超級(jí)課程表軟件分析

1、“超級(jí)課程表”戰(zhàn)略選擇 1 超級(jí)課程表App軟件介紹（一）開(kāi)發(fā)公司：廣州超級(jí)周末科技有限公司它是一家專注于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)的公司，集產(chǎn)品設(shè)計(jì)， 技術(shù)開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)于一體。公司著重以用戶體驗(yàn)為優(yōu)先，產(chǎn)品化為目標(biāo)，堅(jiān)持讓用戶以最少的思考，做最有價(jià)值的事情。以此為準(zhǔn)則開(kāi)發(fā)了首款針對(duì)大學(xué)校園的移動(dòng)軟件-"超級(jí)課程表"，自推出市場(chǎng)即收到大學(xué)生用戶群體的關(guān)注與支持，公司現(xiàn)已獲得B輪融資，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。（二）形成和發(fā)展2012年 七月項(xiàng)目獲得朱波先生的投資，進(jìn)入創(chuàng)新谷天使孵化器2010年 十月XTuOne工作室成立2011年 五月“超級(jí)課程表”第一個(gè)版本發(fā)布 2013年 一月項(xiàng)目獲得著

2、名互聯(lián)網(wǎng)巨頭奇虎360董事長(zhǎng)周鴻祎投資2012年 八月成立并獨(dú)立運(yùn)營(yíng)廣州周末網(wǎng)絡(luò)科技有限公司2013年 四月參與東南衛(wèi)視愛(ài)拼才會(huì)贏節(jié)目獲得中國(guó)好項(xiàng)目全國(guó)第二名 2013年 六月項(xiàng)目獲得千萬(wàn)級(jí)A輪融資2014年 四月公司改名為廣州超級(jí)周末科技有限公司2013年 十月應(yīng)用內(nèi)大學(xué)生用戶量突破600萬(wàn) 2014年 五月應(yīng)用內(nèi)大學(xué)生用戶量突破1000萬(wàn) 2014年 八月獲得阿里巴巴領(lǐng)投的千萬(wàn)級(jí)美元B輪融資2014年 七月北京分公司成立 （三）創(chuàng)始人：CEO余佳文余佳文，1990年7月5日生于廣東潮州，畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。"超級(jí)課程表"、廣州超級(jí)周末科技有限公司創(chuàng)始人，90后創(chuàng)

3、業(yè)者。2007年，余佳文自學(xué)編程開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)高中社交網(wǎng)站;2009年，余佳文入讀廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。2012年8月，余佳文團(tuán)隊(duì)研發(fā)的"超級(jí)課程表"獲得第一筆天使投資;2013年1月，超級(jí)課程表拿到了第二筆天使投資。2013年6月，超級(jí)課程表獲得千萬(wàn)元級(jí)別的A輪投資。2014年11月，余佳文獲得阿里巴巴的數(shù)千萬(wàn)美元的風(fēng)投。（四）簡(jiǎn)介 超級(jí)課程表是一款以課程表為基礎(chǔ)而展開(kāi)的校園社交軟件，面向高校大學(xué)生。其功能不僅能夠幫助大學(xué)生查閱各個(gè)大學(xué)的課程信息（包括課程時(shí)間、授課地點(diǎn)、任課老師），還可以將自己的課程安排發(fā)布到應(yīng)用中，與好友分享。除此之外，課程相同或者對(duì)此感興趣的學(xué)生，可以在

4、應(yīng)用中討論課程內(nèi)容，分享上課的筆記，共享文件資源。甚至可以認(rèn)識(shí)到同一節(jié)課任意課室范圍內(nèi)的同學(xué)，擴(kuò)展交際圈，并可以向同班同學(xué)發(fā)送私信，方便同學(xué)間即時(shí)、便捷的聯(lián)系。還可以查看到全校課程，并添加入為個(gè)人旁聽(tīng)課程，制訂屬于自己的學(xué)霸計(jì)劃！綁定第三方應(yīng)用（新浪微博）并分享到給第三方應(yīng)用的粉絲。與其它課程表應(yīng)用不同的是，“超級(jí)課程表”不需要用戶手動(dòng)添加課程，用戶輸入學(xué)校信息管理系統(tǒng)賬號(hào)后，系統(tǒng)自動(dòng)添加，方便，快捷。已支持國(guó)內(nèi)500所高校，對(duì)接高校教務(wù)（選課）系統(tǒng)，一鍵自動(dòng)導(dǎo)入課表到手機(jī)，免除手動(dòng)添加課程的繁瑣；輕松找到課堂周圍的同學(xué)，在線互傳紙條；300萬(wàn)海量課程數(shù)據(jù)，輕松蹭遍校內(nèi)熱門(mén)課程。更多實(shí)用功能盡

5、在超級(jí)課程表-學(xué)生團(tuán)隊(duì)為自己打造的最方便實(shí)用的大學(xué)生課程表應(yīng)用。（五）功能1.對(duì)接高校教務(wù)系統(tǒng)，自動(dòng)錄入課表到手機(jī)2.快速記錄課堂筆記、課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率3.精準(zhǔn)推薦千萬(wàn)節(jié)旁聽(tīng)課程，校內(nèi)跨院系蹭課4.軟件內(nèi)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，充實(shí)你的課余生活5.精彩“下課聊”，百萬(wàn)大學(xué)生在線交流社區(qū)6.同學(xué)間互傳紙條，在線交流學(xué)習(xí)（六）產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 設(shè)置 復(fù)制課程 課程表 添加課程 蹭課 文字 圖片 爛筆頭 拍照 聯(lián)系人 考試倒計(jì)時(shí) 發(fā)現(xiàn) 小紙條 消息英語(yǔ)四六級(jí) 添加超級(jí)課程表普通話水平測(cè)試 成績(jī)查詢計(jì)算機(jī)等級(jí)考試未啟動(dòng) -空教室查詢 超級(jí)社團(tuán)表表機(jī)器人大學(xué)男神 小應(yīng)用 消息超級(jí)實(shí)習(xí)生 今日課程手機(jī)賬號(hào)-我的賬號(hào) 校內(nèi)

6、 獲獎(jiǎng)公布 小紙條 今日話題下課聊消息 單身狗的日?？荚嚨褂?jì)時(shí) 消息與提醒 我 下課聊 操場(chǎng) 我這么沒(méi)我不能死每日提醒 （校外） 1001課前提醒 深夜來(lái)一發(fā) 使用幫助與反饋 關(guān)于軟件/退出登錄1.產(chǎn)品定位：超級(jí)課程表是以課程表查詢?yōu)榛A(chǔ)的校園社交軟件2.用戶人群：主要為在校大學(xué)生，其次有高校老師、剛畢業(yè)不久的大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)3.核心需求：查詢課表4.基本型需求：復(fù)制課程、添加課程、課前提醒、蹭課.5.期望型需求：認(rèn)識(shí)同班同學(xué)、筆記、男神女神評(píng)選、成績(jī)查詢.6.興奮型需求：陌生人社交、空教室查詢、點(diǎn)名預(yù)測(cè)系統(tǒng)ST利用自身優(yōu)勢(shì)減輕 外部威脅2. SWOT分析（企業(yè)內(nèi)部）（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）威脅優(yōu)勢(shì)WT回

7、避外部威脅減輕內(nèi)部弱點(diǎn)SO利用外部機(jī)會(huì)發(fā)展內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)SWOT劣勢(shì)機(jī)會(huì)WO利用外部機(jī)會(huì)彌補(bǔ)內(nèi)部缺點(diǎn)（企業(yè)外部）（企業(yè)內(nèi)部）（一）機(jī)會(huì)Opportunities1.服務(wù)于特殊的群體-大學(xué)生 在校大學(xué)生居多，在學(xué)習(xí)生活上有時(shí)不能自己合理安排，在這時(shí)往往產(chǎn)生了一種需求?，F(xiàn)在最火熱的就是手機(jī)，幾乎所有大學(xué)生人手一部手機(jī)，那么怎么能滿足大學(xué)生需求又可以得到很好的宣傳-手機(jī)App軟件。徐佳文身為大學(xué)生更明白這種需求，這是個(gè)機(jī)會(huì)。2.可運(yùn)用的地理區(qū)域廣 大學(xué)生在全國(guó)各個(gè)城市都有，而且大學(xué)的數(shù)量也很多，這個(gè)軟件是專門(mén)為了方便大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活所創(chuàng)造的，那么普遍大學(xué)生都適用，而且推廣的范圍很大，現(xiàn)在“超級(jí)課程表”里可

8、以認(rèn)識(shí)到其他各省的學(xué)校的學(xué)生，就說(shuō)明公司抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓廣泛的大學(xué)生得到了應(yīng)用。3.功能不單一，幫助于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活“超級(jí)課程表”雖然起這個(gè)名字但他不局限這一功能，相當(dāng)于組合的軟件。在學(xué)習(xí)方面，既可以查詢課表和成績(jī)，還可以記筆記，蹭課.在生活方面，有二手市場(chǎng)、下課聊、兼職.包括了社交、學(xué)習(xí)、購(gòu)物等很多當(dāng)紅的軟件功能，這也是一種機(jī)會(huì)，如果軟件有更多功能，那么就會(huì)更大可能的滿足大學(xué)生的需求，得到更好的發(fā)展。4.是課程表的一次創(chuàng)新，提供了另一種課表的形式最普遍的是紙質(zhì)課程表，紙質(zhì)課程表可添加可修改，但過(guò)于死板，容易丟失。電子的課程表，也可添加或修改，但只能借助于電子設(shè)備查看。而把課程表做成了軟

9、件的形式，可以用手機(jī)隨時(shí)查看，而且還有提醒功能，完全不會(huì)忘記明天的課程。而且在做課程表類似軟件的很少，競(jìng)爭(zhēng)壓力小，但放眼望去，這種軟件形式的課程表將會(huì)越來(lái)越受歡迎，不排除在未來(lái)會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 5.可以吸引新的顧客教師 在大學(xué)生里普遍應(yīng)用的“超級(jí)課程表”會(huì)使在校教師也想使用，因?yàn)樗奖憧旖荩耙惶炀蜁?huì)提醒后一天的課程，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是很需要的，這就是一種吸引新顧客的機(jī)會(huì)，以后或許會(huì)引來(lái)更多的新顧客。 （二）威脅Threats1.在發(fā)展過(guò)程中可能會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超級(jí)課程表所收到的威脅會(huì)比其他軟件要低，但這個(gè)軟件不單要能查詢課表，還要盡可能的幫助、方便、豐富大學(xué)生的在校生活，如果不創(chuàng)新不添加新的功

10、能，可能在發(fā)展的路上收到威脅。現(xiàn)在很少人做課程表的軟件，但不代表之后沒(méi)有其他人去開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，一旦這種軟件在學(xué)校很火熱的時(shí)候，難免不會(huì)出來(lái)類似的軟件相與競(jìng)爭(zhēng)。2.可能會(huì)出現(xiàn)替代品若以另一種形式出現(xiàn)的替代品可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)威脅，如果這種替代品更方便、快捷，那勢(shì)必是會(huì)阻礙發(fā)展。3.大學(xué)生的數(shù)量不是占人口的大多數(shù)，所相對(duì)的人群數(shù)量是有限的現(xiàn)在是人口老齡化，大學(xué)生也不是占人口的大多數(shù)，而且大學(xué)生畢業(yè)一批會(huì)新進(jìn)一批，不代表畢業(yè)的還會(huì)用，大學(xué)生總體的人數(shù)不可能增長(zhǎng)的過(guò)高，也就是說(shuō)這個(gè)軟件所面對(duì)的人群數(shù)量是有限的，不可能無(wú)限擴(kuò)大適用者的數(shù)量，在日后的發(fā)展這是一種威脅。 4.可能趕不上外界環(huán)境的變化或滿足不了外界

11、需求外界環(huán)境的變化相隨企業(yè)內(nèi)部應(yīng)作出對(duì)策，如果跟不上外界的變化，可 能面臨著被淘汰的威脅。或者滿足不了大多數(shù)顧客的需求，也會(huì)面臨威脅。（三）優(yōu)勢(shì)Strengths1.他是一款手機(jī)APP產(chǎn)品，市場(chǎng)占有率大現(xiàn)在大學(xué)生幾乎人手一個(gè)手機(jī)，手機(jī)在當(dāng)前是很受歡迎，將這款產(chǎn)品做成APP在手機(jī)上運(yùn)行實(shí)用、便捷，覆蓋學(xué)校多和課程豐富，且無(wú)廣告推送。課程表APP市場(chǎng)占有率超過(guò)一半的市場(chǎng)占有率，可見(jiàn)市場(chǎng)潛力巨大，課程表類APP在今后的發(fā)展可以挖掘更多潛在顧客。2.已經(jīng)廣泛被認(rèn)可的新型“課程表”超級(jí)課程表現(xiàn)在有很多大學(xué)生使用，并得到了很好的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，客戶的支持本身就是一種優(yōu)勢(shì)。3.功能多，不光可以方便生活更可以豐富

12、生活“超級(jí)課程表”可以看到他有很多創(chuàng)新的地方，產(chǎn)品要多元化，才能更好地發(fā)展。 4.為客戶提供了方便、快捷的服務(wù)大多數(shù)人應(yīng)用“超級(jí)課程表”都覺(jué)得比之前的課程表更方便，而且功能多樣，含有課程表以外的幫助學(xué)習(xí)的功能，如：記筆記、查空教室、蹭課等。讓大家覺(jué)得更實(shí)用、方便，正因?yàn)橛羞@一優(yōu)勢(shì)，所以在很多地方火熱起來(lái)，得到大多數(shù)人的認(rèn)可。（四）劣勢(shì)Weaknesses1.界面美觀度不夠，有待優(yōu)化 通過(guò)網(wǎng)上查找資料得到大部分用戶覺(jué)得在美觀上不夠，可能與其他軟件相比不是那么的很好看或者可以調(diào)試到自己喜歡的風(fēng)格。2.存在社交功能的不足 他不是純粹的社交軟件，可能與微信、騰訊相比在社交上有很多不足的地方。3.面對(duì)的

13、人群數(shù)量有限超級(jí)課程表目前應(yīng)該著手解決使用人群的問(wèn)題-超級(jí)課程表大部分是大學(xué)生在使用，這對(duì)超級(jí)課程表未來(lái)發(fā)展十分不利。因此超級(jí)課程表一方面應(yīng)加大宣傳力度，另一方面增加多個(gè)方面的應(yīng)用，吸引其他使用人群的加入，如在職人員。4.缺少更細(xì)化的研究和發(fā)展要得到好的發(fā)展一定要把產(chǎn)品細(xì)化注重于服務(wù)和質(zhì)量，還要更多的獲取客戶的評(píng)價(jià)，來(lái)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，應(yīng)該有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)來(lái)繼續(xù)產(chǎn)品的研究和發(fā)展。3. 未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略選擇 由一下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表明消費(fèi)者們對(duì)于超級(jí)課程表的前景還是很看好的，說(shuō)明課程表類APP這個(gè)市場(chǎng)還是具有很大開(kāi)發(fā)潛力的，企業(yè)應(yīng)提高宣傳力度，同時(shí)對(duì)于社交功能，功能多樣和外觀設(shè)計(jì)等不足加以改進(jìn)。力求做到盡善

14、盡美，以此吸引更多的潛在客戶群體并且增加老客戶的忠誠(chéng)度。 一方面要在原有的基礎(chǔ)上保持住自身“課程表”這一核心發(fā) 展優(yōu)勢(shì)；另一方面也要依據(jù)現(xiàn)有市場(chǎng)顧客對(duì)新功能的需求度進(jìn)行分階段開(kāi)發(fā)推廣。 SWOT分析表對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略內(nèi)部分析外部分析內(nèi)在因素優(yōu)勢(shì)（S）劣勢(shì)（W）1.他是一款手機(jī)APP產(chǎn)品，市場(chǎng)占有率大。2.已經(jīng)廣泛被認(rèn)可的新型“課程表”3.功能多，不光可以方便生活更可以豐富生活。4.為客戶提供了方便、快捷的服務(wù)。1.界面美觀度不夠，有待優(yōu)化。2.存在社交功能的不足。3.面對(duì)的人群數(shù)量有限。4.缺少更細(xì)化的研究和發(fā)展。外部因素機(jī)會(huì)（O）1. 服務(wù)于特殊的群體-大學(xué)生。2.可運(yùn)用的地理區(qū)域廣。3.功能不單一

15、，幫助于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。4.是課程表的一次創(chuàng)新，提供了另一種課表的形式。5.可以吸引新的顧客教師SO（進(jìn)擊）1.加大宣傳，盡可能的擴(kuò)大市場(chǎng)。2.利用強(qiáng)大的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力，提供滿足用戶需求的產(chǎn)品。3.尋找新型客戶，擴(kuò)大使用群體。WO（補(bǔ)強(qiáng)）1. 加快技術(shù)創(chuàng)新，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。2.加強(qiáng)內(nèi)部管理，跟員工簽訂基于項(xiàng)目的合同，必要時(shí)賦予一定的管理權(quán)力。威脅（T)1.在發(fā)展過(guò)程中可能會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。2.可能會(huì)出現(xiàn)替代品。3.大學(xué)生的數(shù)量不是占人口的大多數(shù)，所相對(duì)的人群數(shù)量是有限的。 4.可能趕不上外界環(huán)境的變化或滿足不了外界需求。ST（穩(wěn)固）1. 保持良好服務(wù)，抵御外界沖擊，保持市場(chǎng)份額。2.利用自身優(yōu)

16、勢(shì)和強(qiáng)大的研發(fā)能力，進(jìn)入其他領(lǐng)域。WT（預(yù)防）1. 注重質(zhì)量和服務(wù)，為企業(yè)樹(shù)立起品牌。2.實(shí)施進(jìn)攻型專利戰(zhàn)略，增強(qiáng)核心技術(shù)開(kāi)發(fā)能力。 （一）SO戰(zhàn)略通過(guò)SWOT分析顯然市場(chǎng)很局限，需要抓住外部機(jī)會(huì)，一方面去開(kāi)拓新的市場(chǎng)，另一方面去嘗試改進(jìn)軟件讓新的人群來(lái)進(jìn)行使用，不單只是面對(duì)大學(xué)生。（二）WO戰(zhàn)略這個(gè)軟件出來(lái)的時(shí)間不長(zhǎng)而且功能上有些不全面需要改進(jìn)，但是受到很多人追捧，所以為了企業(yè)的更好的發(fā)展一定要細(xì)化求穩(wěn)，在軟件上更是要下功夫要?jiǎng)?chuàng)新?？梢哉衅杠浖夹g(shù)的專家，不斷地去改進(jìn)，收集大量客戶評(píng)價(jià)，盡量滿足大多數(shù)客戶的需求，對(duì)未來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。（三）ST戰(zhàn)略未來(lái)可能外界的威脅就會(huì)越來(lái)越大，可能因出

17、現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)者而受到打壓，利用自身的優(yōu)勢(shì)，去減輕外部的威脅，開(kāi)通多個(gè)渠道，來(lái)穩(wěn)定企業(yè)的發(fā)展。 （四）WT戰(zhàn)略 將產(chǎn)品弱點(diǎn)改進(jìn)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境加強(qiáng)管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，穩(wěn)定發(fā)展。在利用WO戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上加強(qiáng)ST戰(zhàn)略，因?yàn)橐粋€(gè)產(chǎn)品必須在技術(shù)上有優(yōu)勢(shì)，再避免外界的打擊和威脅，時(shí)刻要注意實(shí)行的WT戰(zhàn)略，不要將產(chǎn)品弱點(diǎn)加上外界的威脅使得產(chǎn)品發(fā)展受到雙重阻礙，最后發(fā)展到一定程度后全面實(shí)行SO戰(zhàn)略，最后的市場(chǎng)肯定是有限的，這就需要擴(kuò)大市場(chǎng)加大范圍的發(fā)展。機(jī)會(huì)（O） 增長(zhǎng)型戰(zhàn)略（SO）扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略（WO）優(yōu)勢(shì)（S）劣勢(shì)（W)多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（ST）防御型戰(zhàn)略（WT）威脅（T）通過(guò)以上的SWOT分析得出應(yīng)選擇WO戰(zhàn)略4 戰(zhàn)略選

18、擇后的工作安排（1） 工作目標(biāo) 1.研究軟件開(kāi)發(fā)新版本 （1）XX年X月完成軟件的新版本，包括XX功能。 （2）XX年X月完成軟件結(jié)構(gòu)的整理，為完成獨(dú)立成套的軟件打下基礎(chǔ)。 （3）完成軟件新版本項(xiàng)目中所定義的工作。 （4）完成工作后，進(jìn)行工作總結(jié)，提出建議，在下一個(gè)公司下放的工作 中改進(jìn)。 2.XX年完成本部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè) （1）建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制。 （2）參加相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)保持技術(shù)領(lǐng)先。 （3）團(tuán)隊(duì)增加至X人。 3.XX年軟件的應(yīng)用推廣 （1）企業(yè)內(nèi)軟件的應(yīng)用培訓(xùn)。 （2）軟件使用說(shuō)明的編制。 （3）軟件商業(yè)推廣的應(yīng)用演示。（2） 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1.建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制 （1）計(jì)劃每周X下午X點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)部技能培訓(xùn)。 （2）要求員工記錄培訓(xùn)的要點(diǎn)。 （3）定期檢查培訓(xùn)后員工的