基于learnsite的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

1、基于learnsite的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)基于LearnSite的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)興宇市沐彬中學(xué)羅國(guó)標(biāo)摘要：介紹了 LearnSite信息技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能與特點(diǎn)，并展示了在信息技 術(shù)教學(xué)中應(yīng)用平臺(tái)的功能來(lái)組織課堂，開展教學(xué)評(píng)價(jià)、提高教師與學(xué)生之間互動(dòng)、 讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面。關(guān)鍵詞:信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)；LearnSite近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多學(xué)校重視信息技術(shù)這門課程，如何開 展信息技術(shù)的教學(xué)，在教學(xué)中使用何種教學(xué)平臺(tái)來(lái)組織課堂，開展教學(xué)評(píng)價(jià)、提高 教師與學(xué)生之間互動(dòng)、讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)等，已經(jīng)成為廣大教師關(guān)注的問(wèn)題。由于信息技術(shù)課程并非考試科口，學(xué)生上課時(shí)普遍沒(méi)有太大的積極性，而且學(xué)

2、生的個(gè)體差異很大，有些學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)會(huì)了而不想再學(xué)，于是便無(wú)所事事;有些學(xué) 生則是怎么也學(xué)不會(huì)，什么都想問(wèn)老師，但課堂上老師確實(shí)是照顧不過(guò)來(lái)。通過(guò)一 個(gè)教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)資源，并且能夠及時(shí)看到教師對(duì)其學(xué)習(xí)成果的評(píng) 價(jià)，就能讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。然而讓教師自己編程與系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè) 教學(xué)平臺(tái)是很不現(xiàn)實(shí)的。因此，下面介紹一下我們學(xué)校使用的LearnSite信息技術(shù) 學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是溫州的一位老師制作的一個(gè)專門用于信息技術(shù)課堂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)開源 平臺(tái)。一、平臺(tái)概述LearnSite 信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)是基于 Windows 2000/2003 Server + IIS +ASP. NET 2.

3、0搭建的網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)類型作業(yè)需要使用Serv-U搭建FTP環(huán)境），只需 在服務(wù)器上安裝即可，學(xué)生機(jī)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)來(lái)訪問(wèn)，無(wú)需安裝，管理起來(lái)比較方便。是類似moodle,只不過(guò)專用于信息技術(shù)教學(xué)。該平臺(tái)可解決信息技術(shù)教學(xué)中的下列 問(wèn)題：(1) 構(gòu)建完善教師電子備課平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)案的交流學(xué)習(xí)。(2) 構(gòu)建完善的學(xué)生作品電子檔案，生成過(guò)程性學(xué)習(xí)成績(jī)。(3) 構(gòu)建完善的學(xué)生評(píng)價(jià)平臺(tái)(包括課堂表現(xiàn)、作品成果等)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交 流學(xué)習(xí)。(4) 建立完善的課堂簽到記錄及上機(jī)情況記錄，做好完備的機(jī)房使用日志。(5) 建立完善的課堂測(cè)驗(yàn)平臺(tái)，即時(shí)生成學(xué)習(xí)反饋。二、平臺(tái)功能系統(tǒng)分三種角色登錄:管理員、教師、學(xué)生。功能如圖

4、：教師平臺(tái)功能：管理后臺(tái)功能：學(xué)生平臺(tái)功能：學(xué)案管理系統(tǒng)設(shè)置我的課程學(xué)生管理教師管理我的作品作品管理班級(jí)設(shè)置我的網(wǎng)站簽到管理新生導(dǎo)入常識(shí)測(cè)驗(yàn)網(wǎng)頁(yè)管理 空間生成 打字寶典打字管理學(xué)年升班作品收藏資源管理三、平臺(tái)特點(diǎn)管理員平臺(tái)特點(diǎn)：(1) 、支持新生數(shù)據(jù)Excel格式導(dǎo)入(2) 、支持多教師教學(xué)及班級(jí)分配(3) 、支持?jǐn)?shù)據(jù)備份和恢復(fù)教師平臺(tái)特點(diǎn)：(1) 、支持在線備課、反思、課程打包及導(dǎo)入(2) 、支持任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分層教學(xué)及課堂討論(3) 、支持在線簽到和缺席記錄(4) 、支持作品在線提交及作品等級(jí)評(píng)價(jià)(5) 、支持在線測(cè)驗(yàn)(單選、多選、及判斷題)(6) 、支持學(xué)期作品統(tǒng)計(jì)(總分折算、等級(jí)分配)及學(xué)

5、期成績(jī)存檔學(xué)生平臺(tái)特點(diǎn)(1) 、學(xué)分及作品排行榜(2) 、未學(xué)與已學(xué)課程分類列表(3) 、學(xué)生作品在線提交(4) 、支持學(xué)生作品投票及互評(píng)(5) 、學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作支持(6) 、支持在線測(cè)驗(yàn)(7) 、支持指法訓(xùn)練和中文打字四、平臺(tái)應(yīng)用結(jié)合自己利用信息技術(shù)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐，我們通過(guò)一節(jié)粵教版3. 1文 本信息加工與表達(dá)內(nèi)容的案例來(lái)簡(jiǎn)要闡述一下使用該平臺(tái)的方法。平臺(tái)網(wǎng) 址:81/,測(cè)試學(xué)生登陸用戶20110101密碼12345,教師平臺(tái)登陸老師用戶 teacher密碼jsj,教師平臺(tái)登陸管理員用戶admin密碼jsj。教師平臺(tái)操作(1) 首先備課，用網(wǎng)頁(yè)編輯工具比如DW編輯好課程內(nèi)容，然后添加到

6、【備課欄 U1中，其中課程里面可以添加任務(wù)、添加討論。(2) 在【上課欄口】中選擇好上課班級(jí)，然后單擊【開始上課】。如圖:1 itWff :«5o?aswruiti： a>ju丄W卜耳&*4氣民匸只理!?t$去min如TitW11 VSS-5 Iltol-2川 *=3 !.=.*干AEAMS .心曲、nr“nr±Wit II 口l IH竝I匕號(hào). <EX；川TV-lAllVi n-vmwM ;=.!*Wi2V11WIUQ?TTw*-agB3 Ci!Frrmynrrnym-r；f>HM %Ml ' "；IT4uuninwIHifQ:

7、 q.:NHiWWfIVSeiy-7；t2PIIWV5w.岫1畑：E a«s -4g mi9&H ii *H沏vr的*11 tw?5O11WW3Xi <rc?MW左邂5tu:E；(3) 上課中教師可以單擊【作品欄11】,對(duì)學(xué)生已完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。也可以在【作品展示】(需要安裝FlashPaper軟件)中快速評(píng)價(jià)作品。如圖:AW，年細(xì)垛一作AS展樂(lè)幷處：汀畤i詢和1宙；13垃3年?duì)t“吳込 1和儀匕毀I”胡第G少中：t ? n * - ctf：?a 0m E期仙5千腸可訊-代n 0 3 C 0 3 0 J GAB5 A 3Q M 3 G A B <» A

8、Hc d eC P =CQEC?Ei?LHTfir 毗遇叵2 95 切 hffl 2u . u u :.u i» u IIu . G-HC*. JQAr«p皿住岀珂CUhC4vPV斕廠 no a nC L U:A ：l肚 0=于小124" P塔 LK 7flF-刁 W 1 n n n r q *ft n BJuGABG >.3G -9A 6» A BC D ECDSCC ECDFtbLWM 口叵齊刃刃色a轉(zhuǎn)祥l4arnditan G A 9n 0 Z 8 C D E r.ir-3 匚701 20 9 39CDSEU 0 B5 a nCDS僵嚴(yán)3學(xué)生

9、平臺(tái)操作(1) 學(xué)生單擊【學(xué)號(hào)查詢】，查詢到班級(jí)密碼后，點(diǎn)自己的學(xué)號(hào)進(jìn)入系統(tǒng)(這里我們?cè)诠芾韱T后臺(tái)設(shè)置學(xué)生登錄模式為班級(jí)模式，避免學(xué)生忘記密碼以及避免學(xué)生登錄別班同學(xué)的賬號(hào))。登陸后如圖："C >».- .irn Ly 於八：飛丁弋 磯：皿THuj-i嚴(yán)二(2) 單擊【我的課程】,選擇本節(jié)課的內(nèi)容，如圖:023WUMgsnx3-ireFTMtt：id 1 n 231、"ThjoAxtrpoarrp:*MP0<r£2：O-««»GW1 Thjft0更RfflIT 忘W0:HCL.WH丄刃總靠)1；Iww檔IW秒笛i

10、r、沁7?0(3) 提交作業(yè)后，學(xué)生可以單擊【作品投票】,對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)，還可以和同學(xué)們之間互評(píng)作品，并可以對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行投票。如圖:IP/'.ys-s” w-<- 1-. 9!刃'£2! %c "4NV.U4岡TZPF r 心Cr5Xn 7Dz -ZHx-'z.-271z-V S.EWYTh>iFb4/皿wr山*/詁.4*c-?0.<*z-N*ls-Z?lz-K.-.11葉Mir fK10 /g*心凸X1:-3)1Xz-二.n呼1*Ti-f f學(xué)生們完成教師的任務(wù)后，可以利用平臺(tái)的測(cè)試功能，單擊【常識(shí)測(cè)試】，對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)的知識(shí)

11、進(jìn)行鞏固和提高，測(cè)試完后成績(jī)即時(shí)體現(xiàn)在網(wǎng)上，學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如圖：1 SE岡冬曲AU.(山肚泣工Aitri'f n?«3 exits o.3?»Ob Qc W戶.C"觀D Ca Of Or Or3移科二腫.氣誘RiTERr可鈿;乩下卿広乩*J?o予 弔禺區(qū) 5W«nr.nc 八a.圧屈上R . «Jv巴字c 孑工士燈山了疋遼r» 申C a OE Ot 匚;u誨3C*筋?1換.T'fin-皿屯：纟法J.匕上壯Xff©»（5）除此之外，還可以進(jìn)行打字速度比賽，課外資源下載以及優(yōu)

12、秀作品收藏。五、使用感受通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用LearnSite信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，感覺(jué)比以往使用的平臺(tái)較好的地 方有很多，比如:在任務(wù)作業(yè)分發(fā)與提交方面，用web方式比電子教室分發(fā)任務(wù)方 便，學(xué)生提交作業(yè)后管理比電子教室方便（比f(wàn)tp提交作業(yè)安全，防止個(gè)別學(xué)生上 傳別人作業(yè)），我們學(xué)校使用過(guò)蘇亞星、極域等多媒體平臺(tái)，都不能在這方面勝任; 在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，學(xué)生可以互評(píng)，教師后臺(tái)可以再評(píng);在學(xué)生簽到方面，可以了解 每節(jié)課學(xué)生到場(chǎng)情況，在點(diǎn)名上也省了很多功夫;在網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)上，平臺(tái)內(nèi)置與 ftp相連數(shù)據(jù)庫(kù)，不用為每個(gè)學(xué)生手動(dòng)設(shè)置空間賬號(hào)，平臺(tái)會(huì)自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)的空間 賬號(hào)，學(xué)生上傳網(wǎng)頁(yè)后，其他同學(xué)都可以瀏覽評(píng)價(jià);在打字練習(xí)方面，因?yàn)槠綍r(shí)教 學(xué)已經(jīng)不再花時(shí)間教學(xué)生如何打字，這里學(xué)生就可以自山練習(xí)，中文打字中還有拼 音提示，對(duì)于部分漢字認(rèn)識(shí)但不會(huì)拼音的學(xué)生也是一個(gè)幫助;在資源下載方面，教 師可以把一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西放在網(wǎng)站上，方便學(xué)生參考;在學(xué)生作業(yè)反饋方 面，學(xué)生可以比較清晰了解整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以及查看以往做過(guò)的作業(yè);在學(xué)生積分排行方面，平臺(tái)都能即時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)習(xí)興趣;在教師學(xué)案 方面，教師發(fā)布的學(xué)案分