 名周國強性別男出生年月1974、10相片工作單位長沙縣七中所教學科歷史所教學段高三職 務職 稱中一移動電公電話二、小組觀摩課記錄課程名稱 歷史授課教師姓名任佳教授年級高二授課班級1409學科歷史上課地點錄播教室聽課時間2016年5月12日觀摩課內(nèi)容辛亥革命一、 背景：民族危機的空前加劇，中國民族資本主義的發(fā)展。二、 內(nèi)容：武昌首義、南京臨時政府的建立三、 影響：推翻了在中國延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度，使民主共和的觀念深入人心。對觀摩課的評價與反思1、把信息教育和歷史教學完美結合。2、充分體現(xiàn)了對學生的愛國主義教育，有利于培育學生正確

2、的世界觀、人生觀、價值觀。3、充分體現(xiàn)了學生的主體作用。三、培訓學習心得（不少于400字） 信息技術培訓心得 長沙縣第七中學 周國強 今年五月，我很榮幸參加了長沙縣高中歷史教師信息技術提升工程培訓，經(jīng)過近20天的培訓，雖然沒學到很多，但確實讓我見識了許多的新事物，讓我感慨萬千：人事物是不斷變化的，很多新的事物，新的技術不斷的誕生，為了時代發(fā)展的需要，必須活到老，學到老?，F(xiàn)談談我的體會。 第一、信息技術的普及。隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。 以我校為例，這幾年變化很大，最初是開設信息技術課程

3、；到網(wǎng)絡化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學；再到遠程教育的有效利用；到現(xiàn)在新課改下高效課堂教學，大課改，大閱讀，這對老師在信息技術應用方面更進一步提高。我是一名歷史老師，一直擔任高三歷史教學中，在高三歷史復習中，在課堂里，要有大量的信息傳輸給學生，這就必須依賴信息技術。 第2、 信息技術在各學科中的不可替代性。 1、歷史學科是一門特殊的學科，它包含了大量的圖文信息，傳統(tǒng)的教學方法是難以展開的。歷史信息技術更能體現(xiàn)它的優(yōu)越性。 2、教學信息的交互性。 3、教學信息的再現(xiàn)性。、 第三、信息技術的實施方式。我校在這方面改革很明顯，首先從教師培訓入手，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全校性的基礎性培訓，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學課件。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時，因為我校開放了計算機房，開設了綠色網(wǎng)吧等，提倡學生健康上網(wǎng)，除了查找學習資料，也可以給校領導、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。 總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術資源的有效利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用電腦，其次是轉變自己的理念。只有這樣，