第九課《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 第九課母雞教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，隨文理解"顫顫巍巍'"如怨如訴'"尖銳'"凄慘'等詞語。 2讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)情感的變化，通過品味對(duì)母雞"負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦'的具體描寫，感受母愛的"無私與偉大'！ 3學(xué)習(xí)的觀察方法，感受細(xì)致傳神的描寫，積累優(yōu)美詞句。 4能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的觀察方法，品味有關(guān)母雞"負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦'的具體描寫，感受細(xì)致傳神的描寫。 難點(diǎn)：找出相關(guān)語句

2、體會(huì)由討厭到不敢討厭母雞的情感變化。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件或教學(xué)掛圖。了解與相關(guān)的小故事。 學(xué)生：觀察母雞亂叫時(shí)、下蛋后、帶小雞時(shí)、保護(hù)小雞時(shí)的樣子。搜集有關(guān)的資料。 教學(xué)時(shí)數(shù) 2課時(shí)。 教學(xué)過程 一、 交流見聞，導(dǎo)入新課（出示掛圖或課件認(rèn)識(shí)母雞。） 同學(xué)們回家都認(rèn)真觀察了母雞的一些生活習(xí)性吧？把你的所見所聞?wù)f出來和大家分享一下。母雞是一種很平常的小動(dòng)物，可在老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)老舍先生的一篇文章母雞（板書課題）。 二、 初讀課文，整體感知 1自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞。 2再來讀讀課文，在自己感受最深的語句旁作上批注

3、。 三、 學(xué)習(xí)生字詞 1出示下列詞語，指名朗讀。驚恐田壩疙瘩警戒顫顫巍巍預(yù)備啄食尖銳凄慘如怨如訴 2辨析生字，組詞并理解詞義。 四、 熟讀課文，感悟母雞 1再讀課文，邊讀邊做上批注：對(duì)母雞前后的態(tài)度有什么樣的變化？ 2小組交流：把你感受最深的地方讀給小伙伴聽，說說你的理由。等會(huì)兒請(qǐng)小組代表把你們看到的、感受到的說給同學(xué)聽。 3小組交流反饋：讀讀自己感受最深的句子或段落，并說說為什么。同學(xué)互相評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。 五、 細(xì)讀課文，品評(píng)母雞 出示："我一向討厭母雞。'深入品味文章。學(xué)習(xí)第1、2段。 1自讀第1、2段，邊讀邊勾畫出表現(xiàn)母雞討厭的詞句。 2結(jié)合的描寫，想象畫面，再根據(jù)自己的觀

4、察補(bǔ)充，說感受。 3根據(jù)學(xué)生回答情況，引導(dǎo)學(xué)生讀，說說自己的體會(huì)。第1段：抓"嘎嘎'"沒完沒了'"顫顫巍巍'"如怨如訴'等詞，幫助學(xué)生提升概括。（學(xué)生能總結(jié)出"吵鬧'"煩躁'即可。）第2段：抓"發(fā)了狂'"恨不能讓全世界知道'等詞，概括：自大、愛炫耀。 4帶著自己的理解再讀課文第1、2段。學(xué)習(xí)第47段。 1是什么原因使改變了看法？在文中找到能概括說明這一原因的句子，畫下來。 2讀課文第47段，思考：從哪些描寫中感受到母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？邊讀邊用

5、筆做上批注。 3小組內(nèi)交流相關(guān)的語句和自己的體會(huì)。 4全班交流，提煉品評(píng)。負(fù)責(zé)：出示句子：不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。 （1）讀句子，說說你從帶點(diǎn)的詞語中體會(huì)到了什么？（"不論還是總是'體會(huì)到母雞對(duì)雞雛的保護(hù)是時(shí)時(shí)刻刻的 。"歪著頭'"挺著身'"看看前'"看看后'"咕咕地警告'體會(huì)母雞的機(jī)警、負(fù)責(zé)。） （2）師范讀

6、。指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象畫面。 （3）再讀句子，說說用上這些帶點(diǎn)詞語有什么好處。 慈愛： （1）自由讀第47段。思考：從哪些詞語或句子感受到了母雞的慈愛？ （2）交流感受。（"一點(diǎn)兒'東西就"緊叫'；雞雛的肚子"像湯圓似的'，自己卻"消瘦'許多；給雞雛取暖；任憑雞雛在它身上調(diào)皮，"一聲'也不哼。） （3）指導(dǎo)朗讀，邊讀邊想象畫面，感受細(xì)致傳神的描寫。你還能找到類似的語句嗎？這樣寫有什么好處？ （4）交流匯報(bào)。 勇敢： （1）你從哪些語句感受到了母雞的勇敢？ （2）交流："不論總是'"假若一定連'辛苦：交流："立刻警戒'，換詞解釋"警戒'；消瘦；夜間睡不好 5帶著自己的感受再讀第47段。學(xué)習(xí)第8、9段。出示"它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄！' 1生自由讀。 2師范讀。 3生有感情地反復(fù)朗讀。 4結(jié)合自己的實(shí)際，說說自己的體會(huì)。 5自由朗讀第9段，聯(lián)系上下文思考：我為什么不敢再討厭母雞了