專技天下培訓(xùn)公需科目一答案

1、正確 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 從我國知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識 產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律環(huán)境與發(fā)達(dá)國家相比， 仍然有很大的差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也一直 是我國于發(fā)達(dá)國家貿(mào)易領(lǐng)域的談判焦點之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別的法律責(zé)任 是很必要的。正確 錯誤 答案：正確 如果人類沒有對基本價值觀的認(rèn)同，這個世界將難以存在。 正確 錯誤 答案：正確 無論是否按商業(yè)價值劃分，知識的創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一個基本準(zhǔn)則， 就是符 合人類共同的、最基本的價值觀要求，符合法律的要求。 正確 錯誤 答案：正確 在處理商業(yè)一一公眾基本權(quán)益關(guān)系上， 道理是簡單

2、的，任何廠商也明白其中 的利害關(guān)系，但靠自覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要 有嚴(yán)格的法律和執(zhí)法來保障。好報出好人、高昂的違法成本減少壞人。 錯誤 答案：正確 知識有價是指知識作為商品是有價值的， 所有知識都應(yīng)該（可以）作為商品 一樣出售。 正確 錯誤 答案：錯誤 科學(xué)要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然 科學(xué)與哲學(xué)和社會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之 間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。 正確 錯誤 答案：正確 人類社會的發(fā)展，離不開科學(xué)精神對人類力量的整合，離不開人文精神對人 類實踐活動的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會

3、規(guī)律， 努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。 只有具備了人文精神，才會自覺地 維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價值和命運。 正確 錯誤 答案：正確 人類社會的發(fā)展，離不開科學(xué)精神對人類力量的整合，離不開人文精神對人 類實踐活動的導(dǎo)引。只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律， 正確 努力探索并發(fā)現(xiàn)事物的運行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。 只有具備了人文精神，才會自覺地 維護(hù)、追求和關(guān)切人的尊嚴(yán)、價值和命運。 正確 錯誤 答案：正確 在處理知識創(chuàng)造和經(jīng)營的利己與利他價值關(guān)系上的準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是內(nèi)在的良 知。利己與利他本身并無善、惡之分，沒有利己，就沒有動力，但并非 利他就不會產(chǎn)生動力；知識的客觀性表明它即

4、可以利己， 也可以利他。這就要看 社會道德、法律準(zhǔn)則的制定和履行。 正確 錯誤 答案：正確 利己與利他之間，矛盾會更多一些。因為，資源是有限的，機(jī)會是有限的。 不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會用法律和道德兩個層面的知 識體系去激勵和約束人類的行為，促使利己與利他的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健 康可持續(xù)發(fā)展的未來。 正確 錯誤 答案：正確 一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時代背景下的社會真實狀況， 描述了生活在 其中的各類人群的狀態(tài)， 得到了讀者的共鳴， 以文學(xué)的手段解釋了一個社會的矛 盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是真，反之，就是偽。正確 錯誤 答案：正確 知識的創(chuàng)造和經(jīng)營如

5、果不從知識社會的建立和完善角度加以思考， 其意義將 會大打折扣。這并不是要讓這個知識承載過多，恰恰是知識的本質(zhì)所在。 正確 錯誤 答案：正確 新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分； 只有成為知識 共享型社會，才能做到以人為本。 正確 錯誤 答案：正確 人的基本權(quán)利和自由現(xiàn)在是并且將來仍將是知識社會的核心。 正確 錯誤 答案：正確 知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發(fā)展簡單地理解為推動知識經(jīng)濟(jì)或信息社 會,知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導(dǎo)以共享和合作為基礎(chǔ)的新道德， 最發(fā)達(dá)國家的資本化趨勢必然會導(dǎo)致剝奪最貧困人口的基本知識財產(chǎn) -女口：醫(yī)藥 和農(nóng)學(xué)新知識-，并產(chǎn)生特別不利于知

6、識發(fā)展的環(huán)境。 錯誤 答案：正確 人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決于自身所建立的知識體系、 建立知識體系的價值導(dǎo)向及這個知識體系的運用。 正確 錯誤 答案：正確 知識社會的意義非常重要，它意味著社會成員文化水平的提高。 正確 錯誤 答案：錯誤 知識的創(chuàng)造和經(jīng)營與每一個人都息息相關(guān)， 我們普通人并非知識的被 動接受者和應(yīng)用者。 正確 錯誤 答案：正確 假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識產(chǎn)生的過程。假說就是新知識的邏輯, 或者用這個邏輯構(gòu)建新的知識。 正確 錯誤五星文庫 http:/ 免費文檔下載 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文

7、庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文：http:/ l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 答案：正確 知識創(chuàng)造的一個重要途徑就是不同知識體系的交叉。 正確 錯誤 答案：正確 試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對證明是正確的知識大膽地使用。 有人會說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實證明，正確的事情，也很 難實踐，有時會有正確的事情，不正確地去做，結(jié)果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì) 疑知識本身是否正確，而不是知識運用的方法是否得當(dāng)。 知識本身就包括知識的 運用。 正確 錯誤 答案：正確

8、不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有：（）、（）、疾病的診斷和治療方法、（）、用原子 核變換的方式獲取的物質(zhì)等。 A A、 科學(xué)發(fā)現(xiàn) B B、 發(fā)明 C C、 動物和植物品種 D D 智力活動的規(guī)則和方法 答案：ACDACD 在個體層面的知識創(chuàng)造中確有（），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家， 也有人可以成為能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識而謀生， 在謀生過程 中又在不同程度上積累著各自的知識，這其中也包含多種多樣的（ ）。 A A、 大部分人 B B、 知識創(chuàng)造 C C、 個人 D D 層級之分 答案：ABDABD 在企業(yè)創(chuàng)新活動的過程中隱性知識和顯性知識二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn) 化，知識轉(zhuǎn)化的過程實際

9、上就是知識創(chuàng)造的過程。知識轉(zhuǎn)化有四種基本模式一一 （） （Socializati on Socializati on ）、 （ ） （ Exter nalizati onExter nalizati on ） 、 （ ） （ Comb in ati on Comb in ati on ）和（） （InternalizationInternalization ），即著名的 SECISECI 模型。 A A、 表出化 B B、 共同化 C C、內(nèi)在化 D D 聯(lián)結(jié)化 答案：ABCDABCD SECISECI 模型中，共同化是指：（）o表出化是指：（）o聯(lián)結(jié)化是指：（），是 將各種概念綜合為知識體系

10、的過程。內(nèi)在化是指： （）,這個過程與做中學(xué) 有著密切的關(guān)系。 A A、 從暗默知識到形式知識 B B、 從形式知識到暗默知識 C C、 從暗默知識到暗默知識 D D 從形式知識到形式知識 答案：ABCDABCD 組織創(chuàng)造知識的過程：第一階段：（）o第二階段：（）o第三階段：（）。 第四階段：建造原型。第五階段：（）。 A A、 知識轉(zhuǎn)移 B B、 創(chuàng)造概念 C C、 驗證概念 D D 共享暗默知識 答案：ABCDABCD 豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含一個目標(biāo)、兩大支柱和一大基 礎(chǔ)。（）是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意。 （）是準(zhǔn)時化與人員自主化。（）是改善。 A

11、A、一大基礎(chǔ) B B、 兩大支柱 C C、 根本目的 D D 個目標(biāo) 答案：ABDABD 影響知識創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（）、（）、（）、所在單 位等有著直接的影響。 A A、 關(guān)鍵事件 B B、 重要任務(wù) C C、 學(xué)校 D D 社會 答案：ABCDABCD 正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍， 是想做事、會做事、能做事的 人感受到鼓勵尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無（ ）地分享知識，互相啟 發(fā)的氛圍，是人們可以（），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵的氛圍。 A A、 暢所欲言 B B、 隨心所欲 C C、 保留 D D 戒心 答案：ACAC （）是以知識為中心的管理，旨在通

12、過知識（），獲取和（）知識來提升 企業(yè) 競爭力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競爭的挑戰(zhàn)。20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文：http:/ l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） A A、 共享 B B、 知識管理 C C、 交易 D D 利用 答案：ABDABD 知識來自實踐，是一個（）的產(chǎn)物是有關(guān)知識定義的重要命題之一。 A A、 主觀認(rèn)識 B B、 認(rèn)知 C C、 經(jīng)驗 D D 主客觀互動過程 答

13、案：D D 知識的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的 是有關(guān)知識定義的重要命題之二。 A A、客觀規(guī)律 B B、教人向善 C C、真理 D D 實踐的結(jié)果 答案：B B 知識的體系是以大道為出發(fā)點，認(rèn)知為基礎(chǔ)，根據(jù)所認(rèn)知的對象， 建立的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論、（）是有關(guān)知識定義的重要命題之三。 A A、 應(yīng)用知識和技能 B B、 應(yīng)用知識 C C、 操作技能 D D 經(jīng)驗總結(jié) 答案：A A 知識有可以復(fù)制、傳播的形式知識，也還有（ ）的暗默知識，它與知識創(chuàng) 造者的特殊存在有密切關(guān)系。 A A、 可以復(fù)制 B B、 可以傳播 C C、 難于復(fù)制和傳播 D D 不能復(fù)制 答案：

14、C C 知識具有（）性質(zhì)，尤其是非公共性知識，可以運用在商業(yè)領(lǐng)域的知識。 A A、財富 B B、財產(chǎn) C C、貨幣 D D 交易 答案：B B 公共知識是不受（）保護(hù)的。 A A、 法律 B B、 國家 C C、 政府 D D 知識產(chǎn)權(quán) 答案：D D （）的認(rèn)知層面反映了我們對現(xiàn)實世界的意象（是什么）和我們對未來的 憧憬（應(yīng)該是什么）。雖然將它們表述出來不是件容易的事，但是這類只可意 會不可言傳的模式卻影響我們對周圍世界的感知方式。 A A、 暗默知識 B B、 形式知識 C C、 理論知識 D D 應(yīng)用知識 答案：A A （）：明示或系統(tǒng)化的知識，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達(dá)，可以進(jìn) 行

15、傳遞的知識。 A A、形式知識 B B、 暗默知識 C C、 理論知識 D D 應(yīng)用知識 答案：A A 創(chuàng)造的基本特征是（）,而且這個有更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的， 是其他有的基礎(chǔ)。 A A、 發(fā)明 B B、 創(chuàng)新 C C、 無中生有 D D 新發(fā)現(xiàn) 答案：C C 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文：http:/ l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 知識創(chuàng)造是（）研究領(lǐng)域中最重要的研究內(nèi)容之一

16、。 A A、 認(rèn)識論 B B、 知識管理 C C、哲學(xué) D D 管理學(xué) 答案：B B 知識創(chuàng)造是人類的（）（），在不斷地問：為什么？ 和不斷地比較探尋背 后的因果關(guān)系中走向未知世界。 A A、 本性 B B、 基因 C C、 追求 D D 向往 答案：A A 知識創(chuàng)造中，（）（）的引領(lǐng)是基礎(chǔ)和方向。方向?qū)α?，才能使知識創(chuàng)造和經(jīng)營 之路正確，才能獲得真知。 A A、 領(lǐng)導(dǎo) B B、 組織 C C、 價值觀 D D 市場 答案：C C 同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫 技術(shù)秘密了。但如果這個技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個行業(yè)的 競爭和發(fā)展時，這種壟斷（

17、）（），不論是以行政的方式還是法律的方式。 A A、就需要打破了 B B、應(yīng)當(dāng)維持 C C、逐步取消 D D 有一定必要性 答案：A A 行業(yè)層面的知識創(chuàng)造往往與（）（）的歷史背景密切相關(guān)。 A A、 企業(yè) B B、 所處地方的 C C、 此時此地此景 D D 行業(yè)組織 答案：C C （）在行業(yè)層面的知識創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。 A A、 行業(yè)協(xié)會 B B、 政府 C C、 市場 D D 企業(yè) 答案：A A 大量的事實表明，知識創(chuàng)造的源頭往往來自（），來自此時此地此景中 的個人，雖然此時此地此景中的個人不止一個，但具有天時地利人和因 素交集的個人就是幸運兒了。 A A、個人 B B、集體 C C

18、、領(lǐng)導(dǎo) D D 團(tuán)隊 答案：A A 需要指出的是，你和誰在一起并不能狹隘地理解為（）的在一起，更深 刻的在一起的意義是指神交，你不可能與孔子在一起，但你可以與他的思想 在一起，這是知識創(chuàng)造最具影響力的地方。 A A、 住 B B、 物理上的、生物學(xué)上 C C、 生活 D D 學(xué)習(xí) 答案：B B 每個人的境況會有差異，但創(chuàng)造知識的機(jī)會（），只不過在所創(chuàng)造知識的層 次上有所不同而已。這是從他，她的角度發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的感受和經(jīng) 驗積累及總結(jié)，從而形成為個性化的知識。 A A、 人人都有 B B、 差別巨大 C C、 不同 D D 樣 答案：A A 影響知識創(chuàng)造的因素?zé)o外乎（）（）和外因。 A A

19、、主觀因素 B B、 內(nèi)因 C C、 心理因素 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文： http:/ 3erof4ve43553972zwsy3erof4ve43553972zwsy 5.html5.html 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） D D 內(nèi)在知識儲備 答案：B B 知識的創(chuàng)造要符合一個人成長的（），否則知識創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難 以持續(xù)的。 A A、 經(jīng)歷 B B、 過程 C C、

20、路徑 D D 大方向 答案：D D 個人的（）（）對知識創(chuàng)造起著內(nèi)因方面的決定性作用。 A A、 價值觀 B B、 喜好 C C、興趣 D D 選擇 答案：A A （）（）對知識創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之 間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。 A A、 環(huán)境 B B、 外因 C C、組織氛圍 D D 制度 答案：C C 制度因素是（）的因素 A A、 最根本 B B、 重要 C C、 主要 D D 次要 答案：A A 人受（）的影響是巨大的，這里有少數(shù)人會主動影響環(huán)境，但多數(shù)人會接 受環(huán)境的影響。在團(tuán)隊、組織氛圍、組織制度因素和社會因

21、素中個人所在組織的 制度和氛圍影響更為直接，但社會因素也不容忽視。 A A、 父母 B B、 環(huán)境 C C、組織 D D 社會 答案：B B 社會環(huán)境對知識創(chuàng)造的影響因素主要有： 對知識創(chuàng)新的社會贊許度、打破部 門邊界的社區(qū)資源共享、政府引導(dǎo)和（）參與。 A A、 社會組織 B B、 企業(yè) C C、 事業(yè)單位 D D 商會 答案：A A 經(jīng)營知識可以理解為知識的（）（）實現(xiàn)，這個價值既包括公益的價值，也包括 非公益的價值（商業(yè)價值）。 A A、 價值 B B、 目標(biāo) C C、 功能 DMDM 答案：A A 經(jīng)營知識的背后是對（）的判斷和追求。 A A、價值 B B、利潤 C C、功利 DM 答

22、案：A A （）（），是指在經(jīng)濟(jì)活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、 行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。 A A、 經(jīng)紀(jì)人 B B、 代理人 C C、 經(jīng)理人 D D 中間人 答案：A A 明末清初的山西票號，通過（）（）知識的創(chuàng)造，激發(fā)了職業(yè)經(jīng)理人的 知識創(chuàng)造與經(jīng)營動力，從而創(chuàng)造價值。 A A、 經(jīng)紀(jì)人 B B、 代理人 C C、 頂身股 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文： http:/ 3erof

23、4ve43553972zwsy 6.html3erof4ve43553972zwsy 6.html 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） D D 職業(yè)經(jīng)理 答案：C C ()是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個特定 實體的商業(yè)邏輯。 A A、 經(jīng)營知識 B B、 商業(yè)活動 C C、 商業(yè)模式 D D 經(jīng)營模式 答案：C C 商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于()的知識中最為重要的知識之一。 A A、 經(jīng)營知識 B B、 技術(shù)知識 C C、 科學(xué)知識 D D 理論知識 答案：A A ()()經(jīng)營模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨立的虛 擬資

24、產(chǎn)進(jìn)行經(jīng)營并獲得長期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、知識化、資本化的經(jīng) 營模式。 B B、 商標(biāo) C C、 包裝 D D 廣告 答案：A A ()()教育已經(jīng)成為最大最直接的知識創(chuàng)造與經(jīng)營項目。 A A、 高等 B B、 現(xiàn)代大學(xué) C C、 職業(yè) D D 終身 答案：B B ( ()是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國家賦予創(chuàng) 造者對其智力成果在一定時期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨占權(quán)( exclusive right exclusive right )。知 識產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說是一種無形財產(chǎn)權(quán)， 它的客體是智力成果或者知識產(chǎn)品， 是一 種無形財產(chǎn)或者一種沒有形體的精神財富，是創(chuàng)造性的智力勞動所

25、創(chuàng)造的勞動成 果。 A A、 知識產(chǎn)權(quán) B B、 專利 D D 商標(biāo) 答案：A A 中華人民共和國刑法中確定了知識產(chǎn)權(quán)犯罪的有關(guān)內(nèi)容， 從而確定了中 國知識產(chǎn)權(quán)的()()保護(hù)制度。 A A、 商法 B B、 民法 C C、刑法 D D 訴訟法 答案：C C 對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了 ()()而保護(hù), ,過分的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)可能造成相 反的效果。推廣加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不自動地促進(jìn)革新： 開放源代碼軟件或者 創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成 果。 A A、 權(quán)益 B B、 維護(hù)正義 C C、 維護(hù)秩序 D D 保護(hù) 答案：D D 對于著作權(quán)的保護(hù)期限()202

26、0 年，以便保護(hù)權(quán)利所有人的利益。 A A、 擴(kuò)大了 B B、 減少了 C C、 達(dá)到 D D 不超過 答案：A A 根據(jù)中華人民共和國最高人民法院 關(guān)于審理專利糾紛案件適用法律問題的 若干規(guī)定的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)的訴訟時效自著作權(quán)人知道或者應(yīng)當(dāng) 知道侵權(quán)行為之日起計算。權(quán)利人超過()()起訴的，如果侵權(quán)行為在起訴時仍在 持續(xù)，在該著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判決被告停止侵權(quán)行為； 侵權(quán)損害賠 償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。 A A、三年 B B、 兩年 C C、 一年 D D 五年 答案：B B 我國專利法第 6060 條規(guī)定，侵犯專利權(quán)的賠償數(shù)額，按照權(quán)利

27、人因被侵 權(quán)所受到的損失或者侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得的利益確定；被侵權(quán)人的損失或者侵權(quán) 人獲得的利益難以確定的，參照該專利許可使用費的（ ）合理確定。 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文：http:/ l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） C C、關(guān)系 D D 核心 答案：A A 知識創(chuàng)造和經(jīng)營的未來根本上是要追求 （）也是知識最根本的要求和出 發(fā)點。 A A、 大善 B B、 盈利 C C、商業(yè)價值

28、D D 好奇心的滿足 答案：A A ()()(Artificial IntelligeneeArtificial Intelligenee ),英文縮寫為 AlAl。它是研究、開發(fā)用于模 擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。 A A、 機(jī)器學(xué)習(xí) B B、 仿生學(xué) C C、 智能能機(jī)器人 D D 人工智能 答案：D D 當(dāng)人類掌握了()的規(guī)律并植入人工智能+ +互聯(lián)網(wǎng)，有可能實現(xiàn)知識的自動 再造，或者至少成為人類知識創(chuàng)造的有力神器！ A A、 知識創(chuàng)造 B B、 學(xué)習(xí) C C、 認(rèn)識 D D 人工智能 答案：A A 與知識的創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營銷等等相關(guān)的

29、職業(yè)都可以看作是知識 ()()。 A A、工作 B B、職業(yè) C C、崗位 D D 行業(yè) 答案：B B 在知識社會中的企業(yè)，其實都可以看作是知識創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營的企 業(yè)，這些變化會深深地影響()的變化。 A A、 職業(yè) B B、 生活 C C、 收入 D D 崗位 答案：A A ( ()CKO )CKO (Chief Knowledge Officer Chief Knowledge Officer )出現(xiàn)在 2020 世紀(jì) 9090 年代早期，也叫作 知識主管或知識總監(jiān)，是指一個公司或企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識管理的行政官員。 A A、 首席知識官 B B、 首席培訓(xùn)師 C C、 首席專家

30、D D 培訓(xùn)總監(jiān) 答案：A A 究竟何為()()，人類似乎并不存在根本的認(rèn)識上的沖突，那就是增進(jìn)人 類福祉、和平發(fā)展、縮小貧富差距、促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然的和諧 A A、真理 B B、準(zhǔn)則 C C、大善 D D 大道 答案：C C 如果說，人類對茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人 類去探索，那么，人類對自身發(fā)展認(rèn)知的（）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。 A A、 知識 B B、 了解 C C、 把握 D D 學(xué)習(xí) 答案：A A 人類文明的發(fā)展歷史就是一部（）（）發(fā)展的歷史。 A A、 知識 B B、 認(rèn)知 C C、 經(jīng)濟(jì) D D 文化 答案：A A 每個人都在建立著（）他人的知

31、識體系。 A A、 同于 B B、 相似20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文：http:/ l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） C C、不同于 D D 模仿 答案：C C 在將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識內(nèi)化于心，變?yōu)閷儆谧约旱闹R時，一定是（） 的。 A A、 一樣 B B、 不一樣 C C、 相似 D D 相同 答案：B B 知識的教育立場不是一種知識的本體論立場，而是一種（）（）立場; ;不是一種共

32、識性立場, ,而是一種（）（）立場; ;不是一種事實性立場，而是一種（）（）立場; ;不是一種純 粹的科學(xué)立場，而是一種生命立場。 A A、 主體論 B B、 個性化 C C、價值性 D D 主觀感受 答案：ABCABC （）構(gòu)成知識體系的（）（）和（）（），不是所有的知識都可以叫做真理。 A A、 客觀規(guī)律 B B、 真理 C C、 核心 D D 基礎(chǔ) 答案：BCDBCD 知識體系包括：（）（）（）。 A A、 應(yīng)用知識與理論知識 B B、 暗默知識與形式知識 C C、 技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識 D D 知識與知識邏輯 答案：ABCABC 作為人類的（），任何（）（）都是以特定的

33、（）（）作為表征的。 A A、 認(rèn)識成果 B B、 暗默知識與形式知識 C C、 知識 D D 符號 答案：ACDACD 知識的（）（）是指人（）（）, ,具體包括知識構(gòu)成的邏輯過程和（）（）。 A A、 邏輯形式 B B、 認(rèn)知世界的方式 C C、 技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識 D D 邏輯思維形式 答案：ABDABD 從某種意義上說，只要有（）、（）、新方法、（ 素。 A A、 新發(fā)現(xiàn) B B、 新信息 C C、 新工具 D D 新理論 答案：ABCDABCD）、（）都構(gòu)成創(chuàng)造知識的要 人類往往用新工具的適用來斷代：（）（）、青銅器時代、鐵器時代；畜牧業(yè)時 代、農(nóng)耕時代、（）（）、

34、工業(yè)時代、（）（）等等0 0 0 0科技改變生活，人們用此來定義 若干次的（）0 A A、 石器時代 B B、 手工業(yè)時代 C C、 后工業(yè)時代 D D 工業(yè)革命 答案：ABCDABCD 偉大的發(fā)明不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社 會的認(rèn)識也做出了一系列偉大的發(fā)明，如：（）、貨幣、（）（）、合伙人制、立法行 政司法三權(quán)分立、銀行、（）（）、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全體系等等。 A A、 度量衡 B B、 血型 C C、 股票 D D 股份公司 答案：ACDACD 17901790 年美國的（）- -費城證券交易所誕生，17921792 年紐約的 2424 名經(jīng)紀(jì)人在華 爾

35、街1111 號共同組織了 紐約證券交易會,這就是后來聞名于世的 紐約證券交易 所 。隨著股票交易的發(fā)展，在 18841884 年，美國的（）（）發(fā)明了反映股票行情變化的股 價指數(shù)雛形- -道“瓊斯股價平均數(shù)。 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文： http:/ l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） A A、 證券交易委員會 B B、 第一個證券交易所 C C、道瓊斯 D D 道和瓊斯 答案：BDB

36、D 19001900 年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（ ）自體的紅細(xì)胞 和血清在試內(nèi)混合后，不會發(fā)生（）（），但從不同個體采集來的紅細(xì)胞和血清在混 合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。 A A、 發(fā)現(xiàn) B B、 凝集 C C、 發(fā)明 答案：ABAB 知識的創(chuàng)造首先來自于知識創(chuàng)造的動力，這種動力來自于主動與被動兩個方 面。（）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過的經(jīng)歷，解決長期以來困 擾人類的問題。（）（）方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危 機(jī)、自然災(zāi)害。人們在應(yīng)對危急中創(chuàng)造了新的知識。 A A、 主動的 B B、 被動的 C C、 積極的 D D 消極

37、的 答案：ABAB 知識創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來自（ ）靈感，也就是說知識創(chuàng)造最 初是從（）開始的，這個人與所創(chuàng)造知識之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、 經(jīng)驗、環(huán)境影響、個人特點等聯(lián)系。 A A、個體的 B B、團(tuán)隊的 C C、個人 D D 集體 答案：ACAC 個體知識創(chuàng)造的過程，第一步（）；第二步 相關(guān)知識元的搜尋：第三步（）（）: 第四步 （）（）:第五步（）（）: A A、 欲望的產(chǎn)生 B B、 新知識的邏輯 C C、 驗證 D D 應(yīng)用與傳播 答案：ABCDABCD 知識的創(chuàng)造一般有幾種類型：原生知識體系（ ）；原有知識體系的（）（）;不 同知識體系的（）（）（集成、復(fù)合、跨界

38、）。 A A、 原創(chuàng) B B、 延伸 C C、 驗證 D D 交叉 答案：ABDABD 提高個體知識創(chuàng)造能力的幾個途徑，（）、尋、（）（）、試、（）（）、（）（） A A、戒 B B、 悟 C C、 用 D D 傳 答案：ABCDABCD 影響知識創(chuàng)造的個人因素有：（）與（）（）的因素。 A A、 遺傳 B B、 學(xué)歷 C C、 后天 D D 經(jīng)驗 答案：ACAC 項目團(tuán)隊對知識創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個方面（ ）、（）、（）： A TEAM LEADERTEAM LEADER B B、 人際關(guān)系 C C、 利益關(guān)系 D D 是否具有開放合作意識 答案：ABCABC 營造正能量的組織氛圍：（

39、）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、（）（）。 A A、不抱怨 B B、開大會造輿論 C C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為 D D 走自己的路讓別人說去吧 答案：ACAC 知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（）、（）（）、（）（）、律師、（）（）等。 20162016 年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)（知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案）來 自五星文庫 點這里，有很多篇2016年河北省專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） 在線閱讀本文： http:/ 3erof4ve43553http:/ 3erof4ve43553972zwsy 11.htm972zwsy 11.html l 2016 年河北省專業(yè)技術(shù)

40、人員公需科目培訓(xùn) （知識創(chuàng)造和經(jīng)營試題及答案） A A、 知識創(chuàng)造者 B B、 知識經(jīng)營者 C C、 知識產(chǎn)品消費者 D D 政府 答案：ABCDABCD 知識擁有者的經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以 有：（）、職業(yè)經(jīng)理人制、（）（）、（）（）、從專家到 CEOCEO 等。 A A、 合伙人制 B B、 代理制 C C、經(jīng)紀(jì)人制 D D 技術(shù)入股 答案：ACDACD （）就是知識擁有者，以其擁有的（）（）（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資 人合作，成立股份公司，或者在經(jīng)營者的公司里入股，成為 （）（），享受分紅或者 技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來的收益。 A A、 技術(shù)入股 B

41、 B、 知識 C C、 經(jīng)營者 D D 股東 答案：ABDABD 實現(xiàn)成功的知識管理體系的 5 5 項關(guān)鍵是：制定企業(yè)（），建立知識創(chuàng)新激 勵機(jī)制，塑造知識共享的企業(yè)文化氛圍；設(shè)置知識主管專門負(fù)責(zé)企業(yè)知識管理 工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)知識結(jié)構(gòu)； 建立（）（），管理知識生產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；對知識管理體系制定 （）（），以期 改進(jìn)。 A A、 知識管理戰(zhàn)略 B B、 企業(yè)知識管理系統(tǒng) C C、 評價方法和原則 D D 知識管理制度 答案：ABCABC 專利指授予一項發(fā)明創(chuàng)造（技術(shù)方案）的專有權(quán)（獨占實施權(quán)） ，專利在有 限時間內(nèi)為專利所有人的發(fā)明提供保護(hù)，保護(hù)期

42、通常 1010- -2020 年。專利保護(hù)有時間 性、地 域性和獨占性。專利一般分為三類：（）（）、（）（）和（）（）。 A A、 實用新型 B B、 技術(shù)秘密 C C、 外觀設(shè)計 D D 發(fā)明專利 答案：ACDACD 中華人民共和國民法通則 中規(guī)定了 6 6 種知識產(chǎn)權(quán)類型，即（）（）、 （）（）、 （）（）、 發(fā)現(xiàn)權(quán)、 （）（）和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。 A A、 著作權(quán) B B、 專利權(quán) C C、 商標(biāo)權(quán) D D 發(fā)明權(quán) 答案：ABCDABCD 中國制定了中華人民共和國商標(biāo)法（19821982 年）、中華人民共和國專利法 （19841984 年）、中華人民共和國著

43、作權(quán)法（19901990 年）、計算機(jī)軟件保護(hù)條例、集 成電路布圖設(shè)計保護(hù)條例、著作權(quán)集體管理條例、音像制品管理條例等涵 蓋知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要內(nèi)容的（），以加強(qiáng)（）（）保護(hù)。 A A、 法律法規(guī) B B、 文件 C C、知識產(chǎn)權(quán) D D 權(quán)益 答案：ACAC 中國積極參加（）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的主要（）（）和條約。自 19801980 年加入世界知 識產(chǎn)權(quán)組織后，中國相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等 10 10 多個國際公約、條約、協(xié)定或議定書。 A A、 國際 B B、 公約 C C、 世界 D D 議定書 答案：ABAB 當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害的時候， 可以通過多種途徑尋求法律救助， 主要途徑有： （） 、（）、（）。 A A、 和解 B B、 訴訟或仲裁 C C、 行政救濟(jì) D D 上訴 答案：ABCABC 一個命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實踐證明的。 （）都有其存在的 （）（），如過脫離了這個客觀條件的變化，一味堅持不合時宜的觀念，就會犯極大 的錯誤。 A A、任何命題 2016201