人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元測(cè)試卷

1、人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元測(cè)試卷（一）班級(jí)： 姓名：1、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(47分) 1 找出四個(gè)錯(cuò)誤的注音并修改。(4分) 星辰(chén) 甚至(sèn) 模樣(mú) 襯衫(sn) 沖進(jìn)(chn) 恐驚(jn) 頑皮(wán) 制服(zhì) 手帕(pà)奔去(bèng) (1) _(2)_(3)_(4)_ 2 看看你能把下面的字拆分出幾個(gè)字。(3分) 暗：_躲：_喘：_ 3形近字組詞。(5分) 驚（） 奶（） 消（） 明（）揮（）晾（） 扔（） 悄（） 陰（）渾（） 4 選字組詞。(6分) 青輕清蜻傾 ()重()便()

2、豆()蜓 踏() ()盆 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) ()易 ()綠 ()晨 ()年 ()信 ()楚 5 正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) tián y cn mán sàn bù xio sh àn bin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dì di hù xin n kuài chàn hún shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 選詞填空，填序號(hào)。(6分) A 嘩啦啦B嘰嘰喳喳C汪汪汪 D轟隆隆E叮叮咚咚F呱呱呱 青蛙唱歌()雷公公說(shuō)話(huà)()小狗見(jiàn)人() 泉水唱歌()大雨傾盆()小鳥(niǎo)唱

3、歌() 7 仿寫(xiě)，注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(3分) (1) 水淋淋：_ (2) 又淘氣又頑皮：又_又_又_又_ 8 句子練習(xí)。(10分) (1) 連詞成句：衣服洗好的曬在媽媽繩子上把 _(2) 加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個(gè)雪孩子。 _ (3) 變成“被”字句：霧把大海藏起來(lái)了。 _ (4) 句子仿寫(xiě)：無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。 _ (5) 變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。 _ 2、 教材回顧。(8分) 1 “危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句話(huà)運(yùn)用了_的修辭手法。(1分) 2判斷句子中加點(diǎn)的詞運(yùn)用是否正確,對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(2分) (1)

4、 在一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的星期天，我和爸爸去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。() (2) 雪孩子冒著燙人的煙、嗆人的火沖進(jìn)屋里，救出了小白兔。() (3) 小黑貓搖著黑尾巴，悠閑地散步。() (4) 天空飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真冷?。?) 3 敕勒歌中最能表現(xiàn)草原壯麗富饒的一句是：_(1.5分) 4淘氣的霧飛到_，來(lái)到_，躲在_，把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。最后，他把_也藏了起來(lái)。(2分) 5 一九二九_(tái)，三九四九_(tái)。 _，耕牛遍地走。(1.5分) 3、 主題探究。(4分) 聰明的風(fēng)娃娃提示：風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評(píng)后，他決定要幫助大家， 為大家做好事。請(qǐng)你想一想，風(fēng)娃娃會(huì)怎么做呢？說(shuō)一說(shuō)。 _四、課本直通車(chē)。(

5、4分) 1、“狐假虎威”的意思是_。狐假虎威這個(gè)故事告訴我們：_。在狐假虎威的故事里，我看到了一只_的狐貍。 2、在狐貍分奶酪中，我看到了一只_的狐貍。 我會(huì)寫(xiě)一條與狐貍有關(guān)的歇后語(yǔ)：_ 3熊哥哥和熊弟弟撿到一塊奶酪時(shí)，他們很_?？墒?，不知道怎么分，他們開(kāi)始_。最后他們的奶酪被狐貍吃光了，他們_了。4_住在山頂，_住在山腳。他們通過(guò)_和_交流，成為了好朋友。5獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“_”。最后，動(dòng)物們一致認(rèn)為_(kāi)做得最好，因?yàn)樗f(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都_過(guò)日子。”五、閱讀延伸。(16分) (1) 課內(nèi)閱讀。(6分) 這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。 不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)

6、曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 1 從文段中找出一組意思相近的詞寫(xiě)下來(lái)。(1分) ()() 2填一填雪孩子的變化過(guò)程。(3分) 雪孩子()()() 3 雪孩子為什么不見(jiàn)了？(2分) _（二）課外閱讀。(10分) 有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。” 風(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。 太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧。”說(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。 第2天 ，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“

7、風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?太陽(yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒牵?yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？ 這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！” 1給短文加一個(gè)標(biāo)題：_(2分) 2 短文共有_個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了_次比賽。第一次比賽內(nèi)容是_，第二次比賽內(nèi)容是_。(4分) 3 用“”在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句。(2分) 4 短文告訴我們什么呢？(2分) _ 六、

8、寫(xiě)你喜歡的一個(gè)人。人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元測(cè)試卷（二）班級(jí)： 姓名：1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(35分) 1 讀一讀，連一連。(6分) chénji shni lèitàn 哎累 燙 辰街 衫 2 我是小小書(shū)法家。(6分) wú lùn fán w hù xin shu pà n kuài hún shn（ ）（ ）( ) ( ) ( ) ( ）3 辨字組詞我最棒。(6分) 紙（）園（ ）汽（）晴（ ）土（）令（ ）低（）圓（ ）氣（）情（） 士（ ）今（ ）4、 選詞填空。(4分) 嘰嘰喳喳咚咚

9、咚嘻嘻哈哈嘩啦嘩啦 （1）星期天，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到（ ）的敲門(mén)聲。 （2）下課了，校園里到處是同學(xué)們（ ）的歡笑聲。 （3）大雨（ ）地下個(gè)不停。 （4）小鳥(niǎo)在樹(shù)上（ ）地叫著。 5、照樣子寫(xiě)句子。(8分）例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。 媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。 (1) 課本被他放到書(shū)包里。 ()把()。 (2) 風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。 ()把()。 例：他們呼呼地笑得喘不過(guò)氣來(lái)。 (3) 錄錄得了小紅旗，高興得()。 (4) 哥哥的手機(jī)不見(jiàn)了，急得()。 6 排列句子。(5分) ()它看見(jiàn)一棵小樹(shù)的葉子黃了。 ()啄木鳥(niǎo)飛來(lái)給小樹(shù)治好了病。 ()小燕子在樹(shù)林里飛來(lái)飛去。()

10、小樹(shù)對(duì)小燕子和啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你們。” ()它趕快去找啄木鳥(niǎo)。 2、 綜合展示廳。(8分) 1、猜謎我能行。(4分) (1) 身體多輕柔，逍遙漫天游。 風(fēng)來(lái)它就躲，雨來(lái)它帶頭。謎底：() (2) 像云不是云，像煙不是煙。 風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。謎底：() 2、讀句子，帶點(diǎn)的詞使用得正確嗎？對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(4分) (1)上午，天上飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好冷啊！() (2) 清晨，我站在云霧繚繞的山頂上看日出。() 3、 課本直通車(chē)。(6分) 1、天蒼蒼，野茫茫，_。 2、學(xué)完了本組課文后，我最喜歡的課文是_，因?yàn)開(kāi)。四、動(dòng)物成語(yǔ)知多少，填一填。(5分) ()鳴()吠

11、()吞()咽 驚弓()() 如()得() 漏()之() 膽小()() ()()添翼 ()飛()舞 害群()() 我還能寫(xiě)這樣的成語(yǔ)：_ _ 五、根據(jù)要求寫(xiě)句子。(8分) 1. 在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食物。(縮句) _ 2. 如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧! (用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句) _ 3. 狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。(改為“被”字句) _ 4.奶酪全被它吃光了。(改為“把”字句) _ 六、根據(jù)課文內(nèi)容選出正確答案。(填序號(hào))(4分) 1. 野獸們被嚇得撒腿就跑的原因是() 它們真的怕狐貍。 它們其實(shí)怕的是狐貍身后的老虎。 2. 從狐貍幫小熊分奶酪的事可以看出() 狐貍很熱心。

12、狐貍很公平。狐貍很狡猾。 七、閱讀檢閱臺(tái)。(24分) 小動(dòng)物過(guò)冬（一）秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。 1天 ，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過(guò)冬的事。 小燕子說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也快沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)?！?小燕子接著問(wèn)青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲(chóng)子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢？” 青蛙說(shuō)：“我不到南方去，就在這里過(guò)冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過(guò)兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺(jué)。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃。” 小燕子又問(wèn)小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒(méi)有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說(shuō)：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢

13、里，夠吃上一個(gè)冬天了?！彼鼈兩塘亢昧?，約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。 1、用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，并再寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。(3分) _ 2、根據(jù)文章內(nèi)容連線(xiàn)。(3分) 小蜜蜂 飛到溫暖的南方過(guò)冬 小燕子 吃得飽飽的，冬眠過(guò)冬 青蛙 把食物儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬 3、除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過(guò)冬的呢？分別舉個(gè)例子吧！(6分) (1) 冬眠：_(2)到南方：_ (3)儲(chǔ)存食物：_ 狐貍和猴子（二）河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了大桃子。 狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。 猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。 狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過(guò)去，摘下桃子各分一半。 狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來(lái)一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。 這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過(guò)去。 “讓我走過(guò)去，你再過(guò)去吧!”狐貍對(duì)猴子說(shuō)。 狐貍走過(guò)去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。 “猴子，請(qǐng)你回去吧!”狐貍哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō):“你沒(méi)有口福吃桃子。” 猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來(lái)說(shuō):“ 哈哈! 你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦!” 狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子說(shuō):“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧!”猴子一句話(huà)也不說(shuō)，獨(dú)自走了。 1