包裝袋的設(shè)計(jì)@

1、美術(shù)專用教案20122013學(xué)年第二學(xué)期教師：李婷課時(shí)第14冊(cè)第 課時(shí)課題多姿多彩的袋和包課型造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)1、本節(jié)課使學(xué)生能利用已學(xué)過的紙雕塑技法知識(shí)設(shè)計(jì)出個(gè)性鮮 明、既實(shí)用又美觀的包裝袋2、在設(shè)計(jì)制作過程中發(fā)揮學(xué)生的想象力、 創(chuàng)造力3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活美，從而創(chuàng)造美的生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能利用紙雕塑技法和色彩搭配知識(shí)設(shè)計(jì)出個(gè)性鮮明、既實(shí)用又美 觀的袋和包教學(xué)難點(diǎn)對(duì)袋與包的美感要素的理解與把握教學(xué)方法引導(dǎo) 比較 直觀演示法、探究學(xué)習(xí)法 討論 評(píng)價(jià)教具媒體教材，課件，制作工具學(xué) 具色卡紙、白紙板、剪刀、膠水等教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法時(shí)間導(dǎo)入展開組織教學(xué)一、導(dǎo)入：播放貓和老鼠的動(dòng)畫片

2、片段（有表現(xiàn) 包裝的鏡頭），引出話題，即包裝。包裝的形 式：包裝箱、包裝紙、包裝瓶、包裝袋等。（-）出示課題一一包裝袋的設(shè)計(jì)（二）包裝的作用（要求）1、實(shí)用（裝東西， 堅(jiān)固等）2、美觀（舉例： 使用頻率、心理實(shí)驗(yàn)）3、傳情達(dá)意（宣 傳等）（三）品牌意識(shí)的滲透，如阿迪達(dá)斯、佐丹 奴等深入人心的品牌（四）制作過程：1、原材料2、設(shè)備3、設(shè)計(jì)利用多媒體，引 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。由包裝講起，引 起學(xué)生對(duì)包裝袋 作用的重視 開拓學(xué)生的視野2，3，4，5，（五）包裝袋的色調(diào) 種顏色） 主要包括：1、（占主導(dǎo)地位的一、課堂訓(xùn)練展示評(píng)價(jià)板書圖例課后反思（六）（七）（八）2、3、4、鮮艷色調(diào)黑、白、灰色調(diào)溫和色調(diào)清晰色調(diào)（學(xué)生結(jié)合實(shí)例對(duì)號(hào)入座）設(shè)計(jì)要素：1、造型2、構(gòu)圖3、色彩欣賞（一組優(yōu)秀的包裝袋設(shè)計(jì)） 包的設(shè)計(jì)要素：1、 何形和異形兩大類三、學(xué)生實(shí)踐:造型一一主要有幾2、3、色彩 材料學(xué)生任選一個(gè)題目完成設(shè)計(jì)西崗中學(xué) 校慶校文化藝術(shù)節(jié)2008北京奧運(yùn)會(huì) 傳統(tǒng)節(jié)日用品文具用品包裝袋你所熟悉 和喜歡的品牌包裝袋獨(dú)立完成或用小組合作的形式設(shè)計(jì)一款 有著設(shè)計(jì)出個(gè)性鮮明、既實(shí)用又美觀的包裝袋。四、課堂評(píng)價(jià)以自評(píng)為主，師評(píng)、互評(píng)為輔結(jié)合作品進(jìn)行講 解學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)包裝袋的設(shè)計(jì)一、制作過程：1、原材料2、設(shè)備3、設(shè)