骨干教師引領(lǐng)課教案數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《解一元一次方程》_第1頁
骨干教師引領(lǐng)課教案數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《解一元一次方程》_第2頁
骨干教師引領(lǐng)課教案數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《解一元一次方程》_第3頁
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文檔簡介

1、解一元一次方程（二）合并同類項與移項教學(xué)目標： 1、找相等關(guān)系列一元一次方程。2、用移項解一元一次方程。能力要求： 1、學(xué)習(xí)分析問題，找到相等關(guān)系，并通過列方程解決問題的方法。2、通過學(xué)習(xí)移項解一元一次方程，體會到式子變形的轉(zhuǎn)化作用。3、體會解方程中的化規(guī)思想，會用移項、合并解ax+b=cx+d 型方程，進一步認識如何用方程解決實際問題。情感與價值：通過學(xué)習(xí)“合并”和“移項” ，體會古老代數(shù)書中的“對消”和“還原”思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，激勵學(xué)生勇于探索和研究數(shù)學(xué)知識。教學(xué)重點：、找相等關(guān)系列一元一次方程。、用移項、合并等解一元一次方程。教學(xué)難點：找相等關(guān)系方程，正確地移項解一元一次方程

2、。教具準備：課件、圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知識，引入新課、圖片、合并2x+5x 1/2*x+3/2*x-2/3*x3a-4a -25-20請同學(xué)真接給出各式的計算結(jié)果。展示課件 1、解下列方程 x+3x-2x=4 3x-4x=-25-20 從學(xué)生已有的知識出發(fā)，為進一步學(xué)習(xí)做好知識準備。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課活動 2：展示活動內(nèi)容問題 2：把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3 本，則剩余 20本；如果每人分 4 本，則還缺 25 本，這個班有多少學(xué)生？教師與同學(xué)一起分析，找出相等關(guān)系，設(shè)未知數(shù)、列式子。展示學(xué)生分析結(jié)果：解題過程展示引導(dǎo)學(xué)生分析后歸納移項定義?；顒?3：探究討論通過移項的目標是什么？移項的依據(jù)是什么？活動 4：例題，解方程3x+7=32-2x學(xué)生自主練習(xí)： 6x-7=4x-5三、歸納一般步驟：活動 5：強化練習(xí)，解下列方程3/4*x=5-1/4*x5x-1.4=4x+3/5 3x+10=x-21/2*x+3=1/3*x+2四、師生共同小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（根據(jù)相等關(guān)系列方程， 通過移項來解方程， 用方程來解實際問題

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