鋪滿金色巴掌的水泥道

1、 秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！ 法國梧桐，樹形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。 除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對濕度。人教版三年級(jí)上冊讀了這個(gè)題目，你有什么疑問？w yn ln zn zn xu洼洼 印印 凌凌 增增 棕棕 靴靴 水洼印著凌亂增添棕紅色雨靴鋪鋪n泥泥jn晶晶p鋪滿水泥亮晶晶緊緊緊緊yun院院院墻jinyn印印pi排排印著排列列列u規(guī)規(guī)li排列規(guī)則ch遲遲遲到亂亂zong棕棕luan凌亂棕紅色

2、下列橫線上的詞語，你是用什么方法理解的？（1）??！多么晴朗的天空。（2）他們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（3）每一片法國梧桐樹得落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。潮濕：熨帖：凌亂：放晴：規(guī)則：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。含有比正常狀態(tài)下較多的水分。妥當(dāng)，合適,貼切。在分布上有一定的方式，整齊。雜亂，不整齊。 一陣大雨過后，天漸漸（ ）了，空氣變得很（ ），一些樹葉（ ）地落在路邊。潮濕凌亂放晴“ABBABB”式的成語式的成語亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋晴朗-熨帖-平整規(guī)則-規(guī)律增添-增加潮濕-干燥凌亂- 整潔增添-減少愉快-悲傷明朗小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。邊聽

3、邊想：課文主要寫了什么？ 1.“金色巴掌”指什么？ 指黃色的梧桐葉。指黃色的梧桐葉。 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：自然段）：第二部分（第第二部分（第2-92-9自然段）：自然段）： 第三部分（第第三部分（第10-1110-11自然段）：自然段）：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。“我我”在上學(xué)路上看到的情景在上學(xué)路上看到的情景鋪滿金色巴鋪滿金色巴掌的水泥道。掌的水泥道。 表達(dá)對門前水泥道的喜愛表達(dá)對門前水泥道的喜愛。1、一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 一場秋雨后的早晨課文描寫的是什么時(shí)間的事情？我背著書包去上學(xué) 上學(xué)路上 2、??！多么明朗的天空

4、。 3、可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？ 4、道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。 鋪滿金色巴掌水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭 比喻 7、每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 粘：梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說梧桐葉像小巴掌？形狀像 它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。然而：轉(zhuǎn)折，表示強(qiáng)調(diào)。 為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？自然的美 作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出

5、來的？ 8、我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著心情愉快 9、 要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。 10、一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 11、當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！留戀照應(yīng)開頭之前沒發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。含義：課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時(shí)間和條件，也增加了課文的韻律美。運(yùn)用：鋪滿金色巴掌的水泥道時(shí)間地點(diǎn)感受善于發(fā)現(xiàn)感受美好一夜秋雨后的早晨上學(xué)路上的水泥道真美啊你認(rèn)識(shí)下面這些樹葉嗎？銀杏楓葉竹葉1.1.根據(jù)回憶填空。根據(jù)回憶填空。金黃金黃 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（ ）的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。 緊緊濕漉漉2.2.照樣子，說句話。照樣子，說句話。