



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載鄒平一中 20XX 年高一物理第三章相互作用檢測題一、選擇題(共10 小題,每小題4 分,共 40 分。在每小題給出的四個選項中,至少有一個選項是正確的,全部選對得4 分,對而不全得2 分)1下列關(guān)于力的說法,正確的是()A力是物體對物體的相互作用B力有時能脫離物體而獨立存在C有受力物體就一定有施力物體D只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力2關(guān)于重心,下列說法正確的是()A重心是物體內(nèi)重力最大的點B任何幾何形狀規(guī)則的物體的重心必與幾何中心重合C重心是重力的作用點,它總是在物體上,不可能在物體外D重心是物體各部分所受重力的合力的作用點3如圖所示,重為100N 的物體在水平向左的
2、力F=20N 作用下,v0以初速度 v0 沿水平面向右滑行。已知物體與水平面的動摩擦因數(shù)F為 0.2,則此時物體所受的合力為()A 0B 40N ,水平向左C20N,水平向右D 20N,水平向左4張明同學(xué)雙手握住豎直竹竿勻速攀上和勻速滑下的過程中,張明受到的摩擦力分別為f1 和 f2,那么()A f1 方向豎直向下, f2 方向豎直向上,且f1 = f2B f l 方向豎直向上, f 2 方向豎直向上,且f1 = f2C f 1 為靜摩擦力, f2 為滑動摩擦力D f1 為靜摩擦力, f2 為靜摩擦力5關(guān)于兩個大小不變的共點力與其合力的關(guān)系,下列說法正確的是()A合力大小隨兩力夾角增大而增大B
3、合力的大小一定大于分力中最大者C兩個分力夾角小于180°時,合力大小隨夾角減小而增大D合力的大小不能小于分力中最小者6有一木塊靜止在水平桌面上,關(guān)于它的受力下面說法中正確的是()A 木塊對桌面的壓力就是木塊所受的重力,施力物體是地球B 木塊對桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力D 木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡7如圖所示,靜止在斜面上的物體,受到的作用力有()優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載A 重力、支持力B 重力、支持力、摩擦力C 重力、支持力、下滑力、摩擦力D 重力、壓力、下滑力、摩擦力8. 一塊磚平放在長木板
4、的中間,木板放在水平地面上,現(xiàn)緩慢抬起木板的一端,而保持另一端不動。關(guān)于磚受到的摩擦力F ,敘述正確的是()A 隨木板傾角的增大而減小B 磚滑動前, F 隨木板傾角的增大而增大,磚開始滑動后, F 隨木板傾角的增大而減小。C磚滑動前, F 隨木板傾角的增大而減小,磚開始滑動后,F(xiàn) 隨木板傾角的增大而增大。D 磚滑動前后,均隨木板傾角的增大而減小。9如圖所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m和 m ,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別12為 k1 和 k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接) ,整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開上面彈簧。在這過程中下面木塊移動的距離為()A . m1 gB.m
5、2gC. m1 gD . m2 gk1k1k2k210. 如圖所示,用繩跨過定滑輪牽引小船,設(shè)水的阻力不變,則在小船勻速靠岸的過程中()A. 繩子的拉力不斷增大C. 船所受浮力增大B. 繩子的拉力不變D. 船所受浮力變小二、填空、實驗題(本題共3 小題,每小題各6 分,共18 分。把答案填寫在題中的橫線上,不要求寫解答過程)11. 作用在同一個平面內(nèi),大小分別為5N 、 7N、 9N 的三個共點力,其合力的大小范圍是:F 合。12重力為 400N 的物塊放置在水平地面上,物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.25。當(dāng)用80N 的水平推力推物塊時,物塊受到的摩擦力的大小為N ;當(dāng)用160N的水平推力推
6、物塊時,物塊受到的摩擦力大小為N。13如圖所示,在傾角為的斜面上,重為G的小球被豎直的木板擋住,不計一切摩擦,則小球?qū)π泵娴膲毫?,小球?qū)δ景宓膲毫椤?yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載三、計算題(共 42 分。要求寫出必要的文字說明、主要方程式和重要演算步驟,有數(shù)值計算的要明確寫出數(shù)值和單位,只有最終結(jié)果的不得分)14、( 8 分)如圖所示,在與水平地面成角的拉力F 作用下,質(zhì)量為m 的物塊沿地面向右做勻速直線運動。試求物體與地面間的滑動摩擦因數(shù),以及地面對物塊的支持力。15( 8 分)如圖所示,物體 A 重 40N,物體 B 重 20N,A 與 B、 B 與地的動摩擦因數(shù)相同, 物體 B用細(xì)繩系住, 當(dāng)
7、水平力 F= 32N時,才能將 A 勻速拉出,求接觸面間的動摩擦因數(shù).16( 8 分)當(dāng)物體從高空下落時,空氣阻力隨速度的增大而增大,因此經(jīng)過一段距離后將勻速下落,這個速度稱為此物體下落的穩(wěn)態(tài)速度。已知球形物體速度不大時所受的空氣阻力正比于速度v,且正比于球半徑r,即阻力f=krv , k 是比例系數(shù)。對于常溫下的空氣,比例系數(shù) k=3.4 ×10-4Ns/m2 。已知水的密度 =1.0 ×103kg/m3,重力加速度為 g=10m/s2。求半徑 r =0.10mm 的球形雨滴在無風(fēng)情況下的穩(wěn)態(tài)速度。 (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載17( 8 分)如圖所示,彈
8、簧AB 原長為 35cm,A 端掛一個重50N 的物體,手執(zhí)B 端,將物體置于傾角為30°的斜面上。當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時,彈簧長度為 40cm;當(dāng)物體勻速上滑時,彈簧長度為 50cm,試求:( 1)彈簧的倔強(qiáng)系數(shù);( 2)物體與斜面的滑動摩擦系數(shù)。18( 10 分)如圖所示,物重 30 N ,用 OC 繩懸掛在 O 點,OC 繩能承受最大拉力為20 3N,再用一繩系OC 繩的 A 點, BAOA 繩拉到與豎直方向成多大角度繩能承受的最大拉力為?30 N,現(xiàn)用水平力拉BA,可以把優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載參考答案一、選擇題1.AC2.D 3.B4.BC5.C 6.C7.B8.B9.C10.
9、AD二、填空、實驗題11.0; 21N12.80; 10013. G/cos; Gtan;F cos三、 14., mg F· sin mgF sin15. 解:以 A 物體為研究對象,其受力情況如圖所示:則物體 B 對其壓力FN 2 =GB =20N,地面對 A 的支持力FN 1=GA+ GB =60N ,因此 A 受 B 的滑動摩擦力F f 2= F N 2=20 ,A 受地面的摩擦力F f 1=FN 1 =60,又由題意得: F= F f 1+ F f 2=60+20 =80, F= 32N ,代入即可得到=0.4。16 解:雨滴下落時受兩個力作用:重力,方向向下;空氣阻力,方
10、向向上。當(dāng)雨滴達(dá)到穩(wěn)態(tài)速度后,加速度為 0,二力平衡,用 m 表示雨滴質(zhì)量,有mg krv = 0 , m4 r 3/ 3求得 v4 r 2 g / 3k , v = 1.2m/s17 解:勻速下滑kx1 + f= G sin30°勻速上滑 kx2 = G sin30+°f得k = 2 G sin30 °/(x1+x2) = 250 N/m再由f= F N= G cos30 =°G sin30 °kx1得G sin 30kx1 50 0.5250 0.05G cos30500.2890.86618. 解:當(dāng) OA 繩與豎直方向的夾角 逐漸增大時, OA 和 BA 繩中的拉力都逐漸增大。當(dāng)其中某一根的拉力達(dá)到它本身能承受的最大拉力時,就不能再增
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆廣東省名校聯(lián)盟高一化學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 教育技術(shù)在促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育公平中的作用
- 云技術(shù)在教育游戲化的應(yīng)用與發(fā)展前景研究
- 教育技術(shù)背景下如何進(jìn)行在線教育資源的持續(xù)優(yōu)化與升級
- 消費者教育與醫(yī)療美容行業(yè)的未來趨勢
- 工地施工合同管理辦法
- 群體集資采購管理辦法
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的辦公室智能化進(jìn)程與挑戰(zhàn)
- 科技項目管理辦法歸檔
- 以學(xué)生為中心AR技術(shù)助力提升教學(xué)質(zhì)量
- 設(shè)計管理資料課件
- 劍橋商務(wù)英語BEC(初級)全套課件
- 醫(yī)療器械臨床評價課件
- 滬科版九年級物理全一冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計含教學(xué)反思
- DB32∕T 2880-2016 光纖傳感式橋隧結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計、施工及維護(hù)規(guī)范
- 開發(fā)報建流程及細(xì)則
- 潔凈室塵埃粒子檢測規(guī)范
- 測量成果驗收單
- 系統(tǒng)開發(fā)需求確認(rèn)單
- 高中成績證明模板(共2頁)
- 冰毯機(jī)的使用與護(hù)理
評論
0/150
提交評論