小學(xué)一年級下冊品德與生活關(guān)心他人課件

1、關(guān)心他人二年級品德生活 在我們生活的周圍，有些人因為先天或后天的原在我們生活的周圍，有些人因為先天或后天的原因，不能像絕大多數(shù)人一樣，擁有健康的身體。這給因，不能像絕大多數(shù)人一樣，擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活，他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活，他們需要付出比常人更大的努力，你知道他們是怎樣他們需要付出比常人更大的努力，你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎？生活、學(xué)習(xí)的嗎？想一想想一想 盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。 聾啞人之間主聾啞人之間主要靠手語交流。要靠手語交流。 雙腿癱瘓的人出雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。行得靠

2、輪椅幫忙。 沒有手，用腳沒有手，用腳也能寫字。也能寫字。 你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什么？說一說你的想法。為什么？說一說你的想法。說一說說一說 我們來體驗一下殘疾我們來體驗一下殘疾人的生活，然后說說你的人的生活，然后說說你的感受。感受。 用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。用布蒙上自己的眼睛，在教室中走一圈。 扮演聾啞人到街上去問路。扮演聾啞人到街上去問路。 寫字，走路，對于身體健全的人來說是很容易寫字，走路，對于身體健全的人來說是很容易做到的事情，可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容做到的事情，可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事，他

3、們會遇到我們難以想象的困難，承受著易的事，他們會遇到我們難以想象的困難，承受著比常人多得多的痛苦。因此，我應(yīng)該盡我們的能力比常人多得多的痛苦。因此，我應(yīng)該盡我們的能力去幫助殘疾人。去幫助殘疾人。 我們應(yīng)該怎樣我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？幫助殘疾人呢？ 在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？說在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？說一說你的想法？一說你的想法？金點子金點子 有些人因先天或后天的原因，有些人因先天或后天的原因，不能像絕大多數(shù)人一樣，擁有健不能像絕大多數(shù)人一樣，擁有健全的身體。這給他們的生活帶來全的身體。這給他們的生活帶來許多不便。為適應(yīng)現(xiàn)實生活，他許多不便。為適應(yīng)現(xiàn)實生活，他們需

4、要付出比正常人更大的努力。們需要付出比正常人更大的努力。所以我們要幫助他們，那除了殘所以我們要幫助他們，那除了殘疾人我們生活中還應(yīng)該幫助那些疾人我們生活中還應(yīng)該幫助那些人呢？人呢？ 我們需要關(guān)心的人！ 除了父母長輩，殘疾人，我們還應(yīng)該關(guān)心孤寡老人、有困難的家庭、災(zāi)區(qū)的小朋友他們也需要我們的關(guān)心和幫助！如果你是圖中的正如果你是圖中的正常孩子，你又會怎常孩子，你又會怎樣做呢？請你演一樣做呢？請你演一演。演。如果我是他如果我是他如果你是圖中的如果你是圖中的殘疾人，你的心殘疾人，你的心情是怎樣？情是怎樣？如果我是他如果我是他如果你是他們的家如果你是他們的家人，心情又會怎樣人，心情又會怎樣的？的？如果我是他如果我是他腿不好，腿不好，是個跛子！是個跛子！ 調(diào)查在我們生活的周圍，調(diào)查在我們生活的周圍，有沒有需要幫助的人。并想有沒有需要幫助的人。并想一想我們可以為他們做些什一想我們可以為他們做些什么事。么事。 請把你自己怎樣請把你自己怎樣“關(guān)愛殘關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人疾人，關(guān)愛他人”的決心的決心寫在愛心卡上寫在愛心卡上三言兩語：三言兩語： 我們的生活中處處有需要我們奉獻(xiàn)愛心的人，父母長輩、孤寡老人、有困難的家庭、災(zāi)區(qū)的小朋友、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)他們都需要我們的